2023年高考语文一轮复习任务群五古代诗歌阅读任务突破练25鉴赏古代诗歌的形象含解析新人教版

任务突破练二十五　鉴赏古代诗歌的形象

一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)

寒食还陆浑别业[注]

宋之问

洛阳城里花如雪,陆浑山中今始发。

旦别河桥杨柳风,夕卧伊川桃李月。

伊川桃李正芳新,寒食山中酒复春。

野老不知尧舜力,酣歌一曲太平人。

注陆浑别业:位于洛阳西南之陆浑县伊水之滨,是宋之问的住处,公务之暇,他常前往此处消闲度假。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.本诗前四句在写景的同时交代行踪,表明心境,语言的形象性及概括力极强。

B.颈联描写了诗人远离京师,在热闹的别院欣赏繁花盛开的春景,举杯畅饮,无所拘束。

C.尾联所写的山中野老实为诗人自己,道出了诗人愿做一名山野老人歌颂这太平盛世的心愿。

D.本诗描写了纯朴幽雅的山野景色,情感怡然欢欣,似有田园牧歌风味,令人耳目一新。

2.颔联中的“杨柳风”和“桃李月”是两个全新的组合意象,极有情致,请分析。(6分)

二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分)

守睢阳作

张　巡①

接战春来苦,孤城日渐危。

合围侔月晕,分守若鱼丽②。

屡厌黄尘起,时将白羽挥。

裹疮犹出阵,饮血更登陴。

忠信应难敌,坚贞谅不移。

无人报天子,心计欲何施。

注①张巡:唐代爱国将领。安史之乱爆发,他力守睢阳。睢阳为江淮屏障,叛军围攻数年,张巡死守,牵制了敌人南侵的主力,保障了唐王朝的经济命脉。后来粮尽城陷,张巡英勇就义。本诗作于城将陷之时。②鱼丽:古代阵形。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.起首两句落笔点题,写出了睢阳保卫战的时日已久和所面临的危机。诗人忧心如焚,其满腔爱国情怀清晰可见。

B.三、四两句,既写出月下“孤城”的景象,又透露出唐军将士众志成城、齐心卫国的战斗韧性,也说明了统帅临危不惧,治军有方。

C.“裹疮犹出阵,饮血更登陴”二句为唐军广大将士画像。“犹”“更”出神入化,成功凸现了将士奋战到底的坚毅。

D.诗歌叙事简洁,点面结合,重点突出。中间八句,每两句均构成对偶,饶有韵致,增强了诗歌的音乐美和节奏感。

4.最后两句在全诗情感表达上有什么作用?塑造了怎样的形象?(6分)

三、阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(9分)

枕　上　作

陆　游

一室幽幽梦不成,高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博①,残年但欲慕初平②。

不然短楫弃家去,万顷松江看月明。

注①孟博:东汉范滂,《后汉书》记载他有澄清天下之志。②初平:黄初平,《神仙传》说他至五百岁而有童子之色。

5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.全诗从幽寂写起,渲染了极为静寂的环境,诗人于孤寂难眠中回首往事。

B.颔联写穴鼠出行和邻犬夜行,以动衬静,侧面描绘诗人夜不能寐的情景。

C.“壮日自期”和“残年但欲”对比十分强烈,但表达的追求却是相同的。

D.尾联以豪放洒脱之语,表现了诗人寄情山水、与明月清风为伴的洒脱豁达之情。

6.细读全诗,请用自己的语言描述这首诗所写的三幅画面,并分析它们之间的关联。(6分)

四、阅读下面这首元词,完成7~8题。(9分)

太常引·送商参政西行

杨　果

一杯聊为送征鞍,落叶满长安。谁料一儒冠,直推上,淮阴将坛。　　西风旌旄,斜阳草树,雁影入高寒。且放酒肠宽,道蜀道,而今更难。

7.下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是(　　)(3分)

A.“一杯”句直陈其事,写与朋友举杯相别,表现出二人深厚真挚的情感。

B.“落叶”点明了送行是在秋季,这句体现出萧瑟的氛围,表现了离别之情。

C.“谁料”句,“谁料”有调侃意味,表现词人对朋友的赞美和自己淡淡的失落。

D.“直推”两句,运用韩信的典故,表达了祝贺之情以及对朋友建功立业的期望。

8.“西风旌旄,斜阳草树,雁影入高寒”三句描绘了怎样的图景?请结合作品简要概括。(6分)

五、阅读下面这首唐诗,完成9~10题。(9分)

秋日赴阙[注]题潼关驿楼

许　浑

红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。

残云归太华,疏雨过中条。

树色随关迥,河声入海遥。

帝乡明日到,犹自梦渔樵。

注“阙”指唐代都城长安,此诗写于作者赴长安应试途中。

9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.此诗开篇勾勒出一幅秋日行旅图,对萧萧红叶的描写透露出作者一缕悲凉的意绪。

