语文习作：变形记背景图ppt课件

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部编版六年级语文上册《变形记》教学设计课题名第一单元 习作《变形记》教学目标根据习作要求和提示，联系生活经验，展开丰富的想象。 发挥想象，有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。教学重点发挥想象，写出“变形”后的经历，把重点部分写详细。教学难点发挥想象，写出“变形”后的经历，把重点部分写详细。教学准备教师准备：PPT学生准备：教学过程一、新课导入导入语：《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你也有这样的一个机会，把自己变成另一种事物，你想变成什么？ 二、难点突破1.分析题意，明确写作要点。你准备变成什么呢？为什么？2.教师相机点拨。（1）怎样变形，才会吸引人呢？不能只是简单的变形，比如“我”经过化妆，变成了一个丑陋的老太婆，这只是简单的化妆，根本不是变形。变形一定要与想象中的人物形象联系在一起，这样变形后的故事才会吸引人，才会生动有趣。（2）变形后，人物的特点能够变化吗？变形后，你再也不是你，所以人物的特点要变化。你可以赋予人物各种各样的本领，只要新奇，只要有趣，就可以。不过，人物形象固有的特点不能变，比如孙悟空机智勇敢，这个特点千万不能改变，一改就完全不想这个人物了。3.如何在作文中发挥想象，把作文写具体呢？4.学生讨论交流。5.老师相机点拨。（1）习作时，我们应该如何发挥想象呢？发挥想象，是此次作文的重点，也是作文的亮点。这里给孩子们推荐三点妙招：一是人物包装上发挥想象，可以赋予人物一个非凡的本领。二是故事情节上发挥想象，故事千万不要平铺直叙，而是要跌宕起伏，扣人心弦。三是人物言行描写上发挥想象。比如用现代的语言来表达，会让作文幽默风趣，更富感染力。（2）经过是事情的重点部分，怎样写详细呢？一是细致描写人物的言行。人物的语言和动作能够反映出人物的特点与性格特征，所以要具体地，细致地描写，越传神越好。因此，在“详写经过”时，要设置一个又一个“波折”，或者一个又一个“悬念”。只有这样，情节才会有趣、详细。   6.例文欣赏   教师指导学生欣赏例文，引导学生习作时把重点写具体，写出富有个性化的作文。   出示例文《变形记》 三、课堂小结想象作文指导：1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。2.要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往或与众不同。3.融入感情，想象合理。布置作业 发挥想象，把自己变形后有趣的故事写出来吧！ 板书设计1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。2.要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往或与众不同。3.融入感情，想象合理。教学反思习作课要做到有练习有批改，学生之间互相修改效果很明显，往往会有意想不到的佳作。