初中科学华师大版七年级上册1 艳丽多姿的生物测试题

1地球上的生物（单元综合检测）-华东师大版七年级科学上册同步检测

一、选择题

1．小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为（    ）

A．80g B．82.4g C．77.6g D．83g

2．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（　　）

A．观察时，视线未能与刻度尺垂直

B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀

C．未能估读到分度值的下一位

D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就将物体右边缘所对刻度值作为物体的长度

3．下面对一些事例的估计，其中最接近实际的是(    )

A．手指的宽度约为10cm B．一个苹果的质量约为150g

C．篮球的直径约为25mm D．500mL瓶装饮料的质量约为50kg

4．要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（　　）

A．做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量

B．打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离

C．利用汽车行驶中里程表计数的变化

D．将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出

5．下列情况中，铁块的质量发生变化的是（     ）

A．铁块磨掉一个角 B．铁块熔化成铁水

C．铁块轧成薄铁片 D．铁块从地球运到月球

6．下列关于生物和非生物的说法，不正确的是（     ）

A．生物能动，非生物不能动

B．生物能生长，非生物不能生长

C．生物能繁殖后代，非生物不能

D．生物要呼吸，非生物不呼吸

7．下列生物中，营养方式都属自养型的一组是（    ）

A．白菜、白兔 B．黄瓜、黄鼠狼 C．海带、海螺 D．水草、水稻

8．下列现象中，不能体现生物特征的是(        )

A．植物落叶 B．合羞草受到碰触叶片会合拢

C．钟乳石慢慢长大 D．鹿在发现敌人后会迅速逃跑

9．甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体。下列能表明该病毒属于生物的是(　　)

A．由有机物组成

B．具有细胞结构

C．能在动物体内繁殖

D．能使人体患病

10．科学家曾在火星上发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下概述中可作为支持该推测的理论证据的是(　　)

A．生物的生活需要营养

B．生物能进行呼吸

C．生物能对外界刺激作出反应

D．生物能生长和繁殖

二、填空题

11．小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲的情形，此时应向______调平衡螺母，使天平横梁平衡由图乙、丙可知烧杯的质量为______g，烧杯中液体的质量是______g．

12．用A、B两刻度尺测同一木块的长度，就分度值而言，______尺精密些；就使用方法而言，______尺不正确．从用法正确的尺上读出此木块的长度为______cm．

13．用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm，所测铅笔长度为5.25________（填单位）。

14．某同学测得物理课本的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是__________。

15．王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是他估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.上述信息中,从探究的角度上讲,老师的估计属于_______,要求该同学测量体温的目的是________.小王拿了一只读数为36°C的,用口吹下玻璃泡测体温,结果读数不变,他以为体温计坏了,就把他插到一杯热水中,一会儿砰的一声炸了.小王的错误有：1、_______，2、__________，3、__________。

三、探究题

16．用橡皮泥做探究“一个物体的形状改变时，物体的质量是否变化？”，有同学说：我家有积木，它们都是木头的、形状各不相同，把积木带来行吗？老师没有回答，而是给同学们留下了下面一些问题；

（1）如果物体仅仅作形状的改变时，它的质量会变化吗？请你作出一个猜想性的回答：_____________；你作出这种猜想的理由是：_______________；

（2）用形状不同的积木来做这个实验行吗？为什么？___________

17．学习了“物体的质量及其测量”一章后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否相关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：

（1）实验时，小明选用橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？

答：_____________________________。

（2）由小明的实验，你得出的结论是_________________________。

（3）你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题？（例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上，探究压力作用的效果）

答：________________________________。

四、简答题

18．小胖是进化者公司专为 4～12岁孩子设计的机器人。TA 有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了。TA 的智力水平和3～4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA 还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。答：______。

19．某同学根据微生物的某一特征进行简单分类（如下表）：

请问酵母菌应该属于类别       。

20．1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。

（1）下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是                     ；

（2）在显微镜下观察到的视野如图．要观察更大、更清晰A的结构，应先将载玻片向            移动到合适位置，然后换用高倍镜。

21．阅读下列材料，分析并回答问题：

材料一：蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿、富含有机质的土壤中。蚯蚓在土壤的活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。

材料二：植物能够通过光合作用，制造有机物。猎豹要捕食斑马和羚羊等。

材料三：一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并能结出许多桃子；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。

（1）材料一说明，生物与环境的关系是                              

（2）材料二说明，生物具有说明特征                              

（3） 材料三说明，生物具有说明特征