高考语文二轮复习评估验收仿真模拟卷含答案4

这是一份高考语文二轮复习评估验收仿真模拟卷含答案4，共18页。试卷主要包含了现代文阅读，古代诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
经过几代人的努力，中国现代文学已基本上完成了自己的学科建构。中国当代文学已经走过近70年的历程，在时间上是现代文学的两倍多，但却是一个处于“未完成”状态的年轻学科。在当前我国大力倡扬“文化自信”的背景下，直面中国当代文学学科的问题与困惑，并寻求学科发展的新路径和新方法，应成为当代文学研究不容回避的议题。
当代文学的学科建构离不开“外源性”的理论资源，而且事实上，它在推动当代文学的学科建设方面曾起到重要作用。问题是，长期以来，我们热衷于向“西方取经”，过于偏重这些“外源性”理论资源。20世纪80年代我们崇拜黑格尔的“历史哲学”，90年代服膺阿尔都塞的“历史总体性”和詹姆斯的“永远历史性”，21世纪则迷恋福柯的“知识考古学”与“谱系学”以及德里达的“解构学”。对于海外华人学者的研究成果，我们同样顶礼膜拜。举例来说，美国华裔汉学家王德威的论文《被压抑的现代性——没有晚清，何来“五四”？》的发表，就无异于在国内现当代学术界扔进了一颗深水炸弹。一时间，当代文学研究领域里到处都是“被压抑的现代性”话题，甚至“没有……，何来……”的句式也到处被模仿。
当代文学学科建设不应失去自己的学术主体性。我们的当代文学史写作要有自己的学科特色、基本范畴、主体身份和当代性品格。当代文学学科建设要将落脚点转移到“内源性”理论资源上来，主要包括三方面：一是优秀的传统文化，二是中国的本土经验，三是清代“朴学”的实证方法。比如传统文化中的文章学传统、《史记》对理想文化人格的塑造和高超的叙事技巧，都可以成为我们撰写当代文学史的参照，并促使当代文学史家去思考一些更深层次的问题，如当代文学如何回归或复活传统的叙事美学与诗学等。当代优秀作家已清醒意识到：优秀的文学作品不是西方哲学思想的演绎，也不是技术主义的炫技，而必须植根于本民族的沃土中，并通过“本土经验”的形象化和具体化，以深邃的思想、博大的情怀和高贵的精神气质，引导人类走向真善美的新高度。关于清代“朴学”的方法论问题，有学者认为，中国作为世界的文明古国，也是史籍最为宏富的国度，在历史化问题上自有其广博而又独特的资源、思路和方法。不过，必须看到，清代“乾嘉学派”那一套方法对当代文学史料的收集整理是有用的，但它的琐杂考证和重学问而轻人文的理论对于建构当代文学史应有的广度、厚度和深度，则是无效甚至是不利的。
中国现代文学学科的奠基者王瑶说过，文学史学科“总要发展，要突破过去，要后来居上。每个时代的文学史都应该达到自己时代的高度”。随着新时代的到来、文化自信心的恢复，相信当代文学学科建设也将脱羽成熟。(摘编自陈剑晖《当代文学学科建构与文学史写作》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．中国当代文学研究对待“外源性”理论资源与“内源性”理论资源的态度存在着偏差。
B．西方学者的理论成果和华裔学者的学术研究都影响了中国当代文学学科建设。
C．植根于民族的本土经验，对学术主体性的坚持，有助于作家写出更好的作品。
D．“朴学”重视对史料的搜集整理，但缺乏理论支撑，不利于建构当代文学史。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )
A．文章以当代文学学科建设滞后为立论的前提，论证了重视“内源性”理论资源的必要性。
B．文章按时间顺序列举了诸多海外学者的研究成果，论证“外源性”理论资源的影响之大。
C．文章对“外源性”理论资源的作用、清代“朴学”的实证方法都做出一分为二的辩证评价。
D．针对当代文学学科建设，文章先交代背景，接着分析问题，然后指明发展的方向。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)( )
A．中国当代文学比现代文学历时更长，由于文化自信缺失，未能达到时代的高度。
B．偏重于“外源性”理论资源是当代文学学科仍处于“未完成”状态的根本原因。
C．对“内源性”理论资源的三个方面，我们应该创造性、批判性地继承与发展。
D．如果我们注重对“内源性”理论资源的筛选和利用，当代文学学科建设就能脱羽成熟。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：2018年8月23日，我国“十一五”国家重大科技基础设施——中国散裂中子源通过国家验收，正式投入运行，标志着我国成为继英、美、日三国之后，第四个拥有散裂中子源的国家。
中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置，它通过直线加速器和环形加速器将质子束增加至16亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子，从而进行科学研究。在2017年8月中国散裂中子源首次打靶成功并获得中子束流后，加速器运行稳定，首期三台中子谱仪已顺利完成样品实验。国家验收委员会专家认为，中国散裂中子源性能全部达到或优于批复的验收指标，装置整体设计先进，研制设备质量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平。