B.颔联写山间风雨,“残云”与“疏雨”相应,绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。

C.颈联亦写景,作者站在高处,望树色茫茫,听黄河水声远去,使读者有身临其境的感觉。

D.第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情,与诗句“东风未晓放船行,卧唱阳关出渭城”传达的感情相仿。

10.这首诗勾勒了一幅秋日行旅图,请结合具体诗句分析景物描写的特点。(6分)

六、阅读下面这首宋诗,完成11~12题。(9分)

次韵李节推九日登南山

陈师道

平林广野骑台荒,山寺钟鸣报夕阳。

人事自生今日意,寒花只作去年香。

巾欹更觉霜侵鬓,语妙何妨石作肠。

落木无边江不尽,此身此日更须忙。

11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首联写景叙事不仅工在形象,而且注重象外之意,一“荒”字,有咏怀古迹之意。

B.颔联抒情,与唐代刘希夷“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的感慨截然相反。

C.颈联写诗人头巾从头上滑下一半,更觉霜发之多,也更深切地感到时节相催。

D.陈师道作诗多学杜甫,这首也是学杜甫有得之作,全诗沉郁顿挫、内涵深蕴。

12.本诗和杜甫的《登高》皆用到了“落木”“江”这两个意象,请结合本诗尾联和《登高》颔联分析二者的异同。(6分)

七、阅读下面这首唐诗,完成13~14题。(9分)

学阮公体三首(其二)[注]

刘禹锡

朔风悲老骥,秋霜动鸷禽。

出门有远道,平野多层阴。

灭没驰绝塞,振迅拂华林。

不因感衰节,安能激壮心。

注此诗作于诗人因参与王叔文政治革新运动失败,贬官朗州期间。

13.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.诗歌继承了传统的“悲秋”主题,首句中的“悲”字奠定全诗低沉的感情基调。

B.朔风劲吹、秋霜凛冽、道路遥艰、阴云密布,这是诗歌为老骥鸷禽创设的环境。

C.“驰”和“拂”精于炼字,生动传神刻地画了老骥扬蹄疾驰、鸷禽展翅迅飞的形象。

D.全诗描写和议论相结合,脉络清晰,尾联骨力雄健,感情激荡,饱含哲理。

14.“老骥”和“鸷禽”的意象有何作用?请简要分析。(6分)

八、阅读下面这首宋诗,完成15~16题。(9分)

题醉中所作草书卷后(节选)

陆　游

胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。

B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。

C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。

D.诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。

16.诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。(6分)

任务突破练二十五　鉴赏古代诗歌的形象

1.B　解析:B项,“……在热闹的别院欣赏繁花盛开的春景……”理解错误,从诗中来看,首联中已经点明“……陆浑山中今始发”,“始”,意思是“才开始”,这里是说山中花开始绽放,再结合颈联“伊川桃李正芳新,寒食山中酒复春”可知,桃李是刚刚开始吐露芬芳,而不是繁花盛开;诗中所写的地方是别院,别院是清幽的,不是热闹的,故选B项。

2.“杨柳风”用“杨柳”来形容“风”,展示了洛阳繁花飘飞之后“春风杨柳万千条”的暮春景象;“桃李月”用“桃李”来形容“月”,展示了陆浑山中月映桃李正芬芳的景象。这两句写诗人早上刚刚辞别了河桥那掠过杨柳吹来的风儿,晚上又卧在这伊川桃李间的月色中,不仅表达了对洛阳春光的留恋,而且透出了卧赏山庄春夜美景的惬意与喜悦。

3.B　解析:B项,第三句“合围侔月晕”不是描写月下孤城景象,该句用了比喻手法,意思是敌人的包围圈步步缩小,如同“月晕”之箍月一般,水泄不通。侔:等同。

4.最后两句,在前文赞颂守城将士英勇之后表达自己的心声,既丰富了诗歌的感情,也使全诗的感情达到了高潮。在孤城将陷之际,诗人感到自己死而无怨,遗憾的只是自己振兴国家的许多想法、建议将“无人报天子”,从而也就无法实施。这不仅塑造了一位视死如归的英雄形象,更塑造了一位鞠躬尽瘁、死而后已的贤臣良辅的形象。

5.D　解析:D项错误,尾联意思是不如这样乘着小船离家去,到广阔的松江眺望明月。全诗前四句写出了诗人深夜无眠的情景;颈联流露了诗人早年希望为国效力,然而报国无门,晚年希望学得长生之术而又自知不能的想法。尾联表面上写要泛舟江湖、与清风明月为伴,看似超脱,但联系全诗,这只不过是诗人的激愤之语罢了,意在抒发暮年壮志难酬的感慨与激愤。

