小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里教案设计

5. 我的家在这里

教材分析

本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“热爱这里的一草一木”，目的是让学生认识和体验社区对自己成长的重要性。第二个板块的话题是“我能做点什么”，目的是引导学生在主动参与社区公共生活的过程中，培养他们为社区尽责的意识。两个板块之间有先后的逻辑关系，先通过引导学生回忆、分享自己在社区里的成长足迹，认识和体会社区对自己成长的重要性，再引导他们关注社区存在的不足，以自己力所能及的方式改进社区运行和发展，提升他们对社区的责任感。

学情分析

随着三年级儿童活动范围和视野的不断扩大，他们的生活已经逐步从家庭与学校扩展到社区，这是他们走出家庭和学校之后一个比较大的生活圈，也是他们在家庭与学校之外的主要生活、游戏与学习场域。有目的地引导他们了解社区与自己的关系，有助于他们形成归属感。

社区是学生生活的地方。对学生来说既熟悉，又不熟悉。大多数学生并不知道社区的真正概念及功能，让学生全面了解自己的居住地，更重要的是让学生意识到社区是一个大家庭，自己是社区一份子，作为生活在社区中的人要爱社区，也要承担相应的责任。三年级学生年龄偏小，对社会事务性探讨不深入，有意识地让他们通过探寻表面变化的原因，一步步认识和理解社区，感受社会进行给我们生活带来的便利。通过引导儿童认识社区与自己成长的关系，唤醒儿童的公民主体意识，通过参与实践，激活儿童的参与意识，点燃一个公民的责任意识。

教学目标

1.通过学习，深入了解自己生活的地方。

2.在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。

3.通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。

教学重难点

重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。

难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。

课前准备：了解社区开展的活动。关心社区公共事务，为社区公共事务的改进和完善提建议，寻找解决方法，进一步促进学生公民意识的形成。

第一课时

教学过程：

一、导入新课

小鸟的家在森林里，鱼儿的家在海洋里

小朋友，你们的家在哪里呢？我们来听听下面两位同学的介绍吧。（出示课本情景图片）

小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。

二、讲授新课

活动一：说说自己的家

请同学们一起来欣赏一组家乡的图片，现在请同学们认真回忆一下，自己的家在哪里?家的周围有什么标志性的建筑？

（学生交流）

活动二：比一比，谁更熟悉

师：从大家的描述中，我也感受到了大家都很爱自己的家。

大家不仅喜欢这里，也一定熟悉这里的人和事，让我们比一比吧：

1. 你生活的地方花草是谁在维护？
2. 你生活的地方路灯坏了谁来更换？
3. 你生活的地方卫生是谁来打扫？
4. 你生活的地方电梯坏了谁来维修？

… …

活动三：小拓展，了解社区

小拓展：我们所生活的地方一般会有一定的区域和范围，比如说，一个村庄，一个小区，像这样的区域，我们可以把它称为“社区”，我们每个人都生活在社区里。

说一说：你知道自己的村子或小区的村志吗?能给大家介绍一下它们为什么叫那个名字吗?

我还想知道：请把你想了解的问题写进你的调查计划表。

利用课后时间去调查一下，加深对社区的认识吧。

小结：我们生活在一个平安和谐的大家庭里，这里有我们成长的足迹，有我们熟，的人和事，我们在这里快乐地成长，留下了无数的欢声笑语。这里对于我们来说，是一笔宝贵的财富。

活动四：阅读角，我想说

阅读故事《井深情更深》，思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢?

班内交流。

课堂小结：变化的村庄，不变的情

我们的村庄、社区一天天发生的变化，我们的生活也一天天不同，但是无论怎么变化，不变的是我们的村民们，居民们的感情。

第二课时

教学过程

一、谈话导入

小知识：村委会和居委会

二、新课：我能做点什么

活动一：小分享

分享一下，你们村或社区开展过哪些活动？

活动二：我的发现和金点子

过渡：大家对自己生活的村子或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？

班内交流

想一想，你会怎么办：

小区垃圾没人管，你会怎么做呢？

水渠遭到破坏，你会怎么做？

生活区道路被占，你会怎么做？

小区绿地被占，你会怎么做呢？

学生讨论、交流，提出自己的方法和建议。

小结：不论你是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方，只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。

三、课堂小结

同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。

板书设计：

5、我的家在这里

热爱这里的一草一木                我能做点什么

熟悉  喜欢  热爱                 我的发现    我的金点子