云南省昆明市县区2021--2022学年七年级下学期期末检测语文试题卷(word版含答案)

这是一份云南省昆明市县区2021--2022学年七年级下学期期末检测语文试题卷(word版含答案)，共13页。试卷主要包含了本卷为试题卷，下面句子没有语病的一项是，下列表述有误的一项是，给下列句子排序，最恰当的一项是，根据提示填空，请你设计两项活动形式，请你为七年级，填空等内容，欢迎下载使用。

昆明市县区2021—2022学年下学期期末检测
七年级语文 试题卷
（全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（　　　）。
A．萦带（yínɡ） 殷红（yān） 憎恶（zènɡ） 锲而不舍（qiè）
B．呜咽（yè） 哺育（bǔ） 亘古（ɡèn） 酣然入梦（hān）
C．挚痛（zhì） 荒僻（bì） 愧作（kuì） 颠沛流离（pèi）
D．震悚（sǒnɡ） 迸溅（bèn） 耻辱（chǐ） 妇孺皆知（rú）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　　）。
A．元勋　　背诵　　澎湃　　励尽心血
B．校对　　气魄　　烦锁　　言外之意
C．生疏　　妥帖　　修葺　　悲天悯人
D．垄罩　　执着　　拯救　　仙露琼浆
3．下列句子中，加点成语使用有误的一项是（　　　）。
A．考场上静悄悄的，一片小心翼翼的景象，大家都埋头努力解答着试题。
B．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。
C．中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与各国人民的美好梦想息息相通。
D．做完这份工作，他精疲力竭地躺在床上，再也爬不起来了。
4．下面句子没有语病的一项是（　　　）。
A．夜晚，漫步于“香樟大道”，我看见了皎洁的月光和悠扬的佛音。
B．孙悟空超人的智慧、过人的胆识，是唐僧能否取得真经的关键。
C．夺冠后的雷海为依然在送外卖，但谁也不能否认，诗歌对他的回报，早就开始了。
D．为了参加国学知识大赛，我们花了大约二个月左右的时间准备。
5．下列表述有误的一项是（　　　）。
A．《河中石兽》出自纪昀的《阅微草堂笔记》。这本小说主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事，其中有不少都包含着作者的寄托和感慨。
B．周敦颐，字茂叔，唐代著名哲学家，著有《太极图说》，我们学过他的《爱莲说》。
C．驿路又叫“驿道”，是古代传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
D．《老山界》记叙红军长征过程中翻越老山界的经过，写的是“事”，展现的却是“人”——具有坚强的革命意志、征服了重重艰险的红军战士。
6．给下列句子排序，最恰当的一项是（　　　）。
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A．②④①③⑤　　　B．①③④⑤②　　　C．②④⑤③①　　　D．①④⑤③②
7．根据提示填空。（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
（1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（2） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（4） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（5）刘禹锡在《陋室铭》中表现出主人公交往高雅的句子是： ，
。
（6）“女汉子”如今已经成为一个热词，有敢说敢闯，不让须眉之意。《木兰诗》中的木兰就是一个“女汉子”，诗中形容她和战友们英勇作战，九死一生的诗句是：
， 。
二、综合性学习（8～12题，共10分）
（一）学习与探究（4分）
“孝”是中华民族的传统美德。百善孝为先，孝亲敬老，从我做起。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭祀祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动，现在请你参加。
【活动形式我设计】
8．请你设计两项活动形式。（2分）
（1） （2）
【主题班会我主持】
9．请你为七年级（1）班的主题班会设计一段精彩的开场白。（2分）

（二）名著阅读（4分）
相信大家已经认真阅读了《骆驼祥子》这部名著，请你用心完成下列问题。
10．填空：祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以
为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主 的女儿。（2分）
11．请从怒辞杨宅和孙侦探的敲诈这两个情节中选择其一进行概括。（2分）

