人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B第1课时教学设计

自主学习方案

  1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step   1  复习（2分钟）

1.检查家庭作业。

2.请两个学生把上节课调查的结果做报告。

Step   2  情景导入（2分钟）

教师通过师生自由交流，导入本节课的话题。

1. How was your vacation? (exciting, boring)

2. How was the food? (delicious, terrible)

3. How was the souvenir? (expensive, cheap)

根据形容词的描述，导出听力。

环节说明：以假期为话题，导入新课，过渡自然，引起学生的表达欲望。

Step   3  完成教材1a—1e的任务

1.仔细观察1a图片，将图片和形容词匹配，集体核对答案。（2分钟）

2.再认真地读1a中的单词，然后将这些单词分成两类，将表示积极意义的形容词写在左边的横线上，将表示消极意义的形容词写在右边的横线上，小组内核对答案，完成1b。（2分钟）

3.让学生用这些形容词来写句子，写完后小组内互相交流。（3分钟

4.学生听1c的录音，回答问题。（2分钟）

5.让学生再听一遍，完成1d的填空任务。（2分钟）

6.核对答案。（单独提问与集体回答相结合）。（1分钟）

7.跟读录音，纠正语音语调。（1分钟）

8.教师让学生根据1c中提供的信息谈论Lisa的假期。（可用where, what, how等问题来谈论）。（4分钟）

9.小结训练。（2分钟）

（  A  ）（1）Where did Kim _________vacation?

A. go on          B. go in

C. go to           D. went on

(  A  )（2）Jim is a boy _________brown hair.

A. with          B. of

C. has           D. in

(  D  )（3）Yesterday we _________kites.

A. flying         B. is flying

C. flied          D. flew

环节说明：听、说、读、写结合起来，训练了学生的综合能力，小结训练对所学语言起到了巩固作用。

Step   4  完成2a—2b的任务

1.学生读单词，巩固预习内容。（2分钟）

2.让学生快速阅读2b短文，然后找出本课的难点。（5分钟）

3.回答问题：

（1）Did Jane have a good time on Monday?

（2）What about on Tuesday?

4.让学生在本节课上初步理解2b的短文。（3分钟）

Step   5  问题探究

（  C  ）1.I don’t feel like _________now.

A.to eat anything

B. eating something

C. eating anything

D. eat anything

(  C  )2. The girl didn’t come to school yesterday _________her illness.

A. because            B. so

C. because of          D. thanks to

课堂资料包

Step   1  重难点解析

1. I felt like I was a bird. 我觉得我是一只鸟。

(1) feel like是动词短语，意为“给……的感觉；感受到”。有以下两种结构：

①feel like＋从句，意为“觉得好像是……”，如：

He feels like that he has never been to such a place. 他感觉好像从未到过这样一个地方。

②feel like＋doing，意为“想做……”，如：

I feel like giving a party. 我想办个派对。

(2) would like与feel like的意义及用法辨析：

①would like意为“想要；愿意”。后面可接名词、代词和动词不定式。如：

I would like to buy some fruit. 我想买些水果。

②feel like，意为“好像”,后可接名词、代词和动名词。如：

I feel like a cup of coffee. 我想要杯咖啡。

2.We wanted to walk up to the top, but then it started raining a little so we decided to take the train.我们想徒步到山顶，但是开始下点小雨，所以我们决定坐火车。

(1) start意为“开始，启程，出发”，它是终止性动词，因此不能与一段时间状语连用。谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing，意为“开始做某事”，如：

And we can start doing that this weekend.

我们这个周末就可以开始做了。

（2）decided是decide的过去式，是动词，意为“决定、选定”。

①decided to do sth.意为“决定做某事”，如：

He decided to go France for his holiday.

他决定到法国去度假。

②decide后面常跟“疑问词+动词不定式”作宾语。如： 

I can’t decide what to wear.

我拿不定主意穿什么。

③decide on意为“决定，选定”，on为介词，其后可接名词、代词或动名词作宾语。如：

In the end, he decided on the yellow sweater.

最后，他决定买那件黄色的毛衣。

Step   2  小结训练

（  B  ）1.I _________ a rest after the long journey.

A. would like to        B. feel like

C. want to             D. would

（  D  ）2.How old were you when you first started _________ the piano？

A.to play              B. play

C.to playing            D. playing

(  A  )3. Tomorrow is Sunday and I decide _______ my mother with the housework.

A. to help          B. help

C. helping          D. helps

Step   3  问题探究

1.我觉得我现在需要休假。（将句子补充完整）

 I __________________ I need a holiday now!

【解析】根据题意可知横线上要填入的汉语意思是“感觉到”，feel like是动词短语，意为“给……的感觉；感受到”。feel like＋从句，意为“觉得好像是……”，因此正确答案是：feel like。

2.选词填空。

would like         feel like

（1）I_________ going there with my mother.

（2）He_________ to have a cup of water.

【解析】表达“想要做……”时，would like后接动词不定式，feel like后接动名词。正确答案为：（1）feel like  （2）would like

（    ）3.Jane decided_________ buying a computer.

A. on             B. to

C. by             D. with

【解析】decide on意为“决定，选定”，其后可接名词、代词和动名词，decide to后接动词原形。故选A。

Step   4  家庭作业

完成课后提升作业（学案p·３）。

教学反思

本课时主要通过听、说、读、写相结合的教学方式巩固重点知识，有利于培养学生的综合能力。