初中语文人教部编版七年级上册第五单元18 狼授课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第五单元18 狼授课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了蒲松龄落第自勉联，跟原来一样，处境困迫为难，堆积柴草，覆盖遮盖，解除卸下，凶狠注视的样子，一会儿，像狗似的蹲坐在前面，时间长了等内容，欢迎下载使用。

1.初步培养阅读文言文的能力。2.掌握一些常见文言词与和句式，活学活用。3.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。
蒲松龄（1640－1715），字留仙，别号柳泉居士，清代山东淄川（今山东淄博）人，著名文学家。代表作《聊斋志异》。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
郭沫若先生曾为蒲松龄题写一副对联： 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 对蒲松龄给予极高的评价。
“聊斋”是蒲松龄的书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有文言短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》代表蒲松龄文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。
缀 窘 苫 蔽弛 眈 瞑 隧尻 黠
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译文：屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
译文：屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
表示推测，大概，原来是
译文：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
洞：名词用作动词，指挖洞。  “一狼洞其中”
犬：名词用作状语，像狗似的。 “其一犬坐于前”
隧：名词用作状语，“从通道”的意思 。“意将隧入以攻其后也”
1.省略宾语：①“投以骨”中省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。②“一狼仍从”中省略宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”。
2.省略介词：①“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。②“一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。③“屠乃奔倚其下”中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。
3.省略主语：①“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。②“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中省略主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌”。
①“投以骨”中“以”是介词结构后置，现代汉语语序应为“以骨投”。②“意暇甚”，现代汉语语序应为“意甚暇”。③“身已半入”，现代汉语语序应为“身已入半”。④“而两狼之并驱如故”，现代汉语语序应为“而两狼如故之并驱”。
在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。
具体分析： 课文在第一段中向我们交代了几大记叙要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四要素 时间：晚 人物：一屠，两狼 地点：途中 事件的起因：一屠晚归，两狼缀行
第一段勾画出屠户处境的危险，渲染了紧张的气氛，为后文写屠户与狼的斗争做了铺垫。
具体分析，小组讨论后回答下面问题：（1）面对危险，屠户急中生智想出了一个什么办法?表现了屠户怎样的心理？ 缓兵之策：把骨头丢给狼吃 屠户心理：害怕、侥幸。
（2）第一、二段表现了狼的什么特点？体现在哪？ 狼的特点：凶恶贪婪 体现：缀行甚远； 一狼得骨止，一狼仍从； 后狼止而前狼又至； 并驱如故。
第三段具体分析:（1）找出描写屠户心理的句子。（2）他采取了怎样的行动？ （3）说明屠户已果断做出怎样的选择？ （4）狼的表现呢? （5）说明狼的想法怎样？
第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答（1）两狼的计谋：（2）前狼假寐的姿势：（3）前狼假寐的神态：（4）前狼假寐的目的：（5）后狼径去的目的：（6）此节表现了狼的什么特点?
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
（7）请结合说出屠户杀前狼的经过，从中可以看出屠户的什么特点？ 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 勇敢且果断（8）请说出屠户杀后狼的经过，体现屠户的什么特点？ 方欲行，转视积薪后……屠自后断其股,亦毙之。 机智且细心
第五段具体分析： （1）朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？作者对狼的态度怎样？ 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 作者对狼的态度：嘲讽（2）“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、阴险、狡诈的恶人，说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争。这正是此文的寓意所在。
（3）本文最后一段是什么表达方式？有什么作用？ 最后一段是议论。是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人的面前，终究难逃灭亡的命运。 结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
分析屠夫的人物性格1.请指出描写屠户心理的词语。 惧-----大窘-----恐------悟2.以下对屠户的行动描写表现他什么性格？ 投以骨： 奔倚其下,弛担持刀： 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之： 屠自后断其股,亦毙之：3.屠户战胜狼的原因是什么？ （1）丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。（2）占据有利地势，抓住有利时机，果断行动。（3）连续作战，除恶务尽。
缓兵之策,体现了屠夫的智谋
揭露了狼的贪婪凶狠、狡诈阴险的本性，赞扬了屠夫的机智勇敢、敢于斗争、善于斗争。
请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理的描写。
《聊斋志异》中有三则关于狼的故事，课文是第二则，阅读第一则和第三则，说说三个故事里杀死狼的主角为何都是屠户？作者写这三个故事有何深意？
有屠人货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。屠无机，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即竟归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近之，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，可笑矣
一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。在这时，突然出现了一匹狼。狼不断地窥视着屠户带着的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫跑了好几里路。屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀来比划着给狼看，狼稍稍退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫没办法了，于是他想，狼想要的是肉,不如把肉挂在树上（这样狼够不着）,等明天早上（狼走了）再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。就这样狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，感到非常害怕。（屠夫因为害怕）小心地（在树的四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的上颚，那个情形就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵，（这张狼皮）能值十几两金子，屠夫的生活略微宽裕了。就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，真是可笑啊！
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！
有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。（如果）不是屠户，谁有这个办法呢？