小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 2 Ways to go to school Part A授课ppt课件

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人教版PEP英语六年级上册Unit2《Ways to go to school》Part A Let’s try ＆Let’s talk 教学设计课题名Unit2《Ways to go to school》Let’s try ＆Let’s talk教学目标1.能够掌握四会句子：How do you come to school? Usually , I come on foot.并能在情境中正确运用。 2.能够熟练表述自己以何种方式上学，如：Usually，I come to school by bus.。 3.能够独立完成Let’s try部分的练习。 教学重点听、说、读、写句型“How do you come to school? Usually/Sometimes , I come on foot/by bus/by bike.”。教学难点听、说、读、写句型“How do you come to school? Usually/Sometimes , I come on foot/by bus/by bike.”。教学准备教师准备：课件PPT 、教材相配套的电子视频音频。学生准备：课本教学过程1.Lead in根据图片写短语复习出行方式类短语。2. Warming-up师生同唱一首歌《How do you get there?》使同学们在轻松愉悦的氛围中进入本课时的学习。3. PresentationLet’s tryT: Amy meets Mike at school this morning. Listen and tick or cross. 让学生听录音回答问题。1. (    ) They are talking about a sports meet. 2. (    ) They will go by bus. 对于快速并准确说出正确答案的同学给予口头表扬。鼓励学生勇敢回答问题。课件出示听力材料，教师再次播放录音，同学们边听边看，同时教师讲解同学们不明白的地方。Let’s talk    课件出示三个问题：①How does Amy come to school? ②How does Mike come to school? ③How does Mrs Smith come to school? 请同学们看视频思考问题。     课件出示Let’s talk部分的课文内容，引导同学们去找问题的重要信息，讲解同学们不明白的地方，教师讲解单词early,并板书句子How do you come to school? Usually , I come on foot./Sometimes, I come by bus.。    课件出示问题请同学们一起回答问题答案，并利用表格展示问题答案，更加直观。    教师讲解本课时重要知识点：询问出行方式和频度副词的用法。同时，鼓励同学们运用这些单词和句型自己说句子，说的越多越好，教师给予指导。    请同学们跟录音读课文，用不同的形式读课文，让同学们读熟课文，理解课文意思。    同学们分组分角色朗读课文，评出最优小组并给予奖励。    课件出示表格调查老师和同学们的出行方式，并运用表示频率副词的句子说一说:How do you come to school? I usually/often/sometimes…最后统计出行方式Three students usually come to school by bike…4.Practice1.朗读练习：多种形式的朗读练习如：大小声、分组比赛、同学们领读等等方式，选出同学们喜欢的朗读方式多读几遍。2.分角色表演课文：课件出示Let’s talk课文，并播放录音，请同学们大声朗读课文。并分组请同学分角色演一演。对表演的好的小组给予奖励。板书设计Unit 2  Ways to go to school   earlyHow do you come to school?Usually , I come on foot.Sometimes, I come by bus.always 100%  usually 80%  often 60%  sometimes40%   never  0课后作业1.熟读Let’s talk部分课文。2.运用频度副词always、usually、often、sometimes、never每个单词写两个句子。教学反思1.整节课注重读的部分较多，在朗读的同时注意纠正学生错误的读音。2.整节课讲练结合，有效地使学生在语境中习得语言。3.本节课活动设计较少，如果再增加一些有针对性的练习就更好了。