北师大版生物七年级上册教学计划及进度表

北师大版七年级上册生物教学计划篇三一、情况分析（一）教材分析本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。（二）学生分析学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。二、指导思想以全日制义务教育生物课程标准(实验稿)为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。三、具体措施1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。2、备学生在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。4、备习题要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。四、教学进度及课时安排按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。周次教学内容1概要：生物学什么?2第一章 生命的世界 第一节：形形色色的生物3第一章 生命的世界 第二节：生物与环境的相互影响4第二章 探索生命第一节：生物学是探索生命的科学第二节：生物学研究的基本方法5国庆放假6第三章 细胞实验：显微镜使用第一节：细胞的基本结构和功能7第三章 细胞第二节：细胞生命活动单位第三节：细胞通过分裂而增值8第四章 生物体的结构层次第一节：细胞分化成组织第二节：生物体的器官、系统9期中考试期中评卷10第五章 绿色开花植物的生活方式第一节：光合作用11第五章 绿色开花植物的生活方式第二节：呼吸作用12第五章 绿色开花植物的生活方式第三节：吸收作用第四节：蒸腾作用13第五章 绿色开花植物的生活方式第五节：运输作用14第六章 绿色开花植物的生活史第一节：种子萌发形成幼苗15第六章 绿色开花植物的生活史第二节：营养器官的生长16第六章 绿色开花植物的生活史第三节：生殖器官的生长17第七章 绿色植物与生物圈第一节：绿色植物在生物圈中的作用18第七章 绿色植物与生物圈第二节：我国的植物资源第三节：我国的绿色生态工程19复习20复习21期末考试