人教部编版三年级上册语文园地课文配套课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册语文园地课文配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，交流平台，词句段运用，春夏秋冬，书写提示，日积月累，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
新课导入 —— 语文园地
同学们，在单元课文的学习中，我们跟着三位诗人欣赏了古人眼中的秋天，还走上了铺满金色巴掌的水泥道，在一片片法国梧桐树叶织成的地毯上愉快地玩耍。我们还亲近了秋天的雨…… 这节语文园地，我们将继续学习如何理解词语，掌握更多描写秋天美景的文字。
新课导入—— 学习目标
1．能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法；2．能用钢笔字书写“狂、排”等8个字，注意执笔姿势，做到横平竖直，力求把字写得规范、端正、整洁；3．积累“秋高气爽、天高云淡”等9个与秋天有关的词语；
交流平台 —— 总结理解词语的方法
在读书的时候，我们会遇到不理解的词语。如果遇到不理解的词语，你会怎样做呢？有哪些好方法呢？
查字典 组合法 换词法 联系上下文 同义词法
运用组合法理解词语 一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”有忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。
运用换词法理解词语 汉语中的词汇非常丰富，有些词可以用意思相近的词语来代替；有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”中的“复杂”可以用“不简单”来代替。
联系上下文理解词语 读书时还要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。
在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化 有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，要联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如:他借到一本杂志，贪婪地读起来。“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。这时想一想句子讲了什么，然后再思考贪婪的意思，就能领会这里的贪婪是不知满足，专心入迷的意思了。
词句段运用—— 积累词语
暖和　春光明媚　春暖花开　春色满园　姹紫嫣红
炎热　骄阳似火　烈日当空　酷暑难耐　挥汗成雨
凉爽　秋高气爽　五谷丰登　一叶知秋　层林尽染
寒冷　冰天雪地　鹅毛大雪　枝叶葳蕤 银装素裹
词句段运用—— 理解词语
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
“憧憬”可以通过查字典来理解，也可以抓住句子中的“即将到来”和“期待”两个关键词来理解。“憧憬”就是“对即将到来的这一天充满了期待与向往”。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
“忐忑不安”可以结合句子内容来理解。小明把花瓶打碎了，他的心里一定很害怕。同时，抓住“不安”这个关键词，可以体会到“忐忑不安”是用来形容小明心里紧张不安。
书写提示—— 观察结构
狂：注意“犭”的写法，第二笔是弯钩。排：注意横短竖长，不要多写横。铺：不要忘写最后一笔点。票：上边第四笔、第五笔都是竖，下边“示”的竖钩不要穿过“二”。
盖：注意上边的竖不出头。寒：注意笔顺，撇、捺不要和上边的竖连成一笔。臂：上宽下窄，下边“月”的撇变竖。假：左中两部写在竖中线右侧，右部写在竖中线右侧。
秋高气爽　天高云淡　秋风习习一叶知秋　金桂飘香　层林尽染五谷丰登　果实累累　春华秋实
秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微 的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
金桂飘香：金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称“金桂”。而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天。果实累累：累累，连续成串。形容果实多。秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢吹动的样子。用于晚秋的景色。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。春华秋实：华，花。春天开花,秋天结果。
这节课，我们总结了交流理解词语的方法，交流积累了四季的词语，实践练习如何理解词语学会把字写得横平竖直，日积月累部分学习了9个表示秋天的成语。