作为研究物质微观结构的“国之重器”，散裂中子源可以说是一个体积庞大的“超级显微镜”，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。
与利用X光的同步辐射不同，中子是不带电荷的一种粒子。当中子与物质的原子核相互作用时，有些中子会直接穿过，有些会像弹珠一样打在原子核结构上，使飞行方向偏离。科研人员通过散裂中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹，就能反推出原子核的内部结构，从而进行科学研究。
中国散裂中子源工程总指挥陈和生说，比如说可燃冰的研究，它需要模拟千米深水下的压力，需要很厚的容器壁，这个只有散裂中子源的中子能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。我们只有搞清楚了可燃冰的性质，才能够安全有效地使用可燃冰。
(摘编自2018年8月24日“央视网”)
材料二：广东东莞大朗镇，是被称为“国之重器”的大科学装置——中国散裂中子源的基地。从2006年5月在这里选址，到2017年中子源首次打靶、顺利产生第一束中子，再到2018年启动首批实验……陈和生院士带领中科院高能物理所散裂中子源项目团队在这里奋斗了整整十二年。
1998年，在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生被任命为中科院高能物理所所长。制定正确的发展规划，带领大家冲出低谷期，成为他上任后的当务之急。他提出了北京正负电子对撞机重大改造工程(BEPCII)方案。
同样让陈和生信心满怀的还有他领导的中国散裂中子源项目。“散裂中子源就像一台‘超级显微镜’，可以研究DNA、结晶材料、聚合物等物质的微观结构”，为诸多学科前沿领域的研究提供最先进的大科学研究平台。
2006年5月，陈和生到广东为中国散裂中子源选址，最后选择了东莞。克服了重重困难，2011年10月中国散裂中子源终于奠基，陈和生担任工程指挥部总指挥和工程经理。
2017年11月，在加速器、靶站和谱仪首轮联合调试中，中国散裂中子源实现了25Hz束流打靶运行，平均束流功率超过10kW，提前达到打靶束流功率的验收指标。(摘编自2018年8月16日“央视网”)
材料三：在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。“当时，我国还没有研制过快循环同步加速器的25Hz交流磁铁。我们向美国、日本研究所的专家请教，但他们只懂科学设计，关键技术掌握在国外大公司手中，不能告诉我们。”傅世年说。
于是，科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源。
不仅如此，陈和生介绍，散裂中子源的“眼睛”——中子探测器，其核心技术也曾由外国掌握，经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平。
2017年8月28日10点56分，中国散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子，中国人从此拥有了自己的散裂中子源。
(摘编自2018年8月29日《中国科学报》)
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．散裂中子源可以说是一个体积庞大的可以研究物质微观结构的“超级显微镜”，中国散裂中子源正式投入运行，标志着我国成为世界上第四个拥有散裂中子源的国家。
B．中国散裂中子源综合性能达到了验收指标，装置整体设计先进，研制设备质量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能领先国际先进水平。
C．在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生带领大家冲出了低谷，后又克服了重重困难，使中国散裂中子源在东莞奠基。
D．中子探测器被称为散裂中子源的“眼睛”，其核心技术曾由外国掌握，我国科研人员经过刻苦攻关，终于研发出拥有自主知识产权的探测器，性能达到国际一流水平。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．散裂中子源通过直线加速器和环形加速器将质子束增加至16亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。
B．当中子与物质的原子核相互作用时，有些中子会打在原子核结构上，使飞行方向偏离，科研人员通过散裂中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹，从而进行科学研究。
