2021-2022学年安徽省合肥四十五中八年级（下）期末物理模拟练习试卷（含解析）

这是一份2021-2022学年安徽省合肥四十五中八年级（下）期末物理模拟练习试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年安徽省合肥四十五中八年级（下）期末物理模拟练习试卷

题号
一
二
三
四
五
总分
得分








一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1. 关于物质的构成，下列说法正确的是(    )
A. 分子的直径很小，一般为10−10cm
B. 可以借助光学显微镜观察到分子
C. 常见物质是由分子、原子构成的
D. PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于为2.5μm的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子
2. 一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图所示，用它按在比较平滑的墙壁，挂钩掉不下来的原因是(    )
A. 橡胶碗与墙壁之间有吸引力
B. 挂物钩受到的重力和大气压力是一对平衡力
C. 挂物钩受到的重力与墙壁对挂物钩的摩擦力是一对平衡力
D. 橡胶碗内空气被挤出，碗外的大气压力把橡胶碗压在壁上

3. 金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图1所示。下列选项中能导致球突然从如图1位置变成如图2位置的是(    )

A. 车向西起动 B. 车做匀速直线运动
C. 车向东直线运动时加速 D. 车向东直线运动时减速
4. 如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=5N，方向水平向左，力F2=8N，方向水平向右，下列分析正确的是(    )
A. A和B之间摩擦力为0
B. 地面对B的摩擦力为3N，方向水平向左
C. 地面对B的摩擦力为8N，方向水平向左
D. B对A的摩擦力为8N，方向水平向右
5. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。下图实例中不是利用了连通器原理的是(    )
A. 过路涵洞
B. 液压千斤顶
C. 洗手间下水管
D. 锅炉水位计
6. 如图所示，一个空心圆柱形玻璃管，两端扎上相同的橡皮膜，竖直浸没在水中，则(    )
A. 橡皮膜向内凹，说明水的压力改变了橡皮膜的运动状态
B. 两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜凹陷程度大
C. A是橡皮膜上方的一点，水对A点只有向下的压强
D. 玻璃管侧壁没有明显凹陷，因为水对侧壁没有压强

7. 据报道，我国已制造出“世界上最快的高速列车(如图)，运行速度可达380km/ℎ。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近(    )

A. 气流速度更大、压强更小 B. 气流速度更大、压强更大
C. 气流速度更小、压强更大 D. 气流速度更小、压强更小
8. 如图所示，由重相同的滑轮组成的甲、乙两个滑轮组，分别将重为G1，G2的物体提高相同的高度，不计摩擦与绳重。下列说法正确的是(    )
A. 若G1>G2，拉力做的总功可能相同
B. 若G1=G2，拉力做的额外功一定相同
C. 若G1=G2，甲的机械效率小于乙的机械效率
D. 用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变



9. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组，把相同的重物在相同的时间内匀速提升相同的高度。若不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是(    )
A. 甲乙两滑轮组绳子自由端移动的距离之比为2：3
B. 甲乙两滑轮组拉力做功的功率之比为2：3
C. 甲乙两滑轮组做的有用功之比为1：1
D. 甲乙两滑轮组机械效率之比为1：1



10. 如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重及一切阻力，用图甲绕法匀速提升重为900N的物体时，机械效率为90%。下列判断正确的是(    )
①拉力F1的大小为450N
②用图乙绕法匀速提升400N重物时，机械效率为80%
③分别用两种绕法匀速提升相同重物时，图乙绕法机械效率大
④分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度，F1、F2做功相等
A. 只有②④正确
B. 只有①②正确
C. 只有②③正确
D. 只有①②④正确

二、填空题（本大题共8小题，共24分）
11. 如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中丙图表物质处于______态(选填“固”、“液”或“气”)，物质从丙图变化到乙图时时，组成物质的体积变大，分子间作用力______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，在这一变化过程中要______(选填“吸收”或“放出”)热量。

