小学语文（统编版）二年级下册第七单元测试（A）卷（无答案）

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小学语文（统编版）二年级下册第七单元测试（A）卷（时间：60分钟     试题：95分    书写：5分）班级：            姓名：              成绩：          一、读拼音写词语，注意书写要美观。（10分）yù  jiàn    màn  màn    zuì  hòu      jué dìnɡ    zhōnɡ yú qīnɡ  wā    xiāo  shī    quán shuǐ    biān  zhī     zěn  me 二、多音字组词。（8分）       shān（          ）              yīnɡ（          ）       扇                             应              shàn（          ）              yìnɡ（          ）        jìn（          ）              sì（          ）       尽                             似             jǐn（          ）              shì（          ）三、比一比，再组词。（8分）破（　　  　）抽（　   　　）买（　　   　）决（　　   　）坡（　　　  ）油（　   　　）卖（　　　   ）绝（　　   　） 四、把下面的词语补充完整。（6分）（         ）勃勃    （          ）竭力    （          ）眼笑（         ）斑斓    （          ）自语    笨（     ）笨（     ）五、在括号里填上恰当的词语。（9分）（        ）的翅膀  （         ）的花纹  （         ）的蜘蛛（        ）的毛虫  （         ）的耳朵  （         ）的泥塘（        ）的茧屋  （         ）的小草  （         ）的青蛙六、仿照例子写句子。（12分）1．例：它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。                   渐渐地                              。2．例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。                     ，像                                。3.蜘蛛足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。                           ,才                           。4.还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。还是                      ，因为                         。七、根据课文内容填空。（6分）1．大大小小的昆虫（   ）唱，（    ）跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，（    ）不会唱，（     ）不会跑，（      ）不会飞。2．（　　　　），它并不悲观失望，也不羡慕任何人。八、快乐阅读。（22分）  （一）小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。1.这段话一共有（      ）句。（1分）2.在文中找出与下列词意思相近的词语。（2分）立刻（    　  ）   明白（　　　 　）  团结一致（　　　　　 　）3.读了短文，我知道了小蚂蚁是用______________来传递消息的。（2分）                   （二）怎 么 过小马、小兔和小鸟要到动物乐园去玩。没走多远，小猪从后面（    ）上来，也要跟着去动物园。他们就一起继续往前走。路上，他们看到牛伯伯，都（    ）上去向牛伯伯问好，牛伯伯说：“昨天下过雨，前面路上有个水洼，你们得小心呀！”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他们停住了。小猪担心地说：“怎么过去呢？”小马、小兔和小鸟互相看了看，都笑了。小鸟唿地一下（    ）过去了。小兔蹲了蹲身子（    ）过去了。小马挺了挺胸，轻轻松松地（    ）过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气，闭着眼（    ）过去了。小动物们有说有笑地玩去了。1.短文共有（     ）个自然段。（2分）2.选择合适的词填在短文的（    ）中。（6分）           迎  追  跑  走  飞  跳3.这个故事写了哪些动物？请写下来。（5分） 4.小马是怎么过去的？用“～～～”画出有关句子。小猪是怎么过去的？用“______”画出有关句子。（4分）九、如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。