C．只有在可燃冰研究的模拟条件下，散裂中子源的中子才能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。
D．在散裂中子源研制中，快循环同步加速器和中子探测器都遇到了技术难题，但科研人员攻坚创新，终于使散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子。
6．以上三则材料报道的侧重点分别是什么？请简要概括，并根据以上三则材料分析我国散裂中子源研制成功的原因。(6分)
答：

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
抬头见喜[注]
老 舍
对于时节，我向来不特别的注意。拿清明说吧，上坟烧纸不必非我去不可，又搭着不常住在家乡，所以每逢看见柳枝发青便晓得快到了清明，或者是已经过去。对重阳也是这样，生平没在九月九登过高，于是重阳和清明一样的没有多大作用。
端阳、中秋、新年，三个大节可不能这么马虎过去。即使我故意躲着它们，账条是不会忘记了我的。也奇怪，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，不但来信，送账条，而且要找上门来！
设若专讲三节的热闹有趣那一面儿，我似乎是最喜爱中秋。我至少有三次喝醉是在中秋；酒入愁肠呀！这三次“非杨贵妃式”的醉酒我还都记得很清楚。第一次是在北平，好友卢嵩庵从柳泉居运来一坛子“竹叶青”。又约来两位朋友——内中有一位是不会喝的——大家就抄起茶碗来。坛子虽大，架不住茶碗一个劲进攻；月亮还没上来，坛子已空。干什么去呢？打牌玩吧。各拿出铜元百枚，第一把牌将立起来，不晓得——至今还不晓得——我怎么上了床。牌必是没打成，因为我一睁眼已经红日东升了。
第二次是在天津，和朱荫棠在同福楼吃饭，各饮绿茵陈二两。吃完饭，到一家茶肆去品茗。我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了。这回绝不是酒的作用，毛病是在月亮。
第三次是在伦敦。那里的秋月是什么样子，我说不上来——也许根本没有月亮其物。中国工人俱乐部里有多人凑热闹，我和沈刚伯也去喝酒。我们俩喝了两瓶葡萄酒。酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的，不可得而知，反正价钱很便宜；我们俩自古至今总没做过财主。喝完，各自回寓所。一上公众汽车，我的脚忽然长了眼睛，专找别人的脚尖去踩。这回可不是月亮的毛病。
对于中秋，大致如此——无论如何也不能说它坏。就此打住。
至若端阳，似乎可有可无。
新年最热闹，也最没劲，我对它老是冷淡的。自从一记事儿起，家中就似乎很穷。爆竹总是听别人放，我们自己是静寂无哗。记得最真的是家中一张《王羲之换鹅》图。每逢除夕，母亲必把它从个神秘的地方找出来，挂在堂屋里。姑母就给说那个故事；到如今还不十分明白这故事到底有什么意思，只觉得“王羲之”三个字倒很响亮好听。后来入学，读了《兰亭序》，我告诉先生，王羲之是在我的家里。
中学的时期是最忧郁的，四五个新年中只记得一个，最凄凉的一个。那是头一次改用阳历，旧历的除夕必须回学校去，不准请假。姑母刚死两个多月，她和我们同住了三十年的样子。她有时候很厉害，但大体上说，她很爱我。哥哥当差，不能回来。家中只剩母亲一人。我在四点多钟回到家中，母亲并没有把“王羲之”找出来。吃过晚饭，我不能不告诉母亲了——我还得回校。她愣了半天，没说什么。
我慢慢的走出去，她跟着走到街门。摸着袋中的几个铜子，我不知道走了多少时候，才走到学校。路上必是很热闹，可是我并没看见，我似乎失了感觉。到了学校，学监先生正在学监室门口站着。他先问我：“回来了？”我行了个礼。他点了点头，笑着叫了我一声：“你还回去吧。”这一笑，永远印在我心中。
我好像没走就又到了家，母亲正对着一支红烛坐着呢。她的泪不轻易落，她又慈善又刚强。见我回来了，她脸上有了笑容，拿出一个细草纸包儿来：“给你买的杂拌儿，刚才一忙，也忘了给你。”母子好像有千言万语，只是没精神说。早早的就睡了。
中学毕业以后，新年，除了为还债着急，似乎已和我不发生关系。我在哪里，除夕便由我照管着哪里。别人都回家去过年，我老是早早关上门，在床上听着爆竹响。平日我也好吃个嘴儿，到了新年反倒想不起弄点什么吃，连酒也不喝。在爆竹稍静了些的时节，我老看见些过去的苦境。可是我既不落泪，也不狂歌，我只静静的躺着。躺着躺着，多处烛光在壁上幻出一个“抬头见喜”，那就快睡去了。
(有删改)
【注】 抬头见喜：老北京人过年的风俗，原以残烛结穗在墙上形成的烛花投影取譬，现多指在屋内贴上“抬头见喜”等吉祥字样。
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．作者笔下的传统节日是矛盾的：既是喜庆之日，又是忧虑催债之时。这一领悟源于作者作为底层平民的深切生活体验。
B．本文并未遵循时间发展的顺序进行叙事，而是以节日为线索谋篇布局，结构自由开放，体现了散文“形散神不散”的特点。
C．作者似乎更喜欢中秋，是因为他所经历的中秋比新年热闹有趣得多，三次充满喜剧色彩的醉酒经历构成了作者对中秋的美好回忆。
