5.我会搭配词语（无答案）

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阅读方法点拨：我们在阅读短文时，经常会遇到词语与词语之间如何正确搭配的问题。我们要 注意积累词语，准确把握形容词、动词、量词三者之间的关系，正确运用它们搭配词语。在词语搭配和造句中活用语言，可以让词语表达得更生动、更形象、更具体。学会正确搭配词语，我们只要弄清“的、地、得”三者的灵活用法，就能把词语搭配好。1. “的” 一般用在名词前，表示怎么样的什么东西。如：洁白的云朵、美丽的鲜化。   白色的地    翠绿的树苗    崭新的鸟巢     绿色的叶子 雪白的小花    欢乐的歌    奇妙的歌手     悦耳的琴声 醒目的大字   绿色的小手   红色的花       雄伟的长城 高高的城墙   动听的嗓音   洪亮的嗓音     蓝色的天 温暖的浅海   巧妙的转移   凶残的老鹰     高高的长城 淡淡的光    白色的肚子    白色的冰雪      鲜艳的花朵 可爱的小象   绿色的树      金黄的南瓜       长长的鼻子   细长的韭菜   温暖的小屋    漏水的铜壶       银色的世界 高大的恐龙    清新的空气   优秀的歌手      极小的点儿 成群的蝴蝶   友好的伙伴   粗心大意的人 冰天雪地的南极 厚厚的一层黄叶 起伏弯曲的长城 银白色的世界 漫天飞舞的雪花 千奇百怪的姿势 色彩斑斓的蝴蝶 圆溜溜的茄子 甜丝丝的西红柿 各种各样的蔬菜 火辣辣的朝天椒 神气的小花猫2. “地” 一般用在动词前，表示怎么样地干什么。如：迅速地离开、快乐地唱歌  认真地说 高高地举起 惊奇地望着 紧紧地抓住 高兴兴地走等。3. “得” 一般用在形容词或动词后，“得”后面的词语是修饰前面词语的，表示程 度。如：高兴得跳起来、兴奋得流下眼泪来等。秋天的田野    秋天田野到处是丰收的景象。你瞧，那片黄豆地里的黄豆叶渐渐变黄了， 有的已经掉在地上了， 剩下一串串饱满的豆荚。在阳光的照耀下，只听“啪”的一声，有豆子从豆荚里蹦出来了。 旁边的棉花地里，雪白的棉花在秋风中报告着丰收的喜讯，一个个棉桃正咧嘴笑呢！田野里，稻子金黄金黄的像铺了一地的金子，成熟的高粱像一把把火炬在微风中摇摆。啊！秋天的田野真是五彩缤纷，美丽极了！1.连线。丰收的                     高粱成熟的                     棉花饱满的                     景象雪白的                     豆荚2.请用“      ”画出短文中描写秋天田野丰收景象的句子。3.摘抄自己喜欢的好词佳句。                                                             美丽的竹林我家门前有一片郁郁葱葱的竹林。早晨，乳白色的浓雾笼罩着大地，竹林也似乎浸在浓雾里了，碧绿的竹叶上挂满了露珠，只要轻轻一摇竹子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，落得我们全身湿漉漉的。一会儿，雾散了，阳光如利剑一样穿过竹梢，射进竹林里。竹林热闹起来了， 小鸟从这根竹子上飞到那根竹子上。竹子便从睡梦中苏醒了，在阳光的照耀下炫耀自己那秀丽的“头发”。中午，密密层层的竹叶把竹林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。我们就在竹林里玩捉迷藏的游戏。夜幕降临了， 圆圆的月亮悄悄地爬上了树梢，皎洁的月光照在竹林上空。风轻轻地吹着。鸟睡在暖和的窝里，周围显得十分安静，整个竹林也入睡了。啊！我家的竹林如同一幅变化多端的图画一样美丽。1. 根据短文的内容，在括号里填上合适的词语。（       ）的月光（       ）的竹叶（      ）的图画（     ）的竹林（       ）的天空（      ）的月亮2. 第2自然段中“秀丽的‘头发，”指                          3. 短文按照                顺序主要抓住竹林        、        、        风景的不同特点来进行描述。4. 在比喻句后面的括号内画“√”。（1 ）竹林也似乎浸在浓雾里。（     ）（2） 阳光如利剑一样穿过竹梢。（     ）（3） 我家的竹林如同一幅变化多端的图画一样美丽。（     ）虚心的小抹布今天轮到小抹布和小水桶值日了。小抹布早早就来到教室里，擦玻璃、擦窗台……很快就做完了值日。这时，小水桶来了，他指着玻璃窗问：‘‘这是你擦的吗 ?              怎么擦了反而比不擦桌更脏呢？ 小抹布委屈地说：“是我擦的，我是认真擦的呀 ! ” 小水桶笑着说：“              你呀!              看看白己身上吧              ，脏得一塌糊涂，你能把玻璃窗和桌椅擦干净才怪呢              ! ”                                                                                                                小抹布低头看了看，不好意思地笑了：“哦，我光图快了 ”小水桶笑着说              :“我发现你挺虚心的。”小抹布也说：“              我发现你挺真诚的。                            从此以后，小水桶 和小抹布成了最好的朋友。每次见面，他俩都真诚地向对方问好。轮到他俩值日，他俩配合得非常好，把教室打扫得干干净净。1.  把“的” “地” “得”分别填在（）里。的     地      得（1）小水桶和小抹布成了最好（      ）朋友。每次见面，他俩都真诚（                  ）向对方问好。轮到他俩值日，他俩配合（                   ）非常好。（2）五月（      ）田野很美。小草偷偷摸摸（       ）钻出地面，嫩叶给田野披上了绿色（        ）衣裳。2. 给句子中带点的字选择合适的解释。（填序号）光：①光彩，荣誉；②一点儿不剩；③露着；④只，单。（1 ）小花狗把盆里的食物吃光了。（      ）（2） 小抹布低头看了看，不意思地笑了： “哦，我光图快了。”（）（3） 他光着一只脚就急忙赶来了。（       ）（4） 奥运健儿为国争光。（      ）3. 根据短文内容，判断下*面的说法是否正确。正确的在括号中打“√”，错误的 打 “x”。（1）小抹布和小水桶彼此虚心、真诚相待，他俩是一对好朋友。（）（2）小抹布和小水桶从没有吵过架，一开始就是一对好朋友。（）（3）小抹布和小水桶值日，一起把教室打扫得很干净。（ ）4. 在文中用“ ”画出表明小抹布虚心的句子。5. 在班级里，你也做过值日生吧？你值日的时候是怎么做的？用几句话写下来，尽量用上下面的动词。拎   换   倒   洗   拧   扫    擦     拖