2023届高考语文二轮复习专题2实用类文本阅读课件

这是一份2023届高考语文二轮复习专题2实用类文本阅读课件，共60页。PPT课件主要包含了学案一整体阅读指导，典例1，典例2，典例3，典例4等内容，欢迎下载使用。

专题二　实用类文本阅读
学案一　整体阅读指导
学案二　理解、概括和分析文本内容(选择题)
学案三　归纳、比较与评价探究文本内容(简答题)
学案一整体阅读指导
考情分析 • 切高考之脉搏
在新高考山东、海南样卷中，将论述类文本和实用类文本整合，仍以论述类文本阅读为主，未考查实用类文本阅读。从近年高考卷命题来看，实用类文本阅读呈现以下特点：1．从2017年开始，新闻报告阅读成为高考命题的重点和热点，且将新闻和时评、报告搭配，材料体裁具有多样性，但各卷均按照一个中心来组织材料。2．命题所选用的材料，具有正能量、内涵丰富、可读性强、探究点较多等特点。从考查的趋势看，选材既体现了时代特色，又注重了文本的真实性和实用性。3．新闻阅读考查题型明确，一般为客观题、主观题相结合，文字材料与图表材料合理搭配，相得益彰。从题干上看，没有直接考查文体特征的分析、文本表达技巧的鉴赏、文本社会价值的探究，但是各卷的选择题和简答题的解答均涉及上述能力，这些能力依然是新闻阅读考查的重点。
2018、2019高考全国卷以及2020山东、海南新高考样卷考查情况如下：
阅读指导 • 提知识之纲领
近三年，实用类文本阅读为新闻报告类非连续性文本。非连续性文本中的材料，多以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料有的是新闻、有的是调查报告，它们从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。学会从非连续性文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是高中生应具有的阅读能力。(一)新闻的文体特征1．新闻的一般概念新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
2．新闻的基本类型新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等；狭义的专指消息。高考主要考查消息文本阅读。消息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一种新闻文体。
3．新闻的基本特征新闻的文体特征包括真实性、准确性、新鲜性和及时性。而新闻的真实性是考查的重点内容。(1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话。(2)准确性。新闻语言多客观叙述，很少主观评论。(3)新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。(4)及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。
4．新闻的构成要素新闻有五要素，又称“五个w”，即：“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的，即：时间、地点、人物、事件、起因。5．新闻的基本结构新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。但并非所有的新闻都包括这几个部分，标题、导语、主体一般是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。特别是简讯，更不要求结构的完整性。
(1)标题 标题是新闻内容的提要，要求准确、凝练、新颖、醒目。除了正题之外，还可以在前面加引题(也叫“肩题”“眉题”)，或在后面加副题(也叫“辅题”“子题”)。一篇新闻，可以没有引题或副题，但不能没有正题。引题(引标)一般交代形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标)是对一则消息内容的高度概括。副题(副标)往往是重要事实、结果的提要。如2018年4月6日《 人民日报 》 的一则标题：(引)中国科学家首次在全球发现细胞命运密码与小分子解码技术(主)多种细胞类型能够“返老还童”(副)标志中国化合物诱导多能干细胞世界领先
标题的作用：①分析新闻标题特点及其作用。先看新闻的标题是引标题、主标题还是副标题。标题不同，其作用也不同，所以，要弄清楚新闻标题的特点，然后据此分析其作用。②分析新闻标题的表达技巧及其作用。新闻标题的表达技巧，侧重于修辞手法，因此在解答时，先明确判断标题运用了什么修辞手法，然后说明这一手法的作用。③分析新闻标题对表达新闻主题的作用。新闻标题往往是对新闻主要内容的高度概括，对揭示新闻主题有着重要的作用，故可以根据标题了解新闻的主要内容，进而分析标题对新闻主题所起的作用。
④分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用。新闻标题的拟定，倾注着记者的心血，彰显着其鲜明的观点态度，因此要明确新闻标题的艺术性，就需把握记者的观点和情感。⑤分析新闻标题对吸引读者的作用。新颖别致的标题能够造成悬念，达到吸引读者的目的，这就需要分析标题是如何做到吸引读者的。⑥分析新闻标题对群众获取信息的作用。新闻标题涵盖新闻的主要内容，这是群众获取信息的第一印象，因此分析新闻标题艺术性时，需要考虑。当然，并不是所有的新闻标题都需要从这六个方面进行分析，而是需要根据具体题目而定。
(2)导语 导语是新闻体裁区别于其他文体的一个重要特征。导语是新闻的第一句话或第一个自然段，它要求用简明的语言把新闻的主要内容告诉读者，突出重点，概括性强。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简练的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。导语的作用：①内容上，概括新闻要点，揭示新闻主题，奠定感情基调； ②结构上，总括新闻事实，引出下文对事实的具体叙述；③表达效果上，凸显新闻的价值，激发读者的阅读兴趣。
(3)主体 新闻正文是导语之后的“展开部分”，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，围绕新闻主题，选取典型的材料，并加以巧妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。主体的作用：主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。