D．“抬头见喜”既呼应文中的新年时节，又对“我”的实际心境构成反讽和自嘲，使这篇散文的悲郁与戏谑达到自然浑成的效果。
8．结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(6分)
答：

9．老舍的语言风格以幽默见长，请结合文章内容，说说本文是如何体现其幽默的风格的。(6分)
答：

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
胥鼎字和之，尚书右丞持国之子也。大定二十八年擢进士第，入官以能称，为著作郎。上曰：“鼎故家子，其才如何？”宰臣奏曰：“为人甚干济。”上曰：“著作职闲，缘今无他阙，姑授之。”未几，迁右司郎中，转工部侍郎。泰和六年，鼎言急递铺转送文檄之制，上从之，时以为便。贞祐二年正月，鼎以在京贫民阙食者众，宜立法振救，乃奏曰：“京师官民有能赡给贫人者，宜计所赡迁官升职，以劝奖之。”遂定权宜鬻恩例格，如进官升职、丁忧人许应举求仕之类，入粟草各有数，全活甚众。四年正月，大兵略霍、吉、隰三州，鼎遣兵屡却之，且上言：“窃谓凡被俘未归者，更宜多方招诱，已归者所居从便，优加存恤，无致失所。”制可。二月，拜枢密副使，权尚书左丞。时鼎方抗表求退，上不许，因进拜焉，且遣近侍谕曰：“卿父子皆朕所知，向卿执政时，因有人言，遂以河东事相委，果能勉力以保无虞。方国家多难，非卿孰可倚者？卿退易耳，能勿虑社稷之计乎！今特授卿是任。”宣宗崩，哀宗即位。正大二年，起复，拜平章政事，进封英国公，行尚书省于卫州。鼎以衰病辞，上谕曰：卿向在河东朝廷倚重今河朔州郡多归附须卿图画卿先朝大臣必济吾事大河以北卿皆节制鼎乃力疾赴镇，来归者益众。鼎病不能自持，复由前请，优诏不许。三年，复上章请老，且举朝贤练军政者自代。是年七月，薨。鼎通达吏事，有度量，为政镇静，所在无贤不肖皆得其欢心。南渡以来，书生镇方面者，惟鼎一人而已。(节选自《金史·胥鼎传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．卿向在河东/朝廷倚重/今河朔州郡多/归附须卿图画/卿先朝大臣/必济吾/事大河以北/卿皆节制/
B．卿向在河东/朝廷倚重/今河朔州郡多归附/须卿图画/卿先朝大臣/必济吾事/大河以北/卿皆节制/
C．卿向在河东/朝廷倚重/今河朔州郡多归附/须卿图画/卿先朝大臣/必济吾/事大河以北/卿皆节制/
D．卿向在河东/朝廷倚重/今河朔州郡多/归附须卿图画/卿先朝大臣/必济吾事/大河以北/卿皆节制/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“著作郎”，官名，属中书省，有编修国史之责。从文中看，这是一个闲职，职位并不重要。
B．“工部”为中国封建时代中央官署名，掌管全国的屯田、水利、交通等事项。
C．“丁忧”原指遭逢直系尊长的丧事，后多用来指官员居丧。这里“丁”是“遭逢、遇到”的意思。
D．“薨”指古代诸侯或有爵位的大官去世，也可用于皇帝、高等级妃嫔及其所生育的皇子公主。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．胥鼎做官颇有才能。他上奏章论说急递铺传送文檄的制度，这一制度给人们带来了很大的便利。
B．胥鼎关心百姓疾苦。他建议朝廷立法赈济京城缺乏粮食的贫民，法令制定后，救活了很多人。
C．胥鼎为官深得人心。他处理政事镇定从容，周围的人无论贤能与否，他都能做到让他们满意。
D．胥鼎深受皇帝倚重。他向皇帝提出退职，皇帝下诏书褒奖挽留，直到他举荐别人代替自己才被准许退职。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)京师官民有能赡给贫人者，宜计所赡迁官升职，以劝奖之。
译文：

(2)方国家多难，非卿孰可倚者？卿退易耳，能勿虑社稷之计乎！
译文：

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
去 蜀①
杜 甫
五载客蜀郡②，一年居梓州。
如何③关塞阻，转作潇湘游？
万事已黄发，残生随白鸥。
安危大臣在，何必泪长流！
【注】 ①这首诗当作于永泰元年。这年4月，诗人的朋友严武病逝；5月，诗人离蜀。②蜀郡：即成都。③如何：犹岂料。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．开头两句，诗人回顾五年流寓之足迹，万千感怀尽在其中。
B．颔联写关塞险阻不能北返长安，只好远游潇湘，可见离蜀之不得已。
C．第五句诗人回顾平生万事，一无所成，可已黄发满头，表明身衰体弱至极。
D．“随白鸥”，即与鸥鸟相随隐居湖山。此句与“飘飘何所似，天地一沙鸥”意同。
15．明人王嗣奭评此诗“结语乃失意中自宽之词”，请结合此句对尾联进行简要分析。(6分)
答：

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》里借人们旅途长短与准备繁简之间的对应关系说明境界“大”“小”的区别，其中他说到近郊旅游，“________________，________________”。