6.参考答案:①三幅画面:夜晚更声回荡在空寂的城中;室内老鼠窸窣出行,枯叶因邻家的狗走在上面沙沙作响;明月高悬,照耀广阔的松林和江水。②彼此关联:前两幅画面是个整体,由远及近,以声衬静;第三幅画面是想象之景,与前面的画面形成鲜明对比。

解析:第一幅画面是“一室幽幽梦不成,高城传漏过三更”。第二幅画面是“孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行”。第三幅画面是“不然短楫弃家去,万顷松江看月明”。这三幅画面彼此相连:第一幅和第二幅画面的写法是由远及近,以声衬静;先写了墙外传来了打更的声音,再写了洞里的老鼠窸窸窣窣的声音,这是由远及近的写法;先写了“孤灯无焰”的静,又写了窸窸窣窣的“鼠”的动和街上邻犬踏叶行的声音,这显然是以声衬静的手法。第三幅画面是诗人的想象,是虚景,与前面的画面形成鲜明对比。

7.C　解析:C项,“淡淡的失落”理解错误,这里表现的主要是词人对朋友的一种赞美和戏谑,表现二人的关系密切。

8.参考答案:这三句词描绘出一幅萧瑟深秋的万里送别图。西风萧瑟,旗帜在风中飘舞;夕阳西下,斜晖照射野草和树木;空中的大雁,朝着天际飞去。词人借景抒情,表达了依依惜别之情。

解析:这三句描写了西风、旌旄、斜阳、草树、雁影。这些景物中,“西风”展现了季节特征;“旌旄”是离别的特殊景物;“斜阳”“草树”“雁影”是写离别常用的景物。这些景物营造了悲凉的氛围,描绘了一幅萧瑟深秋的万里送别图。

9.B　解析:B项,残云归岫,意谓天将放晴,疏雨乍过,给人一种清新之感,不是“凄寒萧瑟”。

10.参考答案:①远近结合(由近到远)。先从近处着笔,写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景,再描绘四周的远景,写华山的“残云”,中条山的“疏雨”,随关城一路远去的“树色”,奔腾远去的河水发出激荡的“河声”。②化静为动(以动衬静)。赋予华山、中条山等以动感,显现出生机和活力,同时反衬环境的空旷、悠远、宁静。

解析:理解诗歌所写内容后,从远近、动静角度分析诗句即可。

11.B　解析:B项,“感慨截然相反”的说法错误,颔联抒发了年年岁岁人事变迁的感慨,与刘希夷“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的感慨相同。

12.(1)同:都借“落木”“江”这两个意象写出了秋天萧瑟而深远的意境,表达了韶光易逝的感慨。(2)异:《登高》还表达了壮志难酬的感慨;本诗则表达了诗人想要玩赏更多风光却因要忙于世务、很难有空闲时间的惋惜之情。

13.A　解析:“继承了传统的‘悲秋’主题,首句中的‘悲’字奠定全诗低沉的感情基调”错。这首诗一反传统的“悲秋”主题,不畏“衰节”,唱出意气豪迈的秋歌。

14.参考答案:诗人借“老骥”和“鸷禽”的形象自况(自比),表达了自己虽然身处逆境,但是仍有“壮心不已”的情怀和自强不息的进取精神。

解析:诗歌中的主要意象有“老骥”“鸷禽”“朔风”“秋霜”“远道”“层阴”“绝塞”“华林”,这些意象为读者勾画出了“老骥驰骋”和“雄鹰翱翔”的画面,表现了诗人壮志难酬的奋力呼喊,体现了诗人自强不息的进取精神。诗中着力刻画了“老骥”“鸷禽”这两个意象,实际上是运用了托物言志的手法。诗人用“老骥”“鸷禽”来自比,表达了自己虽然此刻身处逆境,但是仍存“壮心不已”的情怀以及积极进取的精神。

15.D　解析:本题考查鉴赏作品的内容和表达技巧的能力。D项,“也映射着烛光纵横飞溅”错。诗的第五句中,“端溪石池”指端砚,五、六句的意思是在砚台中研好了浓墨,在烛光映射中挥毫。这是诗人以书中疾笔喻战中拼杀。本诗体现了诗人怀才不遇、报国无门的无奈失落。诗人以贴切生动的比喻,奇特丰富的想象,把万里胡尘的战斗场面与纯熟精湛的草书艺术高度完美地结合起来。

16.参考答案:①第一个“酒”出现在作书之前,诗人把它比喻成战场上的旗鼓,起到酝酿情绪、积蓄气势的作用;②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态,他“如见万里烟尘清”,似乎赢得了一场战役的胜利,心满意足、踌躇满志。

解析:两个“酒”字,在诗中的位置不同,表达的情感也有变化。第一个“酒”如同进军的旗鼓,勇士气吞万里的声势在这里重现;第二个“酒”展现了凯旋庆功的场面,复饮反映了战争胜利、狼烟尽扫后的自豪。