（三）书写与鉴赏（2分）
12．请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。（2分）











































三、阅读（13～26题，共30分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成13～14题。（4分）
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
13．诗中所写到的季节有什么特征？（2分）

14．发挥想象，把“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”所描绘的画面描述出来。（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成15～18题。（10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴·孙权劝学》）
【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书·烈女传》）
【注释】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”。④懿：美好。
15．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） （2）但当涉猎（ ）
（3）即更刮目相待 （ ） （4）当日知其所亡（ ）
16．乙文段中画线句子断句正确的一项是（　　　）。（2分）
A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
17．下列说法不正确的一项是（　　　）。（2分）
A．甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。
B．乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完他的学业。
C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D．甲文段中孙权指出“学”的必要性；乙文段中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
18．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）何异断斯织乎？

（三）阅读下面选文，完成19～22题。（8分）
淡雅百合
枫林
①记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。
②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏；用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和灿烂的笑脸，母亲总会忍俊不禁。她小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。
③百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加。无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”“百年好合”之意。
④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长。这成为了我生活中一道亮丽的风景。
⑤我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展；花无异色，含露低垂；那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉，像少女的肌肤，像水洗的胭脂。清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。
⑥我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格；喜欢她“天然淡泞好精神”的本色；喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛，便不由自主的沉醉于陆游：“芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。
⑦百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷的坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净心空。
⑧每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着，交流着，仿佛间她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃，如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。
⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种？是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。
⑩常听人说起“花语”：牡丹象征富贵；康乃馨象征温馨、祝福；玫瑰象征着爱情。我喜欢百合，希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。
11
美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。
（选自散文在线“精美散文”，有删改）
19．纵观全文，理出作者对百合花的感情。（2分）

20．阅读第③段，找出诗人墨客吟咏百合花原因。（1分）

21．请从艺术表现手法的角度，简要分析第⑤段画线句子的表达效果。（2分）

22．第⑧段人与花的“心灵对话”。为何作者会说“仿佛间她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。”？（3分）

（四）阅读下面选文，完成23～26题。（8分）
痴心石
①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说:“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡下。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说:“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆!”我注视着这两块石头，眼前立即浮现年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
（节选自《三毛文集》，有删改）
23．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　　）。（2分）
A．文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。
B．品读第③段画线句，这些语句表现了父母对“我”的个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。
C．第④段加点词“包涵”的含义是：父母对于“我”的那些怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。
D．第⑨段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受到父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。
24．面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？（2分）

25．品读下面语句，分析作者表达的情感。（2分）
我注视着这两块石头，眼前立即浮现年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

26．作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？（2分）

四、作文（40分）
27．请从下面的题目中任选一题完成作文。
（1）请根据自己的生活经历好切身体验，以“ 是人生的必修课”为题，写一篇作文。
（2）古人说得好：“读万卷书，行万里路。”想必你是一个好读书，读好书的人。读一本好书，就如同和一个个高尚的人在交谈，可以增长知识、开阔视野、陶冶性情、提升品味……请以“我和书的故事”为题，写一篇文章来跟同学们分享好书伴你成长的故事。
要求：
①若选题一，请将题目补充完整后再写作。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话、抒真情，忌抄袭。
④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
⑤书写工整，不少于600字。













