小学人教部编版4 地球——我们的家园第二课时教学设计及反思

这是一份小学人教部编版4 地球——我们的家园第二课时教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方式，教学过程等内容，欢迎下载使用。


一、教材分析
本课意在通过环保教育，让学生树立环保观念，把环保行动落实到行动中去。
二、学情分析
六年级的学生接受过许多环保教育，但真正能付出行动的学生并不多。
三、教学目标
1、情感与态度：树立环保理念，落实环保行动。
知识与能力：了解国际保护环境的举措，了解中国保护环境的举措，知道作为小学生应该如何保护环境。
3、行为与习惯：能够通过自己的实际行动为保护环境做贡献。
4、过程与方法：认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环境。
四、教学重难点
教学重点：树立环保意识，知道如何保护环境。
教学难点：认识保护环境是每个人的义务，落实环保行动。
五、教学方式
自主预习，小组探究，交流展示，归纳提升
教学资源（包括教学环境设计与准备、教学资源选用与准备、教学用具的设计与准备）
视频、案例搜集
七、教学过程
（一）课前探究活动
布置作业：
1、请以小组为单位，领取以下任意一个任务并合作完成
（1）为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？
（2）2019年中华人民共和国70周年国庆阅兵庆典上，有哪些环保创举？
阅读课本第33也活动园，并说说这些新能源有什么特点，新能源的开发有什么重要意义？
2、小小环境观察员：
请以小组为单位，围绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。
（二）课堂导入活动
1、视频：地球的自白
2、说一说：
（1）看完视频，你有什么感受和想法？
（2）为什么我们要一起行动起来，保卫地球？
3、导入语：地球是人类生存的家园，而地球因人类而受到了伤害，因此，保护地球是全人类的共同责任。
（三）课堂教学活动（是整个教学设计的主体内容、核心内容）
活动一：保卫地球：国际在行动
（1）世界环保史上三大里程碑会议
（2）《巴黎协定》
2、保卫地球，世界各国都在行动——环保立法
3、小结：为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
【设计意图】了解国际关于保护环境的举措和行动。
活动二：保卫地球，中国在行动
（1）修订《中华人民共和国环境保护法》
（2）环保知多少：你还知道我们国家的哪些环保法律？
（3）点赞！上海居民区垃圾分类达标率从15％提高至90％
（4）总结：中国把环境保护、节约资源列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，为保卫地球尽自己的一份责任。
5、过渡语：人类不仅在法律、政策等方面为保护环境保驾护航，还在不断探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。
【设计意图】了解中国为了保护环境做出的努力。
活动三：人类的智慧
你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗？
（1）循环经济
（2）清洁能源
（3）环保材料
7、小组合作：请以小组为单位，领取以下任意一个任务并合作完成
（1）为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？
（2）2019年中华人民共和国70周年国庆阅兵庆典上，有哪些环保创举？
（3）阅读课本第33也活动园，并说说这些新能源有什么特点，新能源的开发有什么重要意义？
8、过渡语：保护环境不仅是国家、政府的的责任，也是我们每个人应尽的义务。
【设计意图】了解当前保护环境的新型方式，热点连接，加深对环保的认识，从而激励学生积极参与环保行动。
活动四：保护环境，我们在行动
世界无车日、熄灯一小时、植树节……
10、保护环境大行动：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？
11、小小环境观察员：
（1）请以小组为单位，围绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。
（2）选派小组代表分享你们的研究结果。
（3）全班一起总结各小组的研究结果，以此为启发，制定爱护地球的班级环保公约。
12、我们的约定——班级环保公约
【设计意图】通过小组合作探究，对环境小问题展开研讨，最后形成班级环保公约，为环保付出行动。
（四）课堂总结活动（包括作业布置）
师生总结：地球是我们赖以生存的家园，是人类的母亲，保护地球是每一个人的责任，让我们一起行动起来，为保护地球贡献自己的力量！
作业：1、向你的家人或者社区宣传保护地球的必要性。
2、制定“世界地球日”班级行动方案。
※板书设计