青岛版 (六三制)三年级上册八 美化校园---图形的周长备课ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)三年级上册八 美化校园---图形的周长备课ppt课件，文件包含信息窗1图形的周长ppt、shan1swf、yuan1swf等3份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
每个花坛各需要多长的护栏呢？
求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。
沿着圆形花坛描出的红色边线的长，就是它的周长。
沿着长方形花坛描出的蓝色边线的长，就是它的周长。
沿着扇形花坛描出的红色边线的长，就是它的周长。
这些图形一周的长度，就是它们的周长。
你能想办法测量它们的周长吗？
1. 你能想办法知道下列物品的周长吗？
（1）先用彩笔描出这些物品的周长。
（2）选择合适的方法得到它们的周长。
2. 计算下面图形的周长。（单位：厘米）
6+7+11+7= 31（cm）
6+9+6+9= 30（cm）
4×6= 24（cm）
3. 一共需要多少米霓虹灯线？
答：一共需要 50 米霓虹灯线。
200÷5＝40（cm）
40 cm＜47 cm
5. 请画出一个周长是 16 厘米的图形。
6. 在正确说法的后面画“√”。
（1）花坛②的周长比花坛①长。（ ）
（2）花坛①的周长比花坛②长。（ ）
（3）两个花坛的周长一样长。 （ ）
教材第84~85页“自主练习”
1．用小绳和直尺量出下列物品的周长（取整厘米）。
2.计算下面图形的周长。(单位:厘米)
3.下面哪幅图形的周长长一些?先估一估，再量一量、算一算。
4.一共需要多少米霓虹灯线?
8.请画出一个周长是16厘米的图形。