昆明市县区2021—2022学年下学期期末检测
七年级语文参考答案及评分意见

一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1．（2分）B
2．（2分）C
3．（2分）A
4．（2分）C
5．（2分）B
6．（2分）B
7．（每空1分，共8分）
（1）明月来相照 （2）杨花榆荚无才思 （3）一览众山小
（4）落红不是无情物 （5）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （6）将军百战死 壮士十年归
二、综合性学习（8～12题，共10分）
（一）学习与探究（4分）
8．（2分）示例：（1）组织“孝亲敬老月”活动（2）开展“孝”文化知识竞赛（3）评选“最美孝心少年”等等。
9．（2分）亲爱的同学们：孝亲敬老是中华民族的传统美德。前人奉“孝”为宗，今人仍须重视“孝”，我们青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣传“孝”，践行“孝”。（意近即可）
（二）名著阅读（4分）
10．（2分）拉人力车 刘四爷
11．（2分）怒辞杨宅：祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。
孙侦探的敲诈：祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家报信。在曹先生家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
（三）书写与鉴赏（2分）
12．视临写与原贴的接近程度给分；将繁体字写成相应的简化字也可，要求书写端正规范。（错一字扣1分，间架结构不合理酌情扣0.5～1分，扣完2分为止。）
三、阅读（13～26题，共30分）
（一）（4分）
13．（2分）梅子成熟，细雨绵绵，蛙鸣阵阵。
14．（2分）示例：现在已经是半夜了，朋友怎么还不来呢？我可是与他约好的呀。诗人只得无聊地敲着棋子，不料灯灰竟然被震荡，洒落在棋盘上。
（二）（10分）
15．（2分）（1）治：研究 （2）涉猎：粗略地阅读 （3）刮：擦拭 （4）日：每天
16．（2分）B
17．（2分）A
18．（4分）（1）你现在当权掌管事务，不能不学习！
（2）同割断这丝织品有什么不同呢？
（三）（8分）
19．（2分）（1）小时候，母亲把对花儿的痴情种进了我的灵魂。
（2）百合花美丽、纯洁、脱俗、清新的气质深深打动着我。
（3）我对百合花是一往情深的。（结合文章内容，答出两条即可得2分）
20．（1分）无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。
21．（2分）运用联想的艺术表现手法由洁白的百合花联想到月下的霜雪、无瑕疵的白玉、少女的肌肤和像水洗的胭脂，形象生动地写出了百合花的美丽、纯洁、脱俗、清馨。
22．（3分）（1）百合花像亲人一样，带给我祥和、安宁和温馨。
（2）百合花像朋友一样，帮我解除压力、忧郁和不快。
（3）百合花像知己一样，把我带入一个生机勃勃，如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。
（四）（8分）
23．（2分）A
24．（2分）作者一方面深深感受到父母的爱，他们把“我”想得到的一切都给了“我”；另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际上是反语。（意近即可）
25．（2分）作者描写“我”的心理活动（或：通过“我”的联想与想象），细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责。（意近即可）
26．（2分）“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品，用“痴心”修饰“石头”，表达了父母对“我”的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。（意近即可）
四、作文（40分）
27．作文分项分等级评分标准
项目
类别
一类
（40-36）
二类
（35-30）
三类
（29-24）
四类
（23-18）
五类
（17-0）
A内容
切合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真切
符合题意
中心明确
内容具体
思想健康
感情真实
基本合题意
中心尚明确
内容尚具体
思想健康
感情尚真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体


严重偏题
不知所云



B
语言
得体、流畅
通顺
基本通顺
语病较多
文句不通
C
结构
结构合理
详略得当
结构合理
注意详略
结构较合理
详略不明显
条理尚清楚
没有分段
结构混乱
详略不当
评分
细则
①立意深，构思巧，语言生
动形象评满分。
②具备本类A、B、C三项条件的评39-38分。
③本类A、B、C三项中某项稍弱，评37-36分。本类基准分：36分
①具备本类A、B、C三项条件的评35-33分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱，评32-30分。本类基准分：30分


①具备本类A、B、C三项条件的评29-27分。
②本类A、B、C三项中某项稍弱，评26-24分。本类基准分：24分



①具备本类A、B、C三项目条件的评23-21分。
②本类A、B、C兰项中某项稍弱，评20-18分。本类基准分：18分



此类作文在17-0分之间酌情给分。




注：①书写工整、美观，酌情加1-3分；字迹潦草、难以到辨认，酌情扣1-3分。
②错别字三个扣1分，重现不计，最多扣3分。
③无标题者扣2分。
④字数不足500字，在17分以下酌情综合评分；500字以上但不足600字者，每少20字扣1分，最多扣5分。