12. 第24届冬奥会已于2022年2月4日在北京举行，如图所示是冬奥会期间进行的冰壶比赛，在比赛过程中，运动员用力将冰壶掷出，冰壶在掷出后还能继续运动是因为冰壶具有______；另外的运动员用冰刷刷地面是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦力，使冰壶运动得更远。
13. 如图所示，两个完全相同的机翼模型a和b被固定在竖直方向，只能上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为Fa，Fb，当相同的风速吹向飞机模型时，Fa______Fb(>/
14. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。第1秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力______推力(大于/等于/小于)；第3秒物体受到的摩擦力是______N；若6秒后，撤去推力，物体由于______还将继续往前运动。

15. 如图所示，甲、乙是两个完全相同的容器，分别装满两种不同的液体A、B，放置在水平桌面上，若容器甲底部受到的液体压强大于容器乙底部受到的液体压强，则液体密度ρA______ρB；容器对桌面的压力FA______FB。(均选填“>”“<”或“=”)

16. 2021年4月23日，海军三型主战舰艇——长征18号艇，大连舰、海南舰在海南三亚某军港集中交接入列，如图所示的大连舰满载排水量12300t，则其满载时受到的浮力为______N，两只舰艇不能近距离高速并排航行，是由于两舰艇间水的流速越大，压强越______，容易相撞。

17. 木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同．从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F甲______F乙，两个烧杯底部所受液体的压强p甲______p乙。(选填“<”、“=”或“>”)
18. 如图所示，摆球由A点静止释放，经过最低点O到达B点，A、B两点等高。则由A点到B点，摆球的机械能______(选填“变大”“变小”或“不变”)；______点摆球的动能最大，由O点到B点摆球的动能转化为______能。




三、作图题（本大题共2小题，共6分）
19. 如图甲所示是货轮在海上匀速航行时的情景，图乙所示是该货轮的简化示意图，请你在图乙中画出货轮所受浮力的示意图。(O点为货轮的重心)

20. 如图所示，AC为轻质杠杆，O为支点，在B点处挂一个重物，请在图中杠杆适当的位置，画出杠杆在如图所示位置平衡时受到的最小动力F。




四、实验探究题（本大题共3小题，共26分）
21. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
(1)当物体处于静止状态或______ 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。
(2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______ ，这时木块在水平方向受到的力______ (填“平衡”或“不平衡”)。
(3)某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是______ 的。(填“正确”或“错误”)

22. 如题图(1)所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。

(1)实验前，某同学检查实验装置发现：按与不按金属盒的橡皮膜，U形管压强计两侧液面均处在同一水平线上，其原因可能是：______。
(2)在使用压强计前，另一位同学发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______，使U形管左右两侧的液面相平。
(3)比较乙和丙图，可以得到：液体的压强与______有关。
(4)比较______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
(5)实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精。

①如图(2)戊所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒没入两种液体中，她发现烧杯A的U形管两侧液面的高度差较大，于是认为烧杯A装的是水，你认为她的结论是______(选填“可靠”、“不可靠”)的，理由是：______。
②小天用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图(2)己所示，将压强计两个金属盒分别没入两种液体相同的深度，从而判断出图己中装水的是______(选填“A”或“B”)烧杯。
23. 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m)，分别从不同的高度ℎ和H(H>ℎ)由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。
(1)小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是______(填“控制变量法”或“转换法”)；若水平面绝对光滑，本实验将______(填“能”或“不能”)达到探究目的。
(2)比较______两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系。由图可知，______(选填“甲”或“乙”)中的小球滑到斜面底端时具有的动能更大。
(3)小明根据甲、丙两图可得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的结论是否正确？______(填“正确”或“错误”)，理由是______。

五、计算题（本大题共2小题，共14分）
24. 如图甲，一个重3N(不计外壁厚度且足够高)的柱形容器，放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm2、高为12cm均匀实心长方体木块A，A的底部与容器底用一根长为10cm轻质无弹性细绳连在一起(不计绳的体积)。现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg的水时，木块A对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示，此时容器中水的深度为9cm。求：

(1)乙图中水对容器底部的压强；
(2)木块A的密度为多少kg/m3；
(3)当细绳刚拉直(如图丙)，停止加水，此时容器对水平桌面的压强为多少Pa？
25. 如图所示，通过滑轮组用200N的拉力将重为480N的物体匀速提高2m，(不计绳重和摩擦)，求：
(1)绳自由端的移动距离是多少？
(2)动滑轮的重力是多少？
(3)若重物再增加150N，则此时滑轮组的机械效率为多大？



