初中数学北师大版七年级上册第六章 数据的收集与整理6.3 数据的表示教课ppt课件

这是一份初中数学北师大版七年级上册第六章 数据的收集与整理6.3 数据的表示教课ppt课件，文件包含北师大版七年级数学上册631《扇形统计图》pptpptx、北师大版七年级数学上册631《扇形统计图》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
预习课本，思考问题：1 扇形统计图的特点是什么？2 如何画扇形统计图？
扇形统计图，可以直观地反映各部分在总体中所占的比例.
问题1 扇形统计图的特点是什么？
问题2 如何画扇形统计图？
（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比；
（2）计算各个扇形的圆心角度数；
（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比..
例：观察下图，回答问题：1．如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？2.如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？3.如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？
议一议 图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小刚认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？
小刚的看法不正确。因为从扇形统计图只能看出各部分占总体的百分比，如果没有其他条件，是无法得出具体的数量的.
1.扇形统计图是利用圆和_______表示______和部分的关系,圆代表的是总体, 即100%,扇形代表______,圆的大小与总数量无关. 2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_______.
3.如图是对本校学生近视情况进行调查后制作的扇形统计图.(1)这个扇形统计图画完整了吗？(2)若已知真性近视的有80人，则该校视力正常的有多少人？
4.如图，观察统计图，回答下列问题：(1)如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？(2)如果用整个圆代表参加北京奥运会的10000名队员，那么扇形B大约代表多少人呢？扇形C呢？
5.某校对九年级学生进行了一次数学学业水平测试，成绩评定分为A，B，C，D四个等级(注：等级A，B，C，D分别代表优秀、良好、合格、不合格)，学校从九年级学生中随机抽取50名学生的数学成绩进行统计分析，并绘制成如图所示的扇形统计图．
根据图中所给的信息回答下列问题：(1) 随机抽取的九年级学生数学学业水平测试中，D等级人数的百分此和D等级学生人数分别是多少？(2) 若该校九年级学生有800名，请你估计这次数学学业水平测试中，成绩达到合格以上(含合格)的大约有多少人？
（1）统计图的特点： ①圆代表总体； ②扇形代表总体中的不同部分； ③扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.（2）各个扇形所占的百分比之和为1；（3）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小 来比较部分量的大小.
完成配套练习册的课后作业。