初中鲁教版 (五四制)Section A导学案

Unit3 SectionA（2a-2d）精品导学案

【学习目标】

1) 学习掌握下列词汇：laboratory, coat, sleepy, pocket

2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。

3）掌握情态动词的用法和物体所属的句型。

【学习重点、难点】  

学会描述表示物品所属提问和回答

【学习流程一】  预习交流  （10分钟）

一、独学：

1. 熟读识记以上目标句子。

2. 熟读课本P58、 2d部分，并把它翻译成汉语。

3. 预习导航: 单词和短语翻译

谁的____________   野餐______      可能地___________     

焦虑的________  贵重的_______    检查、核对_________     

发带______       属于_______       音乐厅 ____________   

出席音乐会_______     拾起，捡起_________

二、 群学：交流疑难，提交问题

【学习流程二】 展示点评  (25分钟)

一、预习展示：1. 检查对新单词的掌握情况。2. 分组展示预习导航。

二、新课展示：1. 听录音，完成2a。2. 再听一遍录音，用2a的信息，完成2b。三、口语展示：1. 用2a、2b 中的信息编对话，然后各组派一对子到前板展示。

2. 朗读2d对话，并与同伴结对分角色表演对话。

【学习流程三】 小结提升  （10分钟）

1. 各自对本课时所学知识进行小结。

2. 提升练习：Fill in the blanks with must, might, could or can’t.

(1). The notebook ___________ be Ming’s. It was on her desk.

(2). The homework _____ be Carol’s. She wasn’t at school today.

(3). The soccer ball ____________ be John’s or Tony’s. They both play soccer, don’t they?

(4). The French book ______ be Li Ying’s. She’s the only who is studying French.   

(5). I can’t find my backpack. It ___________  be still at school.

(6). The photo ______ be Lu’s. Those are his parents.

(7). The red bicycle _____ be Hu’s. She has a blue bicycle.

(8). This ticket ___________ be my aunt’s or uncle’s. They’re both going to the concert.