答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、分子的直径很小，数量级一般为10−10m，故A错误；
B、分子的直径很小，体积也特别小，一般光学显微镜很难观察，必须使用电子显微镜进行观察，故B错误；
C、物质是由分子构成，分子由原子构成，即常见物质是由分子、原子构成的，故C正确；
D、尘埃的直径小于或等于为2.5μm，达不到10−10m的数量级，故尘埃不是分子，而是悬浮在空气中的固体小颗粒，故D错误。
故选：C。
(1)分子十分微小，分子直径的数量级为10−10m；
(2)物质由分子或原子构成，分子不停地做无规则运动，分子间存在引力和斥力。
此题考查了人类对微观世界的认识，属于基本知识，能激发学生的学习兴趣，调动学业生学习的积极性。

2.【答案】C 
【解析】解：AD、吸盘不会掉下是因为有摩擦力，不是因为壁和橡胶之间有吸引力，故AD错误
B、挂物钩受到物体的拉力和大气压力大小不等，方向相互垂直，不是平衡力，故B错误；
C、用力将挂物钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上。这样，吸盘与墙壁之间产生了一个很大的摩擦力。这个摩擦力与物体的重力大小相等，方向相反，同一直线，都作用在吸盘上，是一对平衡力，故C正确。
故选：C。
将塑料挂物钩的挂物的过程与该过程中涉及的有关的物理知识：大气压、摩擦力及平衡力的特点联系起来分析即可得到答案。
本题考查了大气压的存在及平衡力的辨别，综合性较强，有一点难度。

3.【答案】C 
【解析】解：
A、如果车和小球原来处于静止状态，当车向西起动时，小球由于惯性要保持原来的静止状态，小球会向东摆动，故A错误；
B、车做匀速直线运动时，小球和车处于相对静止的状态，小球不会摆动，故B错误；
C、当车向东做加速直线运动时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会向西摆动，故C正确；
D、当车向东做减速直线运动时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会向东摆动，故D错误。
故选：C。
物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；任何物体在任何情况下都具有惯性。
本题考查了惯性知识的应用，知道惯性是物体保持运动状态不变的性质。

4.【答案】B 
【解析】解：
AD、以A为研究对象，A在水平方向上受水平向左的拉力F1和B对A向右的静摩擦力，A才可能处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，B对A的摩擦力为5N，A和B之间摩擦力为5N，故A、D错误；
BC、把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F1和向右的拉力F2，AB处于静止状态，故水平方向受到平衡力的作用，F1=5N和力F2=8N合力为3N，方向水平向右，故地面对B的摩擦力水平向左，大小为3N，故B正确；C错误；
故选：B。
AD、以A为研究对象，A处于静止状态受到平衡力的作用，据此分析；
BC、把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，据此分析。
本题考查二力平衡原理，解决本题的关键能够正确地受力分析，注意整体法和隔离法的运用。

5.【答案】B 
【解析】解：A、过路涵洞符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，故A不合题意；
B、液压千斤顶利用的是帕斯卡原理，不是连通器，故B符合题意；
C、洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，故C不合题意；
D、锅炉水位计玻璃管和锅炉组成连通器，利用了连通器原理，故D不合题意。
故选：B。
上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的同种液体不流动时，各个容器中液面总是相平的。
记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。

6.【答案】B 
【解析】解：A、橡皮膜向内凹，说明水的压力改变了橡皮膜的形状。故A错误；
B、上下两端的橡皮膜都受到水的压强而向内凹，因为液体内部的压强随深度的增加而增大，所以下端橡皮膜凹进得更多。故B正确；
C、根据液体压强的特点可知，液体内部向各个方向都有压强，所以水对A点不只有向下的压强。故C错误；
D、水对侧壁有压强，玻璃管侧壁之所以没有明显凹陷，是因为水对玻璃管侧壁产生的压强较小，压力较小，而玻璃管相对比较坚硬。故D错误。
故选：B。
(1)力的作用效果有两个，一个是改变物体的形状；一个是改变物体的运动状态；
(2)液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强，液体内部的压强随深度的增加而增大，据此分析判断。
本题考查了学生对力的作用效果和液体压强特点的掌握和运用，生活中有好多现象反应了液体压强的特点，学习时多观察、多分析。

