人教版七年级上册唱歌 中学时代教学设计

这是一份人教版七年级上册唱歌 中学时代教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学方法，教学教具，教学所需课时数，教学过程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
中学时代 教学设计一、教学内容：教唱《中学时代》二、教学目标：1.学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。2.理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。三.学情分析：七年级(4)班现有62名学生，学生总体情况比较好，绝大多数喜欢音乐课，活泼好动，课堂能够与老师紧密配合，课堂气氛活跃。但部分学生基础乐理知识有欠缺，个别学生在课堂学习乐理知识时不专心。四、教学重难点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。五、教学方法：讲解法、范唱法、练习法。六、教学教具：钢琴，多媒体课件七、教学所需课时数：1课时八、教学过程：（一）师生问好！（二）导语：人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。（三）发声练习：1=C 2/41  2  3  4｜ 5   - ｜  4 3  2 ｜ 1— mi                  ma 师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。(四)学习过程：1.作品分析：（1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。（2）讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。学生讨论（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？2.学唱歌曲《中学时代》（1）老师演唱歌曲《中学时代》学生讨论：（略——）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。（2）今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》   a 先慢练、准确后再逐步按原速演唱   b 作正确的演唱，给学生树立明确的学习标准（3）高声区大跳音程的跳跃   a 师范唱，学生模唱   b 慢速练，待准确后再演唱（4）长音的时值要求学生要把握好（5）师带唱歌曲《中学时代》（6）学生跟着老师的钢琴有表情的演唱歌曲。（7）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲（老师巡堂指导学生练习唱歌）（8）让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段；师再反复教几遍。（9）全班有表情的齐唱一遍。（10）师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学。九、课堂小结我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。十、作业布置   背唱歌曲《中学时代》。十一、教学反思本节课的教学让学生感知音乐的基础上得到了情感的共鸣，在学生实践的基础上得到美的熏陶和感染，在音乐中受到启迪，通过不同的演唱形式也会给学生带来愉悦。