初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 7 Where’s my schoolbag？Section A学案设计

这是一份初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 7 Where’s my schoolbag？Section A学案设计，共3页。学案主要包含了回顾反馈 预习提纲，明确目标 学案导学，自主学习 合作探究，展示提炼 拓展延伸，达标测试 效果反馈等内容，欢迎下载使用。
Unit7 SectionA（1a-1c）精品导学案学习内容 Unit7 Where 's my schoolbag? 第一课时（SectionA 1a-1c）学习目标知识与技能：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 　　　　　 2、学会方位介词， in, on, under, ,的用法。　　　　　　3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用方位介词。情感态度与价值观：培养学生做一个有好的生活习惯的人。重点难点1、学会本单元重点词句，并会运用。2、句型：Where 's my schoolbag?  It’s under the table.       Where are my schoolbag?  They’re in your schoolbag.学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学     习      过     程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：会读写、本课14个单词1、个人自，记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）桌子_______　床_______　梳妆台_______　书橱；书柜_______　沙发_______　椅子________ 抽屉________　植物_________（疑问副词）在哪里________　 在…下____　在…上____在…里面___  　在…后面___     他（她，它）们_____4、认真观察1a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究1.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。3听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。4、运用方位介词in, on, under ,behind。(1)口头操练where's …?/where are …？等句型A：Where 's my schoolbag? B: It's under the tableA: Where are my books?   B: They're on the sofa.(2)小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。四、展示提炼 拓展延伸完成句子1.我的双肩包在哪里？     在桌子下面。________  _____ my schoolbag?  It's ______ _____ _______.2.我的书（books）在哪里？   在沙发上。_______ _______ my books? They are ______  ______   ______.3.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler　　_______________________________.4.那只棒球在双肩背包里。 Schoolbag, the, in the, baseball, is ________________________________________.五、达标测试 效果反馈(一)选择1. Where is my book? It's under _____ table .A. my the   B. the my   C. my  2. Where ____ his keys?       A. is   B. are  C. am  D. be 3. ____ your bag? At school. A. What's   B. What   C. Where's   D. Where(二)完成句子1、我的书在哪？在你的梳妆台上。_______  _______ _______ books? _______  _______  on your ______.2、椅子在哪？桌子下。Where are the ______ ? _______  _______ the _______.教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识       生学习目标  老师检测预习 组长汇报老师巡视检查         自主完成全员参与  补充内容 板书课题：  。课后反思：