小学语文人教部编版五年级上册5 搭石精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册5 搭石精品ppt课件，文件包含21《搭石》-课件pptx、21《搭石》-教案docx、21《搭石》-练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
注意：1.集中注意力，不要分心，不要受外界环境干扰。2.遇到不理解的地方，不要停留太久，不要回读。3.默读课文时不出声、不指读。4.不要只追求速度，要一边读一边记下读懂的内容。
五（7）班阅读用时的统计表
根据课文内容，选择合适的答案。1.人们摆放搭石的季节是：（ ） A.春季 B.夏季 C.秋季2.两块搭石之间的间隔是：（ ） A.两米左右 B.两尺左右 C.块块相连
根据课文内容，判断下面的说法是否正确。A.家乡有一句“慢走搭石慢过桥”的俗语。 （ ） B.每当上工，下工，一行人走搭石，动作要协调有序，否则有人可能掉进水里。 （ ） C.走搭石的时候，人们如果相向而行会互相礼让，年轻人会背老人过河， 大家都会觉得不可思议。 （ ）
方法一： 阅读时要让自己尽可能地进入课文所描述的情景中，边读边理解内容，不因周围环境的影响而分心。
方法二： 在阅读前，我们要整理好周围物品，不需要的物品远离自己视线和触摸范围内，需要的物品摆放整齐。
方法三： 在阅读前，我会让自己调整为舒适但不随意的坐姿。
为什么可以不用回读呢？
结合下文内容有助于理解不懂的地方
有时候不懂的词句并不影响我们理解整体内容
挑战一：眼疾口快当看到屏幕中出现的词语后，请快速、准确、完整地读出来。
挑战二：眼到手到当看到屏幕中出现的词语后，请快速、准确、工整地写下来。
时 间： 进入秋天，天气变凉石材要求： 平整方正间 隔： 二尺左右样 子： 横着摆上一排
让你留下深刻印象的画面是什么呢？翻开书本找一找，画一画，也可以在旁边做简单的批注。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
读一读你觉得印象最深刻的画面内容，边读边想象画面，让画面像电影一样在你的脑海里播放。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会 带的东西， 合适的石头搭上，再在上边 ，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
运用集中注意力和不回读的方法，快速地默读课文，找找还能从哪些语句体现乡亲们的美好情感。
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
搭石，构成了家乡的一道风景。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。