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形式上看,命题作文分为两种形式:一是单纯“命题”出现,二是“提示语或导语+命题”出现。
一、抓题眼,把握表意重心
如《有意义的生活》,其表意重心在“有意义”三个字上。
二、明限制,确定选材范围
如《一堂生动的课》,“生动”就是题眼,选材应紧紧围绕“生动”二字;“一堂课”限定了取材的范围。
如《发生在我身边的一件趣事》,题目限制了对象--我,内容--趣事,数量--一件,范围--身边,没有限制时间、地点。
三、展联想,深入挖掘主旨
《妈妈,我长大了》这个题目。关键在于“长大”的理解。
认为长大的含义只是生理、身体的变化,或是学会了某种生活技能、能够照顾自己、胆子变大了,能对付别人的欺负理解比较浅。
能够寓理于事,从不同的角度写正处于天真无邪时期的小学生成长过程的追求、向往、烦恼和困惑,对人生的初步认识,以及体会人生中各种各样的责任感。这样的思考就能准确把握文题含义。
如《心愿》,我们可以写我的心愿,妈妈的心愿、班主任的心愿等。
另外一些带有比喻性或象征性的题目,如《暖流》《春风》等,我们要懂得化虚为实。
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