2021学年Section A学案设计
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课题 | Unit4 sectionA | 第2 课时 | 主备 教师 | 唐丽华 | 审核人 | 孔丽君 | 授课时间 |
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教学目标 | 重点 难点 | 运用一般疑问句式询问物品的位置 | |||||||
教学过程 | |||||||||
[快乐预习] 一 词汇,短语 1知道,了解 2 书包,提袋 3.在桌子上 4.在他的椅子下 5. 在 Lucy的书包里 二 完成句子 6. 我的书在哪里?Where are my ___________? 它们在抽屉里。They are ________ the ________? 7.我不知道。I ________ ___________. 8. 你的钥匙在梳妆台上吗?______ your keys ______ the dresser? 随堂检测 三 用所给的适当形式填空 1. Where ______(be) my bag? 2. Where ______(be)Gina and Kate? 3.--Where ______ (be)his keys? --_______ (it) are in the drawer. 4.The ______ (plant) are on the table. 5. Where are his ________ (watch) 四 选择 1. Where is my pencil? ____ under the bed. A It B Is C it’s D Its
A the , a B a, a C the, the D /,the
A am not B not C no D don’t 4. ____the books ____the sofa? A Is, in B Is ,on C Are ,in D Are ,on 5. --_____ the pencil case? --____ on the table. A What’s, It’s B What’re, They ‘re C Where’s, It’s D Where’re ,They’re | |||||||||
板书设计: | 课后反思: | ||||||||
课题 | Unit4 sectionB | 第3 课时 | 主备 教师 | 唐丽华 | 审核人 | 孔丽君 | 授课时间 |
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教学目标 |
| 重点 难点 | need,bring,take的用法 bring take 的区别 | ||||||
教学过程 | |||||||||
[快乐预习] 你知道take 和bring的用法区别吗? take “拿走,带去”与bring“ 拿来,带到”都可以与介词to 搭配构成“take/bring +人(物)+ to + 地点”结构,意为“把… 带到/带来”。以说话人为基准,把某人/物从说话者身边“拿走拿去,带走带去”用take;从别处将某人/物带到说话者这里来,用bring. 例题:用take,bring填空 1.Please _____ the chair to your room. 请把这把椅子拿到你的房间去。 2.Can you ______ your notebook here?你可以把你的笔记本带过来吗? 一 词汇 1.数学书 2. 闹钟 3.录像视频 4.录音带 5.录像带 6. 帽子 7. 拿走带到 8. 拿来取来带来 9.妈妈(非正式用语) 10房间 11地板 12东西,物 13.朝,向,至,达 14 一些,若干 15需要 16.书桌课桌 随堂检测 二 用正确的介词填空 for , under, in , on, to, of
三 根据汉语完成句子,每空一词 9. 这不是我的书桌。This _______ my ______. 10 他的书在哪里?______ _______ his books? 我不知道. I _______ ________. 11.你的钥匙在床上吗?______ your keys _____ the bed? 不,它们不在床上。No,_______ ________. 12 Tom 在他的房间里。Tom is _____ his ______. | |||||||||
板书设计: | 课后反思: | ||||||||
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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