7.【答案】A 
【解析】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故选：A。
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题。

8.【答案】A 
【解析】解：B、不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力所做的功为额外功；
甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，且每个滑轮的重力相同、提升的高度相同，根据W额=G动ℎ可知，乙滑轮组做的额外功多，故B错误；
A、若G1>G2，把物体提升相同的高度，根据W有=Gℎ可知，甲所做的有用功大于乙做的有用功，且由B项解答可知甲滑轮组做的额外功少，根据W总=W有+W额可知，拉力做的总功可能相等，故A正确。
C、若G1=G2，把物体提升相同的高度，则甲乙所做的有用功相同，而甲滑轮组做的额外功少，根据W总=W有+W额可知，甲做的总功小于乙做的总功，由η=W有W总×100%可知甲的机械效率大于乙的机械效率；故C错误；
D、不计绳重和摩擦，用同一个滑轮组提起不同的重物到相同的高度，所做的额外功不变，有用功发生变化，则有用功在总功中所占的比例发生变化，所以机械效率会变化，故D错误。
故选：A。
(1)利用滑轮组提升重物时，拉力做的有用功W有=Gℎ，据此结合已知条件分析有用功的大小关系；
不计绳重和摩擦，则额外功的唯一来源为克服动滑轮重力所做的功，结合图示和W额=G动ℎ可比较额外功的大小；拉力做的总功为W总=W有+W额，据此结合已知条件分析总功的大小关系；
(2)滑轮组的机械效率为η=W有W总×100%，据此结合已知条件分析机械效率的大小关系。
本题考查了功的公式、机械效率公式的运用，要明确：只有在不计绳重和摩擦时，额外功的唯一来源为克服动滑轮重力所做的功。

9.【答案】B 
【解析】解：A、由图可知，n甲=2，n乙=3，则s甲=2ℎ，s乙=3ℎ，
因此甲乙两滑轮组绳子自由端移动的距离之比：s甲s乙=2ℎ3ℎ=23，故A正确；
BC、因为不计绳重和摩擦，所以滑轮组拉力做的额外功为：W额=G动ℎ，由于动滑轮和提升的高度均相同，所以两滑轮组拉力做的额外功相等，
拉力做的有用功为：W有=Gℎ，由于重物和提升的高度相同，所以两滑轮组拉力做的有用功也相等，因此甲乙两滑轮组做的有用功之比为1：1，故B错误；
由W总=W有+W额可知，拉力做的总功相等，根据P=W总t可知，甲乙两滑轮组拉力做功的功率之比为1：1，故C正确；
D、因为拉力做的有用功和总功都相等，所以由η=W有W总×100%可知，甲乙两滑轮组机械效率之比为1：1，故D正确。
故选：B。
(1)由图可知提升动滑轮绳子的股数n，利用s=nℎ求甲乙两滑轮组绳子自由端移动的距离之比；
(2)利用W额=G动ℎ求拉力做的额外功，利用W有=Gℎ表示出拉力做的有用功，根据W总=W有+W额求拉力做的总功，根据P=Wt求甲乙两滑轮组拉力做功的功率之比；
(3)利用W有=Gℎ求甲乙两滑轮组做的有用功之比；
(4)利用η=W有W总×100%求甲乙两滑轮组机械效率之比。
本题考查使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，明确有用功和额外功是解题的关键。

