2.我会认识形容词(无答案)
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阅读方法点拨: 句子中表示人或事物的性质或状态的词语叫形容词。灵活地运用形容词可以使句子表达得更加具体生动,使我们的语言显得更加丰富。 如:“太阳把洞庭湖的青草绿树镀了一层金粉,看起来金灿灿、黄澄澄的,仿佛 童话世界里那放射着道道霞光的宝岛。” 这句话中的“青” “绿” “金灿灿” “黄澄澄”写出了阳光下草和树的色彩,这样的词语就是形容词。描写动物:聪明的小狗 可爱的小兔 凶猛的老虎温顺的绵羊 狡猾的狐狸 可爱的松鼠描写人的:亲切的阿姨 年长的老人 漂亮的姐姐可爱的妹妹 慈祥的奶奶 帅气的哥哥美丽的妈妈 严厉的爸爸 文静的女孩我会做细长的 画家 粗心的 铅笔 方方的 桌子 欢唱的 黄鹂盛开的 野菊 二、在括号里填上合适的词语。 枫叶( ) 棉花( ) (欢乐)的海洋 ( )的人群 ( )的掌声( )的礼花 ( )的月光( )的婆婆 ( )的孩子 ( )的蝈蝈( )的田野 ( )的小溪 ( )的童年( )的小院 ( )的小花 ( )的枝叶 ( )的紫丁香 ( )的笑脸 秋天秋天到了,菊花开了, 有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,香喷喷的果子熟了。黄澄澄的梨、红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果子们点着头,散发出好闻的香味。1. 短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,美丽的菊花开了;第( )自然段写秋天到了,香喷喷的果子熟了。2.在括号里填上合适的词语。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味3.把文中表示颜色的词语摘抄下来。 4.形容颜色的词语有许多,请你仿照下面的例子再写一写。 例:像雪一样白,叫雪白。像火一样红,叫 。像橘子一样黄,叫 。像 一样 ,叫 。大山的琴音大山静静的,是绿色的琴。一条条山道,是琴上的弦。琴师是谁? 瞧,那朵洁白洁白的云。跳动的山雀、嬉戏的野兔、盛幵的山花、奔跑的鹿群,还有采摘野果和搜集标本的孩子们,都是惹人喜爱的音符。谁在给琴师伴奏?一条条潺潺的溪水,一道道哗哗的瀑布,还有一声接一声悠悠的蝉鸣。太阳跃上山顶,该吃午饭了。孩子们相约回家。稚嫩的声音在山谷回响,融入大山美妙的琴音……1.填空。( )的云朵 ( )的山雀 ( )的鹿群( )的溪水 ( )的蝉鸣 ( )的琴音2.照样子,写一写。一条山道 一条条山道一道瀑布 3.根据短文内容填空。 是琴, 是弦, 是琴师, 是音符, 在伴奏。4.还有谁是音符,还有谁在伴奏?展开想象,写一写吧! 挖泉水有一年,四川大旱,朱德的家乡一连数月滴雨未下。乡亲们不得不翻山越岭,跑到十几里外的地方排成长龙担水。这天,朱德上山割草,发现山坡上有一片青翠茂盛的草地,草地上还点缀着几朵鲜艳的小花。草底下的土很潮湿。他想下面可能有泉水,就约了几个小伙伴来挖。你一稿,我一锨,几个孩子费了好大的劲儿,才挖出一个深坑。可水呢?一滴也没见。有的小伙伴泄气了,噘着嘴巴说:“这里根本就没有水,咱们白干了。”朱德对大家说:“如果下面没有泉水,这么旱的天气,哪会有这么潮湿的泥土呢?我们看准了的事情,就要干到底。只要朝最湿的地方挖,一定能挖出泉水来!”在朱德的带动下,大家又热火朝天地干了起来。挖了不久,一股清澈见底的泉水果然从地底下汩汩地冒了出来。1.在括号里填上合适的词语。( )的草地 ( )的小花2.朱德的家乡一连数月滴雨未下,乡亲们怎么办呢?请用“__”在短文里画一画。3.朱德认为草下面可能有泉水,是因为 。4.照样子,写一写。例:一(股)泉水 一(股)(清澈见底)的泉水 一(股)(清澈见底)的泉水(冒了出来)(1)— ( )风 一( )( )的风一( )( )的风( )(2) —( )汽车一( )( )的汽车一( )( )的汽车( )5.“我们看准了的事情,就要干到底。”从这句话中我们可以看出朱德是一个( )的人。(1)善于观察 (2)不听劝告 (3)坚持不懈
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