初中信息技术人教2021版（内蒙）七年级上册第6节 开源软件多媒体教学课件ppt

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人教2021版初中信息技术七年级上册《开源软件》教学设计课题名第一章 1.6开源软件课型新授课教学目标知识与技能：了解开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系，了解linux， 过程与方法：通过上PPT图片展示，认识开源软件的生存模式情感态度与价值观：了解开源软件对信息社会资源共享与开放的促进意义教学重难点重点：了解计算机软件系统及其分类、功能与特点难点：了解开源软件对信息社会资源共享与开放的促进意义教学准备教师准备：PPT，教具准备：计算机学生准备：课本教学环节教学过程     课     程     学     习 课堂导入:听说开源软件可以免费使用，这是真的吗，一、自由与开源   开源软件是一种源代码免费向公众开放的软件，任何团体或个人都可以在其的规定下对其进行使用、复制、传播及修改，并可以将该修改形成的软件的衍生版本再发布。二、linux与开源   Linux 的开源模式。在 Linux 1.0 版本推出之后，不少基于这个操作系统的公司便出现了，例如“红帽”公司，连 IBM 和英特尔也支持 Linux。在 1999 年，IBM 甚至花费了 10 亿美元进行 Linux 的推广。PS：简单概括：Linux系统诞生于1991年，由芬兰大学生林纳斯·托瓦兹（Linus Benedict Torvalds）和后来陆续加入的众多爱好者共同开发完成。三、许可证与生存模式   开源软件的优势是显而易见的，这种优势在那些经历无数加班修改BUG的程序员看来，更为明显。这种优势有时也会因为程序员的私利（违法）行为， 开源软件系统给程序员直接提供源代码，这大大提高了开发衍生作品的便利，在日益竞争的市场中如何快速占据市场是投资人十分看重的因素，也因为投资人快速逐利的需求，在开源软件项目中不免会产生价值的冲突。这种冲突体现在对开源许可证的漠视上。四、开源软件与网络软件吞噬世界,谁也逃不开它，8月21号，Netscape创始人、硅谷著名投资人马克·安德森，在华尔街日报上发表了一篇提名为《软件正在吞噬整个世界》的文章。但万物相生相对，在软件吞噬世界的同时,有个叫0代码开发的生物，在吞噬软件市场...软件，当然不是凭空产生的，它出自于万千软件开发商，出自于亿万程序员之手。很多“大块头”软件都是由C语言、Python、Java等代码编程语言构成的...五、开源软件的影响开源是大势所趋：随着计算机技术的发展，尤其是互联网技术和相关企业的兴起，开源软件在操作系统、编译工具链、数据库、WEB服务器、移动操作系统等各个方面已经成 为主流。而且许多企业利用开源软件形成了独特的商业模式。比如谷歌的 Android 操作系统，从 2007 年开源发布第一个版本起，到今天已经发展到 4.1 版本，占据了智能手机操作系统一半以上的市场份额。课堂小结让学生总结课堂所学的知识，教师对小组学习进行评价，鼓励学生积极发言，小组合作学习。板书设计1.6开源软件一、自由与开源二、linux与开源三、许可证与生存模式四、开源软件与网络五、开源软件的影响教学反思课件设计制作不够实用,课件的字体太小，不够美观。不能很好的吸引学生。