10.【答案】A 
【解析】解：
①图甲中，n=2，拉力端移动距离s=2ℎ，匀速提升重为900N的物体时，机械效率为90%，
由η=W有用W总=GℎFs=GℎF×2ℎ=G2F=90%可得拉力F1的大小：
F1=G2×90%=900N2×90%=500N，故①错误；
②图甲中，忽略绳重及一切阻力，拉力F1=12(G+G动)，则动滑轮的重力：
G动=2F1−G=2×500N−900N=100N；
忽略绳重及一切阻力，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GℎGℎ+G动ℎ=GG+G动，
用图乙绕法匀速提升400N重物时，其机械效率为：
η′=G′G′+G动=400N400N+100N×100%=80%，故②正确；
③④分别用两种绕法匀速提升相同重物、升高相同高度时，有用功相同，忽略绳重及一切阻力，克服动滑轮做的功是额外功，因同一滑轮组中动滑轮的重不变、提升高度相同，额外功相同，总功相同(即F1和F2做功相同)，有用功与总功的比值相同、机械效率也相同，故③错误、④正确。
故选：A。
(1)图甲中，n=2，拉力端移动距离s=2ℎ，图甲的机械效率η=W有用W总=GℎFs=GℎF×2ℎ=G2F，据此可求拉力F1的大小；
(2)图甲中，忽略绳重及一切阻力，拉力F1=12(G+G动)，据此求动滑轮的重力；在图乙中，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GℎGℎ+G动ℎ=GG+G动；
(3)(4)分别用两种绕法匀速提升相同重物、升高相同的高度时，有用功相同，忽略绳重及一切阻力，克服动滑轮做的额外功相同，总功相同，有用功与总功的比值相同、机械效率相同。
理解机械效率的含义，明确额外功的产生原因，能分析出额外功相同是正确解答本题的关键。

11.【答案】液  变小  吸收 
【解析】解：丙图属于液体，在一定范围内移动，故丙图是液体；物质从丙图变化到乙图时，组成物质的体积变大，分子间之间的距离变大，分子之间的作用力变小；在这一过程中，要吸收热量。
故答案为：液；变小；吸收。
固态物质的分子排列规则，就像坐在座位上的学生，如图甲，固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因而，固体具有一定的体积和形状；液体物质的分子可以移动，就像课间教室中的学生，如图丙，液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而，液体没有确定的形状，具有流动性；气态物质的分子几乎不受力的约束，就像操场上乱跑的学生，如图乙，气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，因而，气体具有流动性。
本题考查了分子间的作用力和固体、液体、气体物质的微观模型，属于基础知识。

12.【答案】惯性  减小 
【解析】解：(1)掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性要保持原来的运动状态；
(2)运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，使少量的冰熔化，减小冰壶和冰面之间的摩擦力，从而使冰壶向前滑的距离远。
故答案为：惯性；减小。
(1)惯性是物体保持原来运动状态不变的一种性质；
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
通过冰壶比赛这个体育运动考查惯性、减小摩擦力的方法，实际上每一项体育比赛中都包含了物理知识，认真观察。

13.【答案】<  b 
【解析】解：如图所示，a的形状类似于机翼，气流流过时，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，会产生向上的升力，所以弹簧测力计A的示数变小；
图中b的形状是装反了的机翼，气流流过时，下方空气流速大、压强小，上方空气流速小、压强大，会产生向下的力，所以弹簧测力计B的示数变大；所以
Fa 当风突然停止时，模型b受到的向下的力减小，所以将上升。
故答案为：<；b。
流体流速快的位置压强小，根据这一规律可对实验中的现象做出判断。
本题考查了流体压强与流速的关系，掌握基本规律即可解答。

14.【答案】等于  2  惯性 
【解析】解：(1)由v−t图象可知，在0～2s内，物体速度为零，即物体处于静止状态，此时物体受到静摩擦力，二力平衡，所以物体受到的阻力等于推力；
(2)由F−t图象可知在4～6s，推力F=2N；由v−t图象可知，在4～6s内物体处于匀速直线运动状态，由二力平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力f与推力F是一对平衡力，此时滑动摩擦力等于推力，即f=F=2N；
由F−t图象可知在2～4s，推力F′=3N，根据v−t图象可知此时物体做加速运动，但因接触面的粗糙程度不变、物体与地面间的压力不变，故滑动摩擦力不变，则在3s时物体受到的摩擦力仍然是2N；
(3)若6秒后，撤去拉力后，物体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动。
故答案为：等于；2；惯性。
(1)由图乙的v−t图象可以知道，在0～2s内，物体速度为零，物体处于静止状态，根据二力平衡分析回答；
(2)由图乙的v−t图象可知在4～6s内物体处于匀速直线运动状态，由二力平衡条件可知受到的滑动摩擦力，根据影响滑动摩擦力大小的两个因素不变确定故摩擦力不变，据此分析；
(3)拉力突然撤消时，物体由于惯性要保持原来的运动状态，向前滑行。
此题考查了学生对图象问题的分析能力及二力平衡的知识，确定物体匀速直线运动时受到的滑动摩擦力是关键。