(2)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女用四种不同的指法先后弹奏了两首当时的名曲的句子是“________________，________________”。
(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中的“________________，________________”两句表现了词人虽有乡关之思，但因战争远未结束更要坚守戍边岗位的爱国主义情怀。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
自从6亿年前多细胞生物在地球上诞生以来，地球生命历经了五次演化：第一次物种大灭绝发生在距今4.4亿年前，大约有85%的物种灭绝；第二次物种大灭绝是3.65亿年前，海洋生物遭到________；第三次物种大灭绝是2.5亿年前，90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物灭绝；第四次物种大灭绝是1.85亿年前，80%的爬行动物灭绝了；而发生在6 500万年前的第五次物种大灭绝，使存在于地球达1.6亿年之久的恐龙灭绝了。( )。
在地球生命演化中，在所有灭绝的物种里，恐龙是最重要也最难以置信的。40多亿年间发生的无数偶然事件________了今天地球上的芸芸众生。与地质历史上远古生物的多样性相比，人类只是________。
地球在承载着生命与人类文明的同时，在过度开发、水质污染、植被破坏的影响下，地球已经________。数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然资源，承担着巨大的生态压力。然而，地球资源毕竟是有限的，按照现在的开采速度和强度，地球会不会有“弹尽粮绝”的一天？当前最为急迫的事情就是维护、保护好物种之间的多样性平衡，使整个自然界保持蓬勃生机。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．重创 成就 沧海一粟 疲惫不堪
B．毁灭 造就 九牛一毛 不堪重负
C．毁灭 成就 九牛一毛 疲惫不堪
D．重创 造就 沧海一粟 不堪重负
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．这五次物种大灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的
B．恐龙等物种灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的
C．地质灾难和气候变化是造成地球上物种灭绝的主要原因
D．造成地球上主要物种灭绝的原因是地质灾难和气候变化
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．人们日日夜夜、分分秒秒在向地球索取数量庞大的自然资源，巨大的生态压力让人难以承受。
B．数量庞大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然资源，人们承担着巨大的生态压力。
C．数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然资源，使地球承担着巨大的生态压力。
D．人们在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取数量庞大的自然资源，还要承受着巨大的生态压力。
20．下面是一位学生写给老师的书信，其中有五处表达不得体，请找出并加以修改。(5分)
先生：
您好。音问久疏，垂念已久，上周得先生所寄大作，拜读之余，唯叹文笔清丽、管见非凡。又闻家兄近日将来沪参加学术会议，若他有空闲，学生愿拨冗拜访，邀其游沪，以尽地主之谊。学生近日习字有得，去信附上墨宝一副，烦请先生雅正。
学生：××
×年×月×日
答：

21．请依据下面的文字，为“相声”下定义。(6分)
相声，是一种民间说唱曲艺，它扎根于民间，源于生活，深受群众欢迎。它是由宋代的“象声”演变而来的，原是模拟别人的言行，后来逐渐从一个人模拟口技发展成为单口笑话以及后来的对口相声，在形成过程中广泛吸取口技、说书等艺术之长。它以用笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段。表演形式有单口、对口、群口三种。内容上，以讽刺旧社会各种丑恶现象和通过诙谐的叙述反映各种生活现象为主，新中国成立后除继续发扬讽刺传统外，也有歌颂新人新事的作品。
答：

四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