(4)背景 新闻背景是指新闻事实的历史状况、周边环境、与其他事物的关系以及内在联系。背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较强的新闻，一般都不可避免地要使用相关的背景材料。
背景材料的作用：①从不同类型新闻背景材料看：对比性背景材料可形成对比衬托，加深印象，突出事物特点，显示变化强度等；说明性背景材料可提供整体性的、全方位的背景，便于读者了解新闻的前因后果；注释性的背景材料只是对有关疑难生僻问题做解释和补充。②从背景与主旨角度看：背景材料的运用，可揭示新闻事件的意义，突出新闻的价值。③从内涵角度看：对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托，为新闻注入知识性、趣味性和科学性的内涵，有助于读者读懂新闻，增加新闻的厚度，使其更有知识性、趣味性、可读性。
(5)结语 结语是消息的最后一句话或一段话。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。新闻的考查内容包括分析标题的艺术性、分析导语的作用、分析背景材料的作用等，又以分析标题的艺术性为重点。
6．新闻的语言特色新闻语言，有着表述事实、传播信息的品质和风格，并由此形成自己的语言特色。新闻语言的基本要求是：客观、准确、简练和通俗。(二)报告的文体特征1．报告的一般概念报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。2．报告的基本类型报告有例行报告、综合报告、专题报告(如调查报告)等，就报告考查文本来说，一般选用调查报告，叙述方式惯用第三人称。
3．报告的文体特征报告的一般特征包括社会性、针对性、真实性、典型性和新闻性。(1)社会性。调查报告从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题。调查报告所总结的典型经验，对社会各方面具有指导、警戒或鼓舞的作用。(2)针对性。调查报告总是针对某一种思想倾向、具体实践或实际问题而写作的，通过对客观事物的真实反映来表达作者的立场观点和思想倾向。(3)真实性。调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实性和准确性是首要的。调查报告采用的材料应是经过科学处理和认真核实鉴别的，是具体而真实的。(4)典型性。调查报告是为了解决某个问题，总结某项经验，研究事物的发展趋势而写作的，因此需要恰当地选择典型，探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法。
(5)新闻性。调查报告要求尊重客观事实、记述真人真事、反应迅速及时。不仅要介绍事物发展的全过程，而且还要进行分析、评价，揭示事物的本质，概括基本经验，指明发展方向。4．报告的文本结构一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。(1)开头就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一段类似于新闻的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。
(2)主体调查报告中关于事实材料的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取横式、纵式和对比三种结构形式。一是横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。二是纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表述线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。
三是对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以便更好地表现主题。(3)结尾结尾可以总结全文，深化主题；也可以展望未来，提出希望；可以归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。
5．报告的语言特色报告语言的基本要求是： 朴实、准确、庄重和修辞化。报告语言虽然要求朴实、庄重，但也并不意味着不需文采，报告也必须避免冷冰冰说教的所谓“零度风格”。也可以通过一定的修辞方法，使之鲜活、生动。(三)非连续性文本的主要表现手法新闻与报告运用的主要表现手法可以考虑以下方面：(1)运用叙述、描写、议论、抒情、说明等不同表达方式的技巧；(2)采用顺叙、倒叙、插叙、补叙等不同叙述顺序的技巧；(3)新闻报告材料的选择、详略安排、数据运用以及悬念、铺垫、照应等结构安排方面的技巧；
(4)人物描写、景物描写、场面描写等描写手法的运用技巧； (5)虚实结合、衬托、对比、抑扬等表现手法的运用技巧；(6)比喻、比拟、对比、反复、设问、反问、借代等修辞手法的运用以及语言锤炼方面的技巧等。
(四)非连续性文本的阅读方法1．考查题型非连续性文本根据呈现方式的不同，可分为以图文结合方式呈现的文本和选自不同材料的纯文字文本的信息组合体两类，这些文本紧密围绕同一主题，材料之间形成一种互补的关系，考查考生快速完成对碎片化信息的筛选，用连贯的逻辑思维把握其内在关联，用批判性思维去审视和判断来源不同的信息的能力。相应的，新闻报告的题型分为四种：理解分析类(包括图文转换)、概括分析类、概括内容要点类、比较新闻异同类。
2．关注要素(1)标题信息。通过对标题的揣摩，辨别出该文的记叙对象，以及主要事件。(2)记叙要素。无论哪种文本类型，新闻的内容一般都离不开人物、时间、地点和事件的起因、经过、结果这六个要素。同样，报告的内容也离不开人物、时间、地点和事件。(3)行文思路。即领悟文章的脉络、顺序。目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
3．解题步骤不管是新闻还是报告，都具有记叙文的基本特点，解读时可采用如下四个步骤：第一步：速读原文，明确材料内容。(1)把握文本构成。迅速浏览阅读文本的几则材料，确定文本的构成，梳理出各部分所写内容，这样更有利于题文比对，迅速捕捉到有用信息。(2)圈点关键信息。细读每则材料，勾画出关键信息，这些信息既包括范围词、程度词、指代词等重点词语，也包括引领句、过渡句、总结句、观点句等重点语句。