15.【答案】>  > 
【解析】解：(1)已知容器甲底部受到的液体压强大于容器乙底部受到的液体压强，即p甲>p乙，
甲乙容器内液体的深度相同，由p=ρgℎ可得：ρA>ρB，
(2)由图可知，甲容器内液体的体积等于乙容器内液体的体积，又两容器内液体的密度关系：ρA>ρB，
根据m=ρV可知液体的质量关系：mA>mB，又因为甲、乙是两个完全相同的容器，则空容器质量m甲=m乙；
由F=G=m总g=(m液+m容)g可知，甲容器对桌面的压力：FA=(mA+m甲)g，
乙容器对桌面的压力：FB=(mB+m乙)g，故F A>FB。
故答案为：>；>。
(1)已知容器甲底部受到的液体压强大于容器乙底部受到的液体压强，即p甲>p乙，由液体压强公式p=ρgℎ可得液体密度大小关系；
(2)水平面上物体的压力和自身的重力相等，由F=G=m总g=(m液+m容)g可得容器对桌面的压力大小关系。
本题考查了液体压强和固体压力公式的综合应用，根据题意得出两液体的密度关系是关键，要知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。

16.【答案】1.23×108  小 
【解析】解：大连舰满载排水量是指其满载时排开水的质量，由题意可知，其满载排水量为：
m排=12300t=1.23×107kg，
由阿基米德原理可得，其满载时受到的浮力：
F浮=G排=m排g=1.23×107kg×10N/kg=1.23×108N；
两只舰艇不能近距离高速并排航行，否则容易发生碰撞事故，其原因是两舰艇之间水的流速变大，压强变小，而外侧水的流速小、压强较大，则在外部水的作用下，会导致舰艇相撞。
故答案为：1.23×108；小。
根据阿基米德原理可知，船满载时受到的浮力等于其排开水的重力；
流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
本题考查了阿基米德原理的应用、流体压强与流速的关系，正确理解排水量的含义是解答此题的关键。

17.【答案】=  < 
【解析】解：由图可知，密度计在甲、乙液体中都处于漂浮状态，则F浮=G，
因同一支密度计的重力不变，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，即F甲=F乙；
由图知，密度计排开甲液体的体积大于排开乙液体的体积，
根据F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度。
液面高度相同，即两液体的深度相同，
根据p=ρ液gℎ可知，甲烧杯底部受到的液体压强较小，即p甲 故答案为：=；<。
同一支密度计的重力不变，放入两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件可知密度计在两种液体中所受浮力的大小关系；由图可知密度计排开液体体积的关系，根据阿基米德原理可判断液体密度的关系，再根据液体压强公式判断两个烧杯底部所受液体压强的关系。
本题考查了阿基米德原理、漂浮条件和液体压强公式的应用，利用阿基米德原理判断两液体密度的关系是解此类题目的关键。

18.【答案】不变  O  重力势 
【解析】解：如图所示，摆球由A点静止释放，经过最低点O到达B点，A、B两点等高，说明摆球在运动过程中没有能量损失，整个过程中，动能和势能相互转化，机械能守恒，因此摆球的机械能不变；
摆球从A点运动到O点的过程中，摆球的质量不变，高度减小，重力势能逐渐减小，速度变大，动能逐渐变大，此过程中，重力势能转化为动能，O点处于最低点，重力势能最小，所以动能最大；
由O点到B点的过程中，摆球的质量不变，高度增大，重力势能逐渐增大，速度减小，动能逐渐减小，因此摆球的动能转化为重力势能。
故答案为：不变；O；重力势。
(1)物体由于被举高而具有的能，叫重力势能。即物体相对于参照物有相对高度而具有的能叫重力势能。
(2)物体的动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，分析摆动过程中质量、速度、高度的变化，判断出动能和重力势能的转化；
(3)机械能守恒的条件：只有动能和势能的相互转化或者只有重力和弹力做功，机械能才守恒。
知道并理解动能、重力势能等大小的影响因素是解决该题的关键。

19.【答案】解：货轮所受浮力的方向是竖直向上的，从货轮重心开始，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮，如图所示：
 
