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    人教部编版七年级上册18 狼教课课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级上册18 狼教课课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了世人心目中狼的本性,朗读正音,疏通大意,一词多义,狼的十大处事哲学,届奥斯卡获奖影片,《与狼共舞》等内容,欢迎下载使用。

    蒲松龄:字留仙,别号柳泉居士,清代山东淄川人,19岁中功名,但此后屡试不第,中年以后一边教书,一边应考,直到71岁才再中,4年后便死去,穷困潦倒的一生,使他对社会黑暗有深刻的认识。
      《聊斋志异》,是蒲松龄的代表作,共有短篇小说491篇。“聊斋”是蒲松龄的书房名,“志异”是记载奇闻异事的意思。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活,或揭露官府黑暗,或批判科举弊端,或表达婚姻自由。它语言简练 ,描写细腻,人物形象鲜明,故事生动,具有较高的艺术成就。
    写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 —郭沫若
    ①两狼之并驱 如故。 ②其一 犬坐于前。③禽兽之变诈 几何哉
      一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
    按课本注释(加下划线的)疏通课文大意,解释加红色的词语
      屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    按课本注释疏通课文大意 解释加红色的词语
      少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。
    屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    前面:恐前后受其敌向前:狼不敢前
    同“只”:止有剩骨停止:一狼得骨止
    神情:意暇甚想:意将隧入以攻其后也
    攻击:恐前后受其敌敌方:盖以诱敌
    ①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 ②少时,一狼径去,其一犬坐于前。③一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。④乃悟前狼假寐,盖以诱敌。⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽 之变诈 几何哉?止增笑耳。
    在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节。
    1、你认为这是两只 的狼,因为……
    2、你认为这是一个 的屠户,因为……
    勇于斗争、善于斗争、除恶务尽
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。。
    作者对此事发表了怎样的议论?
    “止增笑耳”的仅仅是这两只狼吗?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢?
    ***一味退缩,只会助长敌人气焰。
    ***要冷静,利用有利地形和条件,予以反击。
    解释下列句中红色的词语   1、顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。     顾:回头看。苫蔽:遮盖。   2、一狼径去,其一犬坐于前。     犬坐:像犬一样坐着。   3、转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。     洞:打洞。隧:从洞中,即钻洞。   4、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。     假寐:假装睡觉。
    第一段首句交代背景,宜读得平缓,次句才是情节开端,略带紧张语调。 第二段首句“投以骨”,有试探阻狼缀行意, 看效果如何,可稍停。第二,三句说效果,无妨读得平缓些,至“骨已尽矣”,则顿呈紧张。 第三段“奔倚其下”,这是情节发生转折之处,再改用比较平缓的语调读——此刻屠户已由完全被动状态转入半主动状态,形成了相持局面。 第四段首句是制造悬念,可用设疑语气轻声调——其实是为高潮蓄势。“暴起”以下是高潮,要加快节奏,至“亦毙之”止。末两句是结局,颇有喜剧色调,可读得轻松些。
     根据下面画面背诵课文
    一屠……止有……途中……缀行……
    屠惧……一狼……复投之……骨已……而两狼……
    屠大窘……顾野……苫蔽……屠乃……弛担……眈眈……
    少时……其一……目……意……屠暴起……
    方欲行……一狼……身已……屠自……乃悟……
      请结合图片适当想像,将此文改编成一篇600字左右的白话小说,注意环境、神态、动作、心理描写。
    提示:1 开头可通过自然环境的描写来突出屠夫的紧张 心理 “投以骨”时,屠夫的心理活动3 屠夫看到麦场时的心理4 屠夫杀狼的经过5 两狼的动作、神态描写6 结尾可呼应开头,通过自然环境的描写反衬屠 夫得胜而归的喜悦心情。
    在你的知识积累中,“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾……?你是怎样看待和评价“狼”的?
    换 一 种 角 度……
    狼,是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在,其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群;也因为有狼的威胁存在,其他野生动物才被迫进化得更优秀,以免被狼淘汰,所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在,生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面,不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。 --阿奎利斯·爱克斯
    一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻击比自己强大的东西.二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而攻之.三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎.四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报.五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑.
    六、表里如一 狼也想当一个善良的动物,但狼知道自己的胃里只能消化肉,所以狼唯一能做的只有干干净净的吃掉每次食物,有些自认为善良的动物却总在酒店饭庄做一些不是太"善良"的事.七、知己知彼 狼尊重每个对手,狼在每次攻击时都会去了解对手,而不会轻视他,所以狼一生的攻击很少失误.八、狼亦钟情 公狼会在母狼怀孕后,一直保护母狼,直到小狼能独立生活.九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只有当羊.十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的在主人面前摇头晃尾.因为狼知道,决不可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时也会独自哼哼自由歌.
    词曲:齐秦 我是一匹来自北方的狼 走在无垠的旷野中 凄厉的北风吹过 漫漫的黄沙掠过 我只有咬着冷冷的牙 报以两声长啸 不为别的 只为那传说中美丽的草原
    歌曲《我是一匹来自北方的狼》
    1、查词典和其他有关资料,积累与狼有关的成语、谚语、歇后语(中西方),并据此收集的资料,概括狼在人们心目中的形象。 2、查阅“狼”的相关资料,阅读有关“狼”的作品。 3、根据所收集的资料,以“我眼中的狼”为题,写一篇短文。
    推荐作品: 蒲松龄《聊斋志异·狼三则》中的另外两篇 毕淑敏《母狼的智慧》 肖潇《母爱的较量》 贾平凹《怀念狼》 蔡振兴《夜遇狼狈》 尹晓波《生死伴侣》
     一条小路,蜿蜒的伸向远方,夕阳的余辉照得小路发黄。在通往集市的方向,来了一个挑着扁担的生物,近一看,原来是屠夫。看着扁担中剩下的骨头,屠夫不禁笑了,小声嘟哝道:“终于攒够钱了,明天女儿过生日就送她期待已久的MP3吧!” 余辉照在他脸上,才发现时间不早了,本来打算欣赏欣赏这夕阳,可惜今天无缘了,“老婆孩子还在家里等我吃饭呢!”屠夫长叹道,“唉,夕阳无限好,只是近黄昏,明天又要起早了”。说罢,加快速度往前走了。 刚走10分钟,人的第六感觉告诉他,他后面有东东跟着。于是,猛地一回头。好家伙,真可谓“屠夫一回头,吓死一群牛。”后面的两匹狼脸色煞白,跟贫血没啥区别。还好这两匹狼心理素质还可以,不然,他现在已经在抢救中了。 屠夫看是两匹狼,不由得一惊,“这条路治安这么差?都有狼了,下次一定要去法院申诉。”屠夫自言自语说。立马甩下骨头,拎着空扁担,跑的比兔子还快...   
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