初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，作者档案，文题解说，字词清单，课文解析整体感知，课文解析精研细读，课文解析拓展延伸，结构图示，主题概括，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.继续练习默读，概括主要内容，理清故事情节。2.品味课文中的心理描写，理解人物心理成长历程。3.结合自己的生活体验，探讨人生启示。
重点品味课文中的心理描写，理解人物心理成长历程。难点结合自己的生活体验，探讨人生启示。
课堂引入1945年1月，在英格兰沃顿空军基地，一位上尉飞行员接受了一项艰巨任务：驾驶没有任何武器装备和防护措施的蚊式双引擎飞机深入德军本土执行侦察任务。基地距德军本土千余公里，且敌方阵地有密集的防空炮火。接到任务的上尉觉得几乎无法完成任务！他想象着飞机座舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅、横尸异国的惨景，连跳伞的力气都没有。第二天，上尉驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在只是起飞，飞起来就行。升到25000米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，就是在地面无线电的指引下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个不难做到。就这样，上尉不断告诫自己：下面只是飞越荷兰，这并不难；然后是飞临德国，根本不须想更多的事。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，成了美军中赫赫有名的孤胆英雄。他就是美国作家、心理学家——莫顿·亨特。当他接受盟军奖励时，他说：我之所以能顺利完成任务，完全是因为小时候一段经历的启示！故事中的莫顿·亨特就是本课要学习的这篇文章的作者，他所说的小时候的经历到底是怎样的一段难忘经历呢？带着疑问，让我们一起走进《走一步，再走一步》。
莫顿·亨特（1920—2016），美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。
今天学习的课文是《走一步，再走一步》，作者是美国作家莫顿 ٠亨特，课文写的是“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴含着生活的哲理。
1.注意生字的拼音灼（zhuó）人 呻（shēn） 恍惚（huǎng hū）抽噎（yē）2.积累词语小心翼翼抽噎天旋地转
1.故事发生在美国哪个城市？ 明确：费城2.故事发生在什么时间？ 明确：一个酷热的七月天。
3.爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？ 明确：“我”和五个小男孩；小内德、杰里。4.那座悬崖有多高？岩脊的长和深分别是多少？ 明确：悬崖高60英尺左右。岩脊长15英尺，深五六英尺。
5.从课文内容看，标题《走一步，再走一步》是什么意思？明确：无论遇到怎样的危险和困难，只要不丧失勇气和信心，把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
1.在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步” 是什么意思？ 明确：“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。
2.父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？父亲角度：这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上悬崖把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步，靠他自己的力量走下来。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。
母亲角度:有的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子的成长。“我”的母亲一直告诫“我”不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰里通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫“我”别动，吓得脸色苍白，神经兮兮地叫一大帮人来。之后母亲可能不允许“我”跨出家门半步，不准“我”与杰里玩。
杰里角度:如果我是杰里，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰里帮 “我”，而杰里也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰里虽然“看起来很担心”，但还是和其他孩子一起走了。我想，这也说明杰里低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰里的良心不安了，便告诉了 “我”的父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰里虽然有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。
3.你如何评价“我”的好朋友杰里？ 如果你是杰里会怎么做？
4.除杰里外的四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？参考观点：这四个孩子的做法不是很得当。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去帮助自己的朋友，反而雪上加霜地嘲讽朋友，把他一人留在危险的岩脊上，这种做法很不应该，是在拿别人的生命开玩笑。
“我”长大以后,有一天,又遇到了类似的困境(这种困境可以让学生自由想象) , 在那种不同的环境中,“我”的所想所做又是怎样的呢?
走一步，再走一步          爬悬崖 （记事）第一部分 （1-17）冒险　毫无信心  第二部分 （18-28）脱险　萌发信心                第三部分 （29） 启示  分解困难 走一步（详细）    坚持不懈        再走一步（略写）   走向成功
请以更加直观的方式呈现。
在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
一个人在旅途中，不可能一直坦坦荡荡，一帆风顺，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信牢记“不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，直到达成了自己的目标”，最终无论是什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。
一、给加粗的字注音。灼（ ）人 呻吟（ ） 恍惚（ ）抽噎（ ）参考答案：zhuó 　shēn huǎng hū 　 yē　二、课文为什么以《走一步，再走一步》为标题？明确：无论遇到怎样的危险和困难，只要不丧失勇气和信心，把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。