人教部编版五年级上册第四单元13 少年中国说（节选）获奖课件ppt

部编版语文五年级上册

13 少年中国说(节选)

同步练习

字词积累练

一、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。

1．潜(qián　qiǎn)龙腾渊，鳞(lín　líng)爪(zhuǎ　zhǎo)飞扬。

2．美哉(zāi　zhāi)，我少年中国，与天不老！

二、看拼音，写词语。

yí　　xiè　　qiān　　lǐ　　　shì　　yàn　　huáng　　dì　　　bù　　lǚ　　　jiāng　 tǔ

三、加点的字词解释有错误的一项是(　　)

A．乳虎啸谷，百兽震惶(惊惶害怕)。　　　　　　B．鹰隼(一种凶猛的鸟)试翼，风尘吸张。

C．干将发硎(宝剑)，有作其芒。　　　　　　　　D．奇花初胎，矞矞皇皇(华美瑰丽，富丽堂皇)。

四、按要求完成词语练习。

1．纵有千古，横有八荒。

(1)上面句子中的一对反义词是：(　　)——(　　)。

(2)“八荒”指______、______、______、______、______、______、______、______八个方向上极远的地方。

2．根据“履”在字典中的解释组词。

(1)鞋：________________　　　　　　(2)踩在上面，走过：________________

(3)脚步：________________　　　　　(4)履行，实行：__________________

语句应用练

五、品读句子，完成练习。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少__年__雄__于__地__球__则__国__雄__于__地__球。

1．用“/”给画线的句子划分朗读节奏。

2．朗读这段话应读出__________________的情感。

3．这段话中的句子的顺序________(能　不能)调换，因为(　　)

A．这些句子的内容属于并列关系，无所谓前后的顺序。

B．句子内容的排列，从小到大，从部分到全体，步步发展，使文章气势磅礴。

4．这段话使用了__________的修辞方法。请用相同的修辞方法仿写句子：______________则____________，______________则______________，____________则____________，____________则____________。

篇章感悟练

六、根据对本课的理解选择填空。

A．少年中国　　　　B．中国少年

课文以整齐的句式描绘了(　　　　)的光辉前程，激励(　　　　)发奋图强，勇挑建设(　　　　)的历史重任，说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运紧密相连，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。

阅读理解练

七、课内阅读。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

1．第1自然段用(　　　　)的手法，描绘了少年中国的灿烂前程。

A．比喻　　　　　　B．拟人　　　　　　C．象征　　　　　　D．夸张

2．第1自然段中，作者用________、黄河、________、________、鹰隼、奇花、________这些事物赞美少年中国。

3．结合课文，连一连语段中的事物的象征意义。

红日初升，其道大光　　　　　　　　　少年中国的发展无可限量

河出伏流，一泻汪洋　　　　　　　　　少年中国的灿烂的前程

潜龙腾渊，鳞爪飞扬　　　　　　　　　少年中国的冲天气势

乳虎啸谷，百兽震惶　　　　　　　　　少年中国突然崛起

鹰隼试翼，风尘吸张　　　　　　　　　少年中国的巨大声威

奇花初胎，矞矞皇皇　　　　　　　　　少年中国顶天立地

干将发硎，有作其芒　　　　　　　　　少年中国奋发有为

天戴其苍，地履其黄　　　　　　　　　少年中国的美好未来

4．第2自然段的两个感叹句使用了______________的修辞方法，表达了作者对少年中国的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。朗读这段话时，应该用______________(轻柔　低沉　高昂)的语调。

综合实践练

八、百年来，中华儿女中涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。他们是我们的偶像，是大家应该崇拜的人。请查找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物的故事，并为他完成下面的颁奖。

参考答案

一、1.qián　lín　zhǎo　2.zāi

二、一泻千里　试验　皇帝　步履　疆土

三、C

四、1.(1)纵　横　(2)东　南　西　北　东南　东北　西南　西北　2.(1)郑人买履　(2)如履薄冰　(3)步履　(4)履约

五、1.少年/雄于地球/则国/雄于地球。　2.热切期盼　3.不能　B　4.排比　少年自信　国自信　少年庄重　国庄重　少年有理想　国有理想　少年知礼仪　国知礼仪(符合题干要求即可，答案不唯一)

六、A　B　A　

七、1.C　2.红日　潜龙　乳虎　宝剑　3.红日初升，其道大光——少年中国的灿烂的前程　河出伏流，一泻汪洋——少年中国的发展无可限量　潜龙腾渊，鳞爪飞扬——少年中国突然崛起　乳虎啸谷，百兽震惶——少年中国的巨大声威　鹰隼试翼，风尘吸张——少年中国的冲天气势　奇花初胎，矞矞皇皇——少年中国的美好未来　干将发硎，有作其芒——少年中国奋发有为　天戴其苍，地履其黄——少年中国顶天立地　4.对偶　高昂

八、示例：袁隆平　神农奖　培育杂交水稻，解决中国人的吃饭问题。　您是一位真正的耕耘者！您创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。您那让所有人远离饥饿的宏愿，让世人看到了您心怀天下的大爱。您就是当代的神农氏！