【解析】(1)明确货轮所受浮力的方向(竖直向上)，根据力的示意图的画法作图；
(2)画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
本题考查力的示意图的画法，难度不大，要牢记浮力的方向总是竖直向上的。

20.【答案】解：根据杠杆平衡条件，当杠杆平衡，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，动力越小。所以动力臂为OA最长，在A点垂直OA向上施加力时，最省力，作出力F的示意图，如图所示：
 
【解析】根据杠杆平衡条件，当杠杆平衡，在阻力和阻力臂不变时，动力臂最长，动力最小，据此确定动力的方向，并作出力的示意图。
本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，根据阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时最省力找出动力臂是本题的关键。

21.【答案】匀速直线运动  木块受到向左的摩擦力  平衡  正确 
【解析】解：(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。
(2)把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，
木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，此时木块处于静止状态，受平衡力作用；
(3)物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变，物体可以匀速直线上升，高度增大，重力势能增大，机械能增大。说法是正确的。
故答案为：(1)匀速直线运动；(2)木块受到向左的摩擦力；平衡；(3)正确。
(1)物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。
(2)两个物体接触，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力。
(3)动能和势能的和是机械能，从动能和势能的大小变化分析。
掌握此装置用小车代替木块可以探究二力平衡条件，实验比较典型，一定要掌握。


22.【答案】装置漏气  取下左侧橡皮管，重新组装  液体深度  丙、丁  不可靠  没有控制金属盒在液体中的深度相同  A 
【解析】解：(1)漏气是造成按压橡皮膜时，液柱的高度不变的原因；
(2)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；
(3)比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，可得出液体的压强与液体的深度有关；
(4)研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，故比较图中丙、丁两图，可以得出液体的压强与液体密度有关；
(5)①液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，而小红在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同，因此，其结论是不可靠的；所以要想用压强计将它们区别开来，根据控制变量法的要求，应该控制金属盒浸入的深度相同；
②压强计两金属盒分别浸入两种液体深度相同，由图(2)己可知，U形管内液面左低右高，说明烧杯A中液体对金属盒的压强较大，根据p=ρgℎ可知深度相同时，密度大的液体产生的压强大，所以烧杯A中液体的密度较大，则A是水，B是酒精。
故答案为：(1)装置漏气；(2)取下左侧橡皮管，重新组装；(3)液体深度；(4)丙、丁；(5)①不可靠；没有控制金属盒在液体中的深度相同；②A。
(1)按压橡皮膜U形管中的液柱不动，说明空气没有将压强传递给管中的液体，表明装置漏气；
(2)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(3)(4)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(5)①液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程；
②根据p=ρgℎ可知深度相同时，密度大的液体产生的压强大。
本题探究影响液体内部压强大小的因素，考查注意事项、液体压强特点和控制变量法和转换法的的运用，是一道综合题。

23.【答案】转换法  不能  甲、乙  甲  错误  没有控制小球到达水平面时的速度相同 
【解析】解：
(1)实验中通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的；
(2)探究小球的动能与速度的关系时，需要控制小球的质量相同，速度不同，即让质量相同的小球从斜面的不同高度由静止滑下，故需要对甲、乙两次实验；由图可知，甲中小球撞击木块后木块移动的距离大，动能大；
(3)要探究小球动能与质量的关系，需要控制小球到达水平面时的速度相同，即不同质量的小球从同一高度由静止滑下，而甲、丙两图没有让小球从同一高度滚下，没有控制小球的速度相同，所以小明的看法错误。
故答案为：(1)转换法；不能；(2)甲、乙；甲；(3)错误；没有控制小球到达水平面时的速度相同。
(1)掌握转换法在实验中的应用，实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；
根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，实验将不能达到探究目的；
(2)动能大小跟质量和速度有关。在探究动能大小跟质量关系时，控制速度大小不变；在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变；
(3)影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论。
掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。

