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    小学语文(统编版)三年级下册第三单元测试(B)卷(无答案)
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    小学语文(统编版)三年级下册第三单元测试(B)卷(无答案)

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    这是一份小学语文(统编版)三年级下册第三单元测试(B)卷(无答案),共4页。

    小学语文(编版)三年级下册第单元测试(B)卷

    (时间:80分钟     试题:95    书写:5分)

    班级:            姓名:              成绩:         

    一、积累展示。(46分)

    1.用“√”标出加点字的正确读音。(3分)

    shuì  suì )  (jié   xié)带   洲(zhōu  zōu)

    ( jī jì  )桥   (ɡǒnɡ  ɡōnɡ)桥 马(lǒnɡ  lónɡ)头

    2.看拼音,写汉字。(8分)

    jiā  jié       zhì   huì       línɡ hún        mù tónɡ

    (         )   (           )   (           )  (           )  

    jì lù         bǎo cún          shǐ      jié shěnɡ

    (         )   (           )   (           )  (           )  

    3.我会给多音字组词。(8分)

    xiān(         )                zhuǎ (         )    

                                   

    xiǎn(         )                zhǎo (         )  

         zuō (         )                chénɡ(         ) 

                                 

         zuò (         )                shènɡ(         ) 

    4.照样子,写词语。(4分)

    千门万户                        来来往往               

    各种各样                        彬彬有礼                

    5. 给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。(7分)

    闻:A.听见; B.听见的事情,消息;  C.出名;   D.用鼻子气味。

    (1)妈妈正在看新                               

    (2),这是什么味道?                      

    (3)不如目见,桂林的山水真的令我陶醉。(       

    (4)姚明是举世名的篮球运动员。                 

    困:A.穷困,艰难;  B.陷在艰难痛苦里面;  C.疲乏,困倦。

    (1)许多人被火围在山上。          

    (2)夜深了,他也了。              

    (3)他家生活很难。                

    6.用修改符号修改病句。(2分)

     

    (1)正在认真地读书。

     

    (2)她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊!

     

    7.按要求改写句子。(4分)

    (1)露珠在荷叶上滚动。(改为拟人句)

     

    (2)少先队员怎么能向困难低头呢?(改为陈述句)

     

    8.我会按课文内容填空。(10分)

    (1)《元日》是(     )代 (      ) 写的诗作,描写(         )时候的景象。

    (2)这座桥不但(      ) ,而且(      )。桥面两侧有石栏,栏面上雕刻着精美的(      ):有的刻着两条相互缠绕的龙,(      ),(      );还有的刻着(      ),所有的龙似乎都在(      ),真像活了一样。

    二、阅读积累与运用。(24分)

    ()阅读《纸的发明》选段,完成文后的练习。(9分)

    早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

    人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。

    1. 用“      ”画出蔡伦造纸过程的句子。(2分)
    2. 用“~~~~~”画出蔡伦的造纸术被传承下来的原因的语句。(2分)
    3. 用“既......又.....”写一个句子。(2分)

    4.学习了本课,你想对蔡伦说什么。(3分)

     

    (二)课外阅读。(15分)

                            

    面塑,俗称“捏面人”。它以糯米面为主料,调成不同色彩,用手和简单工具,塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单,但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。

    面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时,都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒,交口称赞。而旧社会的面塑艺人“只为谋生故,含泪走四方”,挑担提盒,走乡串镇,做于街头,成于瞬间,深受群众喜爱,但他们的作品却被视为一种小玩意儿,是不能登上大雅之堂的。

    如今,面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视,小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人,根据所需随手取材,在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划,塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳,顷刻之间,栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童,以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内,就成为人们喜爱的工艺美术品。

    1. 联系上下文解释词语。(4分)

    大雅之堂:                                                                     

    栩栩如生:                                                                              

    2.短文每个自然段都集中写了一个内容,请你按照段落顺序排序。(2分)①面塑艺术现在的地位。      ②面塑的特点。

    面塑的制作。              ④面塑在旧社会的地位。

     

    3.根据短文内容填空。(6分)

    面塑,以(      ) 为主要原料,具有(    )、(    )、(    )、(    )、(    )的特点,其形象多种多样,有(      )、(      )、(      )、(      )、(      )等。

    4.你觉得孩子们学习捏面人好吗?为什么?(3分)

     

     

    三、习作。(25分)

    同学们在过春节、清明、端午、中秋等传统节日时,一定有很多故事。把你印象最深的一次过节时的情景写出来。

     

     

     

     

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