粤教版 (B版)四年级下册第12课 用超级链接设计导航导学案

课题

《用超级链接设计导航》

科目

信息

设计者

授课年级

四年级

课时

1

周次

课标要求

(1)了解Powerpoint的超级链接功能，掌握设置超级链接的方法。（知识与技能）

(2)通过完成文字、图形图像或动作按钮等链接项的设置，掌握超級链接的设置方法，让学生体验自主、合作、探究的学习过程。(过程与方法)

(3)培养学生学习计算机的积极情感，提高学生对Powerpoint的认识，学生的创新钟和探索精神。(情感态度与价值观)

学习目标

(1)了解Powerpoint的超级链接功能。

(2)掌握设置超级链接的方法。

(3)根据作品需要运用超级链接设计导航。

评价任务

(1)  任务一:自主学习，独立完成课前预习。（检测目标1）

(2)  任务二:根据作品需要运用超级链接设计导航。（检测目标2）

(3)  任务三:动作按钮的设置。（检测目标3）

学法建议

本课是 WPS 演示中属于提高升华的课，承接前面课程的内容，是密不可分的。超级链接的运用，能够大大增强作品的交互性，提升使用者的互动感，在多媒体作品中能起到锦上添花的作用。本课教学内容设置为设计超链接架构设计、设置各类超链接，并且对产品设计有一个初步的了解和感知。

主要教具

多媒体网络教室,PPT。

课程内容

设计说明

  学

  习

  过

程

  学

  习

  过

程

一、课前准备

预习P85-92，了解用超级链接设计导航的意义和流程。（检测目标1）

二、课中学习

任务一：给文字设置超链接。（检测目标2）

做好文字超链接的操作步骤示范，发布任务，自学完成任务一。

任务二：给图片设置超链接（检测目标3）

自学课文，给广东风情游导游图设置超级链接(提前完成任务的同学，可以对导游图中其他图片和文字设置超级链接)。

1.打开“任务一.ppt”，分别给“潮汕地区”的文字与图片设置超链接到第五张幻灯片。

2.学生上台演示操作，并讲出操作步骤。

3.点评典型作品，展示范例，对比讲解。

（1）典型1：对比目标幻灯片链接有误的例子。

（2）典型2：对比文本与文本框的链接案例(难点)。操作过程中可能遇到的问题，说说解决方法。想返回到第二张“导游图”幻灯片却遇到困难，需要设置一个超级链接跳转回到首页，可以通过“设置动作按钮”来实现这一功能。

任务三：设置动作按钮（检测目标3）

1.小组合作学习，给“幻灯片5”设置返回主页的动作按钮(提前完成任务的小组，可以给其他景点页面设置返回按钮)。

2.有疑问可以阅读课本第89-91页或与同学交流，或问老师；注意小结出操作方法，做完后保存文件。

3.归纳“动作按钮“操作技巧。

三、师生互动评价

运用本节课学习三种设置方式，来完善幻灯片，让作品更具交互性，充满跳转的魔法吧请出示作品，教师评价，学习优秀作品，反思不足之处。

四、小结

1．展示作品，评价作品。

2．学生谈谈本节课的收获。

观看作品，思考问题并与小组讨论。

思考，个别学生回答问题。

打开任务进行自主探索。阅读课本、参与讨论。

欣赏作品，发表自己观点。

听讲，观察，思考、对比、体会操作技巧。

小组合作，阅读课本，展开讨论。

互相交流，互相评价。

总结收获。

学

、

教

后

反

思