2021学年7 游园不值综合训练题

这是一份2021学年7 游园不值综合训练题，共6页。试卷主要包含了下列加点字读音有误的一项是，看拼音，写词语，下列诗句停顿正确的一项是，熟读并背诵诗文，完成下面填空，阅读《游园不值》，完成练习，阅读《烟村》，回答问题等内容，欢迎下载使用。

一、下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．应怜（yīng lián）春色（chūn ）
B．屐齿（jī） 红杏（xìng）
C．印（yìng） 苍苔( tái）
D．柴扉（fēi） 小扣（kòu）
二、看拼音，写词语。
hóng xìng chūn sè mǎn yuán
（ ） （ ） （ ）
jī chǐ chái fēi cāng tái
（ ） （ ） （ ）
三、下列诗句停顿正确的一项是（ ）
A．应怜/屐齿印/苍苔B．小扣/柴扉/久不开。
C．春色/满园关/不住D．一枝/红杏出/墙来。
四、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
（1）怜：①怜悯、同情②爱③爱惜
应怜屐齿印苍苔。（ ）
（2）扣：①扣除②击打③覆盖
小扣柴扉久不开。（ ）
五、下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ）
A．应怜屐齿印苍苔（应，应当、应该；怜，怜惜。）
B．应怜屐齿印苍苔（屐，木鞋。屐齿，指木屐底下突出的部分。）
C．小扣柴扉久不开（小，轻轻地。扣，敲。）
D．小扣柴扉久不开（柴扉：用木柴、树枝编成的门。）
六、熟读并背诵诗文，完成下面填空。
1、《游园不值》的作者是_____朝诗人_______。这首诗是一首赞美________的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件________的事情，但他从________想象出_________，感受到_________，心情由_________转为_________。
2．诗人去游园，恰逢主人不在，可以从诗句“__________”看出，也可以从诗题中的“________”看出。但诗人没有扫兴，因为他看到了“_______________”。
3．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”这两句诗，表现了作者的_______，也表现了作者________的情怀。
4．这首小诗写诗人春日游园观花的_____________，写得十分形象而又富有理趣。
5．诗中写得非常形象又充满哲理的句子是：“____________，___________”。读完这两句诗，我想象到的情景是__________。这两句诗说明了“_________________”这一道理。像这样富含哲理的诗句还有苏轼的“____________，____________”。
七、下面对《游园不值》这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，
所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春
色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。
C．前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。
D．这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复
疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。
八．下列诗句意思不正确的一项是（）
A．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏
他那可怜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
B．“若到江南赶上春，千万和春住”的意思是假如你到江南，还能赶上春天的话，
千万要把春天的景色留住。
C．“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”的意思是想要问行人要去哪里？到那山水交
九、阅读《游园不值》，完成练习。
(1)这首诗的作者是______代诗人___。题目中的“值”的意思是______，整个题目的意思是____________。
(2)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
①“怜”的意思是_________。
②诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是( )。
A．主人没有在家
B．叩击柴门的声音太小，主人没听见
C．主人担心自己的木屐踩坏他那爱惜的青苔
(3) ___关不住，______出墙来。
①补充诗句。
②用自己的话说说这两句诗的意思。
_____________________________________________
③对这两句诗的理解，错误的一项是( )。
A.如果说前两句是在写冷清，那么这两句就是在写繁华
B．因为没有受到主人的接待，所以诗人想象出一片繁华自我宽慰
C．作者景中寓理，告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的
D．诗人觉得虽然柴扉久不开，但是能领略到美景也不虚此行
十、阅读《烟村》，回答问题。
[宋]叶绍翁
隐隐烟村闻犬吠，欲寻寻不见人家。
只於桥断溪回处，流出碧桃三数花。
(1)从诗中可以看出，诗人望着村子里的______，听着村中传出的______，找寻着村中的______。 “____________”告诉了我们诗人找寻的结果。
(2)诗的后丽句写景，景中有______、______、______，最让诗人欣喜的是____________。
(3)用自己的话说说后两句诗的画面。
______________________________________________________________________________
(4)选一选，体会诗词句中蕴含的豁然明朗的心境。
①山重水复疑无路，______ 。
②踏破铁鞋无觅处，______。
③旧时茅店社林边，______。
A．路转溪桥忽见 B．得来全不费工夫 C．柳暗花明又一村
参考答案：
一、C
二、红杏 春色 满园 屐齿 柴扉 苍苔
三、B
四、（1）③（2）②
五、A
六、1、宋 叶绍翁 春天 扫兴 露出墙头的一枝红杏 满园的春色 春机勃发 失望 快慰
2、小扣柴扉久不开 不值 一枝红杏出墙来
3、善解人意 怜春惜春
4、所见所感
5、春色满园关不住 一枝红杏出墙来 园子里春意正浓，一枝红杏探出墙头，正在向人们炫耀着春天的美丽 新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的 不识庐山真面目 只缘身在此山中
七、A
八、A
九、(1)答案 宋 叶绍翁 遇到 我在游园时没有遇到主人
解析 本题考查对文学常识和古诗题目的理解。本诗的作者和作者所处的朝代从课本中即可找出答案。在理解题目时，可以结合课本注释进行作答。
(2)答案①怜惜②C
解析 本题考查对词、句的理解。在理解诗句意思的基础上进行作答。这两句诗的意思是：大概是园主担心我的木屐踩坏了他那爱惜的青苔，我轻轻地敲柴门，久久没有人来开。知道了诗句的意思就比较容易作答了。
(3)答案①春色满园 一枝红杏②可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝红色的杏花伸出墙头来。③B
解析 本题考查对诗句的积累与理解。第①题按照原文补充诗句，书写要正确、工整。第②题，在写诗的意思时，要想象“红杏探出墙头来，融入春色”的画面，然后结合诗句把意思写出来。第③题，完成本题要结合诗句画面和诗人的心境。诗的前两句写寻访不遇，突出了环境的冷清和诗人内心的失望；后两句写诗人意外地看到了伸出墙头的杏花，似乎春日的繁华就都在眼前了，遗憾和失望荡然无存。因此，A项和D项是正确的。同时，后两句告诉我们一个人生哲理，即C项的内容。因为眼前的景都是现实存在的，所以B项是错误的。
十、(1)答案 炊烟 犬吠 人家 寻不见
解析 本题考查对古诗信息的获取。前三空抓住问题中的关键词“望”“闻”“寻”，再读诗句，找出对应的内容、信息即可。最后一空结合诗句即可得出答案。
(2)答案 桥 溪 碧桃花 碧桃花
解析 本题考查对诗句内容的理解。要在理解诗句意思的基础上，想象诗句描写的画面，从中提取出“桥”“溪”“碧桃花”三种事物。结合整首诗的内容可知，诗人寻不见人家，但却看到了溪水中流出的桃花，心情是欣喜的。
(3)答案 断桥挡住了溪水，溪水回流，溪水之上几片碧桃花的花瓣随水漂流。
解析 本题考查理解诗句的能力。仔细朗读诗句，并想象诗句描写的画面，把想到的画面用自己的话说出来即可。
(4)答案①C②B③A 解析 本题考查对诗词句的积累。完成本题可以尝试将诗词句进行内容上的对照，完成选择，也可以根据需要查阅相关资料。