人教版八年级上册第三章 物态变化第1节 温度课文ppt课件

这是一份人教版八年级上册第三章 物态变化第1节 温度课文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，温度计，为什么要用细管，转换法，实验用温度计的构造，玻璃管，毛细管，玻璃泡，摄氏温度，常见温度值等内容，欢迎下载使用。

知道温度及摄氏温度的规定。通过观察和实验，了解温度计的结构及其工作原理。会用温度计测量温度。了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。
1. 物理学中通常用温度表示物体的 。 的 工具叫做温度计。常见的温度计是利用水银、酒精等 液体 的规律制成。
2. 温度计上的符号 表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下 的温度规定为0摄氏度， 的温度定为100摄氏度，分别用 和 表示；0℃和100℃之间分成100等分，每个等分代表 。
1. 温度计的玻璃泡应 ，不要碰到 和 ；2. 温度计的 浸入被测物体后 ，待温度计的示数 后再读数；3. 读数时温度计的玻璃泡要 留在液体中， 要与温度计中 。
活动1，阅读P47-51，完成以下问题：
把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中，感觉相同吗？
温度：物体的冷热程度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中，通常把物体的冷热程度叫做温度。
自制温度计：　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；　　然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。
讨论：1、自制的温度计是根据什么原理来测量温度的？
原理：液体的热胀冷缩
使液体的体积变化更明显
3、如何改进装置，效果更明显?
(1)换更细的玻璃管(2)将瓶子缩小
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度：0℃，
在标准大气压下沸水的温度：100℃；
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。
1标准大气压下冰水混合物
人体正常温度约37℃；最舒适的室温约23-25℃;我国最高气温49.6℃；我国最低气温-52.3 ℃；
读：负52.3摄氏度或 零下52.3摄氏度
1、汕头今天的最高气温是29℃ 。29℃读作：___________2、酒精的熔点是-117 ℃，-117 ℃ 读作：________________________________3、如图，温度计的示数为______℃.
负117摄氏度或零下117摄氏度
1．如图1所示，温度计的示数为______℃。
2．如图2所示，温度计的示数为______℃。
测量温度前：　　 1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。　　2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。　　3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。
认清量程、零刻度线、分度值
使用温度计前应注意量程！
能否用它来测量200摄氏度的液体的温度呢？
如果用它来测量零下30摄氏度的液体的温度又会怎样呢？
　　1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
　　2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
　　3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
下列用法是否正确？为什么？
下面那种读数正确？为什么？
　　体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？
水银膨胀通过缩口升到直管内。
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
2 . 某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 [ ] A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D. 37℃和37℃
　　3．液体温度计是根据液体__________的原理制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为___ __℃。
5、如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）