《开学第一课》是一档针对中小学生特点、以他们喜欢的方式而设计的、由教育部和央视合作的大型公共教育节目。而2018年9月1日晚，央视播出的《开学第一课》却饱受争议，被指邀请的众男明星中有一些人妆容精致，缺乏男子汉气概。有些家长认为，这些“小鲜肉”容易误导青少年，为什么不选那些为国家做出巨大贡献的科学家呢？亦有主流媒体对这种病态审美表达担忧。但也有文化人士指出，中国传统文化所推崇的“温润如玉”的男性画像，历来就包含了形象精致文雅的一面，理应包容每个人不同的气质、风格的选择。
对于以上事件，你有怎样的看法和思考？请结合材料内容及含意，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
高考仿真模拟卷(四)
1．解析：选D。“缺乏理论支撑，不利于建构当代文学史”错误。
2．解析：选B。“按时间顺序”不准确，应该是分成西方学者的理论成果和海外华人学者的研究成果两类进行列举。
3．解析：选C。A项，“未能达到时代的高度”的是当代文学学科建构，而不是当代文学。B项，“根本原因”无中生有。原文只是论述当代文学学科建构存在过度偏重“外源性”理论资源的问题，但并未提到其是当代文学学科仍处于“未完成”状态的根本原因。D项，“就能脱羽成熟”的推断过于绝对。“注重对‘内源性’理论资源的筛选和利用”只是当代文学学科建设脱羽成熟的条件之一。
4．解析：选B。“领先国际先进水平”错，原文是“达到国际先进水平”。
5．解析：选C。“只有在可燃冰研究的模拟条件下，散裂中子源的中子才能够穿过”错。原文是“比如说可燃冰的研究，它需要模拟千米深水下的压力，需要很厚的容器壁，这个只有散裂中子源的中子能够穿过”。
6．解析：问题一需要在理解各材料大意的基础上，抓住关键语句、大体思路，进而把握各材料的侧重点。问题二需要从原文中筛选出相关信息，并进行概括。如由材料一第一段中“我国‘十一五’国家重大科技基础设施”可知我国散裂中子源的研制受到国家重视；由材料二中“陈和生院士带领……整整十二年”“克服了重重困难”可知领导及其团队经过了长期的艰苦奋斗；由材料三第二、三段中“科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁”等可知科研人员坚持攻坚创新。
答案：(1)报道重点：①材料一侧重对散裂中子源这一科技成果的理论介绍和对其重要意义的说明。②材料二侧重报道陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献。③材料三侧重报道我国科研人员在散裂中子源研制中对两大科技难题的攻克。
(2)成功原因：①国家重视，将其确立为“十一五”国家重大科技项目。②领导及其团队长期艰苦奋斗。③科研人员自力更生，坚持攻坚创新。
7．解析：选C。C项，由原文可知，中秋的醉酒是“酒入愁肠”而并非“美好回忆”，喜剧的背后仍是深切的悲哀和孤独。
8．解析：解答本题，首先要理解句子本身的含意；其次，要理解句子的语境，即结合上下文来理解句子的含意。根据本文的思路，可以判断画线句是后面段落的中心。因此可以结合后文作者写生活的贫苦、亲人离世的悲伤、与母亲相依守岁的凄凉心境以及被人催债的苦恼等来理解新年为什么“也最没劲，我对它老是冷淡的”。据此分析作答即可。
答案：①新年是一年之中最热闹的时节，但这种热闹只属于他人；②作者与新年相关的记忆，只有生活的贫苦、亲人离世的悲伤、与母亲相依守岁的凄凉、被人催债的苦恼等，并没有感受过新年的喜庆，他人的热闹反而更映衬了自身的凄凉，所以作者对新年老是冷淡的，觉得最没劲。
9．解析：题目的重点是“如何体现”，也就是回答本文幽默的语言风格表现在哪里，或者说本文是用了哪些方法来体现其幽默的。一般来说，使语言幽默的主要方法有谐音双关，精心设喻，借题发挥，运用反复、夸张、拟人等手法，自嘲口吻，寓庄于谐等。作答此题，可以从文章中找出能够体现幽默风格的句子，分析具体用了哪一种方法即可。
答案：幽默的语言风格在本文中主要体现在：①自嘲口吻的使用，如“一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着”“我们俩自古至今总没做过财主”；②夸张的修辞手法的使用，如“我的脚忽然长了眼睛，专找别人的脚尖去踩”；③拟人的修辞手法的运用，如“坛子虽大，架不住茶碗一个劲进攻”等。
10．解析：选B。分析四个选项，可以发现四个选项的区别在于两处断句，即“今河朔州郡多归附须卿图画”和“必济吾事大河以北”。第一处，“归附”是动词，主语应为“河朔州郡”，所以“归附”前不应断开，据此排除A、D两项。第二处，“事”可以理解为名词，也可以理解为动词。理解为名词是“吾事”，指皇上认为胥鼎能帮助自己成事；理解为动词是“事大河以北”，意思讲不通，因此“事”前不应断开，据此排除C项。故答案为B项。
11．解析：选D。“也可用于皇帝”说法错误，皇帝去世叫“崩”。
12．解析：选D。“直到他举荐别人代替自己才被准许退职”说法错误，从原文“三年，复上章请老，且举朝贤练军政者自代”来看，胥鼎确实推荐他人替代自己，但并没有说得到了皇帝的允准。
13．(1)京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓，应当计算他们所周济的人数给他们升官加职，来奖励他们。
