初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B第2课时教学设计

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step   1  复习（2分钟）

1.检查上课时家庭作业。

2.学生朗读2b课文。

Step   2  情景导入（1分钟）

1. What’s the name of the cartoon?

2. How did the cartoon become successful?

环节说明：引导学生对2b文章的回顾，锻炼其口头表达能力。

Step   3  完成教材2c—2e的任务

1.认真阅读课文，根据Mickey的历史信息来完成2c的表格，完成后请几位学生回答问题，教师点拨。（3分钟）

2.再次阅读课文，然后和搭档来讨论2d中的4个问题，然后就其中的一两个问题让学生发表自己的观点。（3分钟）

3.两人一组互相提问背诵2e中的短语，然后将这些短语在课文中画出来，并且用这些短语来编写新的句子，请几位学生到黑板上板书自己的句子，完成后小组内互相交流，教师点拨黑板上写的句子。（3分钟）

4.小结训练。（汉译英）（4分钟）

（1）当你离开的时候，你会想起我吗？

Will you think of me when you are away？

（2）他想再次出现。

He wants to appear again. 

（3）我们能做很多种运动，例如跑步。

We can do many kinds of sports such as running.

（4）他非常乐意去帮助我学英语。

He is ready to help me study English.  

环节说明：2c环节的学习让学生对课文有了更深刻的理解，锻炼了学生的阅读能力；2d环节让学生发表自己的观点，锻炼了学生的口语；2e环节和小结训练让学生对本节课的重点短语进行了巩固练习。

Step   4  完成3a—4的任务

1.学生领读3a中的词或短语。（1分钟）

2.学生独立完成3a填空任务，核对答案。（3分钟）

3.写作练习：让学生根据3b提供的信息，完成提纲。根据提纲，写一篇影评。（10分钟）

4.让学生展示自己的佳作（可以参考学案第33页的单元作文突破部分）。

5.完成第4部分任务。（2分钟）

Step   5  问题探究

（  D  ）1.—Do you think robots will _________our place to do some housework?

—Yes, I’m sure. They can do lots of hard work.

A. bring          B. choose

C. play           D. take

(  B  )2.Mulan dresses up _________a boy to join the army.

A. as             B. like

C. with           D. by

（ B ）3.One of the most famous table tennis players _________Zhang Jike in China. 

A. are            B. is

C. were            D. was

Step   6  家庭作业

完成课后提升作业（学案p·32）。

教学反思

本课时通过教师提问学生感兴趣的话题，激起学生踊跃发言的兴趣；再通过小组活动在黑板上板书，开拓了学生们的想象力，不仅使学生掌握知识，也培养了他们灵活运用知识的能力。