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    2022年人教部编版八年级上册21 生于忧患,死于安乐 阅读训练
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    2022年人教部编版八年级上册21  生于忧患,死于安乐   阅读训练01
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    人教部编版生于忧患,死于安乐复习练习题

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    这是一份人教部编版生于忧患,死于安乐复习练习题,共2页。试卷主要包含了美文品析等内容,欢迎下载使用。

    21  生于忧患,死于安乐   阅读训练

    一、阅读《生于忧患,死于安乐》,完成13题。

    1.解释下列加点的词。

    (1)舜发畎亩之中       (     )

    (2)行乱其所为             (               )

    (3)困于心于虑而后作     (                  ) 

    (4)后知生于忧患而死于安乐也      (           )

    2.翻译下面的句子。

    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

    译文:_____________________________________________________________

    3.如果将这篇短文两个自然段的顺序进行互换,这样做行不行?为什么?

    答:_______________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    二、美文品析

    阅读下面两段文言文,完成9~12题。

    【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰, 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

    (选自《孟子·公孙丑下》)

    【乙】凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪,敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢陵上犯禁,敢陵上犯禁则难治也。故治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。                     (选自《管子》)

    【注】奚:疑问代词,相当于陵:侵犯,这里是违抗的意思。犯禁:触犯禁令。

    4.解释下面句中的加点词语。

    (1)而去之                (                )

    (2)民不以封疆之界        (              )

    (3)是以善国者            (                    )

    (4)必先                 (                 )

    5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

    A.非不深也/有良田美桑竹之属       

    B.得者多助/伐无,诛暴秦

    C.然后治/无丝竹乱耳,无案牍之劳形  

    D.民富安乡重家/然何时而乐耶

    6.用现代汉语翻译下面句子。

    (1)寡助之至,亲戚畔之。      译文:____________________________ _____________

    (2)奚以知其然也?          译文:________________ ___________________

    7.理解填空。

    【甲】【乙】两文段都论述了治国之道,都强调了___________________,【甲】文从______________的角度来论述,【乙】文则从_____________的角度来论述。

     

     

     

     

     

    答案解析

     

    1.答案:(1)从  (2)违背  (3)通,梗塞,不顺  (4)这样

    2.答案:所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累。

    3.【解析】本题考查对文章内容、思路的分析能力。首先要明确表态;然后从提出问题、分析问题、解决问题的角度思考理由。

    答案:不能进行互换。因为本文第1段用排比句式,列举了历史上六个著名人物的事例,有力论证人才要在忧患中造就的道理。第2段从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明人才在困难中造就,安逸享乐能使人(国家)死亡(灭亡),两段之间呈层进关系,层层深入地论证了生于忧患,死于安乐的观点。所以不能互换。

    4.答案:(1)放弃  (2)限制  (3)治理  (4)使……富裕

    5.【解析】选B。B项均解释为仁政。A项分别解释为护城河”“水池;C项的意思分别为国家”“用在主谓之间,不译;D项分别为”“那么的意思。

    6.答案:(1)帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他。  (2)根据什么知道这个道理呢?

    7.【解析】本题考查两文段的主要观点。分析【甲】文的治国之道应抓住得道者多助,失道者寡助来理解,分析【乙】文的论证角度抓住凡治国之道,必先富民来思考。

    答案:以民为本(或人的重要性   仁政   富民

    附【乙】【译文】

    大凡治国的方法,一定要先使百姓富裕。百姓富裕就容易治理,百姓贫穷就难以治理。根据什么知道这个道理呢?百姓富裕就安居乡里重视家庭,安乡重家就尊敬官吏害怕犯罪,敬上畏罪就容易治理。百姓贫穷就不安居乡里而看轻家庭,不安乡重家就敢于凌辱官吏违犯禁令,凌上犯禁就难治理。所以安定的国家常常是富裕的,而动乱的国家必定是贫穷的。因此善于治理国家的君主,一定要先使百姓富裕,然后才治理国家。

     

     

     

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