(2)正当国家多难的时候，除了你还可以依靠谁呢？你退职容易，能够不考虑国家大计吗！
【参考译文】
胥鼎字和之，是尚书右丞胥持国的儿子。大定二十八年考中进士，做官以贤能著称，担任著作郎的职位。皇上说：“胥鼎是旧臣家的儿子，他的才能怎么样？”宰相上奏说：“胥鼎办事非常干练且有成效。”皇上说：“著作郎是一个闲职，因为现在没有其他空缺官位，姑且授予这个职位。”过了不久，升为右司郎中，转任工部侍郎。泰和六年，胥鼎上奏论说急递铺传送文檄的制度，皇上听从了他的建议，当时人们认为很便利。贞祐二年正月，胥鼎认为在京城的缺乏粮食的贫民很多，应当制定法令救济，于是上奏说：“京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓，应当计算他们所周济的人数给他们升官加职，来奖励他们。”于是定下暂时出售官爵的条例和规格，如晋升官职、居家守丧的人允许应举求官之类，进献粮食草料各有定数，保全救活了很多人。四年正月，敌人大军侵占霍、吉、隰三州，胥鼎派遣士兵多次击退他们，并且上奏皇上说：“我私下认为凡是被俘虏而没有回来的人，更应当用多种方法招引，已经回来的让他们随便选择居住的地方，特别加以慰问抚恤，不要让他们失去安身之处。”皇上同意了他的建议。二月，胥鼎被任命为枢密副使，代理尚书左丞。当时胥鼎正上奏章请求退职，皇上不允许，于是晋升了他的官职，并且派遣近侍晓谕他说：“你们父子都是我所了解的人，原先你掌管政事的时候，因为有人推荐，于是把河东的事情委托给你，果然能尽力确保没有忧患。正当国家多难的时候，除了你还可以依靠谁呢？你退职容易，能够不考虑国家大计吗！现在特别授予你这个职位。”宣宗驾崩，哀宗即位。正大二年，胥鼎重新被起用，被任命为平章政事，被封为英国公，在卫州设行尚书省。胥鼎因为体衰多病推辞，皇上告诉他说：“你原先在河东的时候，朝廷倚重你。现在河朔一带的州郡大多归顺依附，需要你谋划。你是先朝大臣，一定能帮助我成事，黄河以北，都归你指挥管辖。”胥鼎于是勉强支撑病体前往军镇，前来归附的人更多了。胥鼎患病不能坚持，又重新提出以前的请求，皇上下达褒奖的诏书，不允许他退职。(正大)三年，胥鼎又上奏章请求退职，并且举荐朝廷熟谙军政大事的贤臣代替自己。这年七月，胥鼎去世。胥鼎通晓政务，有度量，处理政事镇定从容，周围的人无论贤能与否，胥鼎都能做到让他们满意。南渡以来，书生镇守一方的，只有胥鼎一个人罢了。
14．解析：选D。“即与鸥鸟相随隐居湖山”错，“随白鸥”，在本诗中为随白鸥四处漂泊之意。
15．解析：解答本题，首先要理解“结语乃失意中自宽之词”的含意，即指诗歌的尾联是诗人在人生失意中自我宽慰的话。然后我们需要判断尾联的情感是失意还是自我宽解。尾联字面意思是：国家安危大计自有当政大臣支撑，自己就不必泪水长流了。显然从字面意思看此联为自宽之词。但结合此诗的写作背景以及诗人的生平可知，此联实为反语。由颔联“如何关塞阻”可知，此时社会动荡不安，尾联“安危大臣在”，实为对大臣们承担不起匡扶社稷的重任的不满，而“何必泪长流”，则饱含诗人得不到重用、理想难酬的失意之情。
答案：尾联看似自我解脱、自我宽解，实则是位卑忧国、理想难酬的失意之语。尾联字面上说的是国家安危大计自有当政大臣支撑，自己不必为此泪水长流。实则是在说，这些当政大臣承担不起匡扶国家安危大计的重任，而自己“致君尧舜”的理想久遭扼杀，国之将覆，不能不忧心流泪。
16．解析：易错字：(1)反；(2)抹，幺。
答案：(1)三餐而反 腹犹果然 (2)轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
17．解析：选D。毁灭：彻底破坏或消灭。重创：使受到重大伤亡、损害的意思。根据后文提供的数据，可以看出是使物种受到很大损伤，而不是彻底破坏和消亡。故选择“重创”。 成就：①事业上的成绩；②完成(多指事业)。造就：①培养使有成就；②造诣，成就(多指年轻人)。“成就”可以作名词也可以作动词，“造就”只能作动词，此处应该用“造就”，句子前后有因果联系，是“无数偶然事件”导致了后面的结果“地球上的芸芸众生”。沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。九牛一毛：很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。结合“与地质历史上远古生物的多样性相比”分析可知，应用“沧海一粟”。不堪重负：承受不了繁重的负荷，不能担当重任，指在经济上或别的方面无法承受。疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累。结合“在过度开发、水质污染、植被破坏的影响下”分析可知，应用“不堪重负”。故选D。
18．解析：选A。从括号所处的位置看，这个句子在第一段末尾，且句末的标点符号是句号，由此可以初步断定这句话是承接、总括上文的。再从四个选项看，选项都是概括性的语言。“这五次物种大灭绝”紧承上文的“五次演化”，“主要是由地质灾难和气候变化造成的”是对演化原因最恰当的分析。故选A。