24.【答案】解：(1)乙图中水的深度ℎ=9cm=0.09m，
乙图中水对容器底部的压强：
p=ρ水gℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa；
(2)木块A的体积VA=SAℎA=100cm2×12cm=1200cm3=1.2×10−3m3；
木块A对容器底部的压力刚好为0，木块受到的浮力等于自身重力，则根据F浮=ρ液gV排有：
G=F浮=ρ水gV排=ρ水gS木ℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×100×10−4m2×0.09m=9N；
可得木块A的密度：
ρ木=GgV木=9N10N/kg×1.2×10−3m3=0.75×103kg/m3；
(3)根据ρ=mV可知当加入1.8kg的水时，水的体积：
V水=m水ρ水=1.8kg1×103kg/m3=1.8×10−3m3=1800cm3，
根据图乙则有：
(S容−SA)ℎ=V水，
带入数据：(S容−100cm2)×9cm=1800cm3，
解得容器底面积：
S容=300cm2=3×10−2m2；
当细绳刚拉直，停止加水，此时细绳的拉力刚好为0，木块A所受浮力等于自身重力，为F浮′=G=9N，
根据阿基米德原理可知木块A排开液体的体积V排′=F浮′ρ水g=9N1×103kg/m3×10N/kg=9×10−4m3，
则A浸入水中的深度ℎ′=V排′SA=9×10−4m100×10−4m2=0.09m=9cm，
水的深度ℎ″=9cm+10cm=19cm=0.19m，
此时容器中水的体积V水′=S容ℎ″−V排′=3×10−2m2×0.19m−9×10−4m3=4.8×10−3m3，
根据密度公式和重力公式可知此时容器中水的重力G水′=m水′g=ρ水V水′g=1.0×103kg/m3×4.8×10−3m3×10N/kg=48N，
此时容器对水平桌面的压力F=G总=48N+9N+3N=60N，
此时容器对水平桌面的压强p′=FS容=60N3×10−2m2=2000Pa。
答：(1)乙图中水对容器底部的压强为900Pa；
(2)木块A的密度为0.75×103kg/m3；
(3)此时容器对水平桌面的压强为2000Pa。 
【解析】(1)已知水的深度，根据p=ρgℎ得出乙图中水对容器底部的压强；
(2)根据已知条件得出木块A的体积；
由木块A对容器底部的压力刚好为0，可知木块受到的浮力等于自身重力，根据F浮=ρ液gV排得出物体的重力，根据密度公式ρ=mV可得木块A的密度；
(3)根据ρ=mV求出当加入1.8kg的水时水的体积；根据图乙得出水的体积表达式，从而得出容器的底面积；
当细绳刚拉直，停止加水，此时细绳的拉力刚好为0，木块A所受浮力等于自身重力，根据阿基米德原理可知木块A排开液体的体积V排′，
根据ℎ′=V排′SA得出A浸入水中的深度，进而得出水的深度ℎ″，根据V水′=S容ℎ″−V排′得出此时容器中水的体积，
根据密度公式和重力公式可知此时容器中水的重力，根据F=G总得出此时容器对水平桌面的压力，根据p=FS容得出此时容器对水平桌面的压强。
本题考查压强、浮力、密度、重力的有关知识，并考查综合分析能力，难度较大。

25.【答案】解：(1)由图可知，承担物重绳子的股数为n=3，当物体匀速提高2m，绳自由端的移动距离是：
s=nℎ=3×2m=6m；
(2)由于不计绳重和摩擦时F=1n(G+G动)，动滑轮重为：
G动=nF−G=3×200N−480N=120N；
(3)若重物再增加150N，此时重物的重力为：
G物=G+ΔG=480N+150N=630N，
此时所需拉力的大小为：
F′=1n(G物+G动)=13×(630N+120N)=250N；
滑轮组的机械效率：
η=W有W总=G物ℎF′s=G物ℎF′nℎ=G物nF′=630N3×250N×100%=84%。
答：(1)绳自由端的移动距离是6m；
(2)动滑轮的重力是120N；
(3)若重物再增加150N，则此时滑轮组的机械效率为84%。 
【解析】(1)由图可知，承担物重绳子的股数为n=3，绳子自由端的移动距离s=nℎ；
(2)利用不计绳重和摩擦时F=1n(G+G动)求动滑轮的重力；
(3)利用不计绳重和摩擦时F=1n(G+G动)求重物再增加150N后绳子自由端的拉力，利用η=W有W总=GℎFs=GℎFnℎ=GnF求滑轮组的机械效率。
本题考查了使用滑轮组时绳子的拉力和机械效率的计算，利用好不计绳重和摩擦时F=1n(G+G动)是关键。