19．解析：选C。文段中画横线的句子有两层意思：一层意思是人类不断地向地球索取资源；另一层意思是人类不断地向地球索取资源，使地球承担着巨大的生态压力。由此可以判断“承担着巨大的生态压力”的主语不是“人或人们”，故此C项最恰当。
20．解析：本题材料为学生写给老师的书信，谦敬辞的使用要恰当。“垂念”为敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，此处用来指自己对老师的思念，不得体。“管见”为谦辞，浅陋的见识，不能用于对方。“家兄”为谦辞，对人称自己的哥哥，此处用于指对方的哥哥，不得体。“拨冗”，客套话，请对方推开繁忙的事务，抽出时间，不可用于自己。“墨宝”用来尊称别人写的字或画的画，不能指自己的作品。
答案：①“垂念”改为“思念”；②“管见”改为“见解”；③“家兄”改为“尊兄”或“令兄”；④“拨冗”改为“登门”；⑤“墨宝”改为“拙作”。
21．解析：本题考查下定义的能力。解答本题，首先要确定句子主干——相声是说唱曲艺，再提取重要信息——以用笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段，以讽刺丑恶、反映生活等为主要内容；最后按照下定义的格式——“相声是……的说唱曲艺”，组合起来即可。
答案：相声是一种以用笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段，以讽刺丑恶、反映生活为主要内容的说唱曲艺。
22．【思路点拨】
本题需要思考的主体事件是2018年9月1日晚，央视的《开学第一课》在播出后饱受争议，被指邀请的众男明星中有一些人妆容精致、缺乏男子汉气概。确立作文立意可以选择对象分析法，首先确定材料各方，然后明确立场观点，如从节目组的角度，应该理性引导青少年的审美观念，多宣传一些能够传递正能量的青年偶像；从家长的角度，应注重培养青少年的家国情怀；从明星的角度，明星应该注重提升内在精神品格和个人素养，成为有社会责任感与担当精神的榜样；从文化人士的角度，审美自可参差多态，当尊重、宽容对待。当然也可综合立意：审美标准可以是多元化的，但也应当有度。尽量在论证中凸显辩证思维。
【作文立意】
病态审美几时休；不修“内功”，难登大雅之堂；审美亦可多元化；谁更有资格上《开学第一课》；喜欢“颜”高，更爱“德”韶。
【参考例文】
谁更有资格上《开学第一课》？
“为什么不选那些为国家做出巨大贡献的科学家呢？”央视《开学第一课》邀请了一众明星“小鲜肉”，引发公众质疑，有家长这样反问。明星与科学家谁更有资格给学生上开学第一课？我们也不禁要问。
自从十几年前中国经历了“韩流”“日流”的“侵袭”，新生代的一些男明星似乎越来越缺乏男性的阳刚之气。他们往往有着精致俊美的面容，占据了中国娱乐圈较多的流量和较高的关注度，一举一动都能成为新闻的头条，一颦一笑都会成为青少年模仿的对象，究竟他们有没有资格成为学生的榜样，给学生上好第一节课？
喧嚣的社会，存在着这样一群人。他们一生沉浸书海，潜心钻研，渴求真理，不慕名利，在科学的世界里踽踽独行，在公众的视野里默默无闻。他们是怀着一颗赤子之心，为中国航天科技事业创新发展倾注全部心血的中国探月工程总设计师、“两弹一星”功勋科学家孙家栋；他们是敢于用几十年时间研究鱼化石，和千万年前的古生物对话的世界杰出女科学家张弥曼；他们还是在最好的时光隐姓埋名，舍小家为大家的中国“核潜艇之父”黄旭华。他们有没有资格在开学之初吸引全国青少年的目光？
央视在《开学第一课》里为我们做出了选择，让那些精致面孔出现在全国中小学生的眼前。而社会上的许多人就像那位提出质疑的家长一样，则渴望另一种选择。
“小鲜肉”们能否向青少年传递正能量？当然是可以的。他们的成功，也是用无数汗水的付出才换来的。但他们能否向青少年传递好好学习的讯号呢？则有待商榷。因为一些明星美则美矣，却并不擅长学习。他们可以引领时尚潮流，但能否引领“好好学习，天天向上”的学习风气，则需要考量。
而科学家，在这方面则是真正的精英！他们有对学问的执着——这是学生们应该具备的；他们有拒绝诱惑、甘心沉潜的定力——这是学生求学路上所需要的；他们有家国情怀、社会责任感和历史使命感——这需要学生们传承并发扬光大！
梁启超在《少年中国说》中这样写道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。央视《开学第一课》是一个影响全国中小学生的节目，对于青少年具有重要的教育意义。当然，节目的形式可以多样，加入一些歌舞、游戏、实验等，更容易被接受。但对嘉宾的选择还是需要慎重，那些能够影响青少年，能对青少年进行爱国主义熏陶、培养青少年坚强的品质的人士，应该优先入选。
希望央视能更加严格地把关嘉宾入选资格，给青少年上好“开学第一课”！
【名师点评】
文章以问句为题，紧扣材料。开篇便引用材料，提出疑问。接着对比分析明星与科学家的特点及对青少年的影响。最后引用梁启超的《少年中国说》中的语句指出青少年对国家的重要作用，并分析《开学第一课》的嘉宾入选资格，呼吁央视严格把关嘉宾入选资格，给青少年上好“开学第一课”。文章思路清晰，事例充分，语言流畅。