(3)关注图表信息。读文时，要抓住“数据”这个核心区分数据统计的对象、认识数据的大小变化、分析数据间的比值。(4)理解文本意义。非连续性文本阅读以其独到新颖、实用性强和富有现实感颇具视觉冲击力，文本自身往往具有重要的现实意义。第二步：阅读题干，明确题目要求。阅读题干时，要读全题干信息，明确题干要求，为解题分析提供依据。第三步：回归文本，逐题进行分析。在速读文本和阅读题干的基础上精读材料，从原文文本“扣”答案。
典题导引 • 明解题之规范
典题文本【典例】　(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。
治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。(摘自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)
材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：
(1)去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。
(2)修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。(摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)
阅读导引第一步：速读原文，明确各材料内容。材料一：摘自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》，介绍了可移动文化遗产保护的基本概念和技术运用。材料二：摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》，介绍了纸张的寿命和标准寿命的倍数关系。
材料三：摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》，介绍了国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员对毛里求斯拟修复的档案文件进行的实验性去酸和修复情况。第二步：阅读题干，明确题目要求。共三个题目：第1小题为选择题，涉及对概念的理解，要求选出不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项。解答这类题目时，一般要找出文中重要概念相对应的语句，然后结合上下文认真揣摩理解，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。
第2小题为选择题，涉及对材料相关内容的概括和分析，要求选出不正确的一项。在对文章进行整体把握的基础上，结合选项对文章的局部进行恰当的分析和比对。第3小题为简答题，要求结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。在明确题目要求的基础上回归文本，仔细阅读材料二和材料三，从中筛选出符合题目要求的信息。第三步：回归文本，逐题进行分析。在速读文本和阅读题干的基础上精读材料，从原文文本“扣”答案。
1．下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(　　)A．使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B．使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C．使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D．使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求选出不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项，考查理解文中重要概念的能力。
第二步，明确区间，比对选项。首先从材料一中找出可移动文化遗产“修复”工作的内涵和外延，然后进行比对。内涵——修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。外延——修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。A项，比对分析：___________________________________________________(使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理属于脱水，不属于修复工作。)
B项，比对分析：___________________________________________________(使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈，属于修复工作的第一个方面。)C项，比对分析：___________________________________________________(使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补，属于修复工作的第二个方面。)D项，比对分析：___________________________________________________(使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器，属于修复工作的第二个方面。)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________【答案】　A
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B．如果将温度25 ℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10 ℃时，纸张的寿命倍数就会达到5.81。C．纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。D．国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。
【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求选出对材料相关内容的概括和分析不正确的一项，考查对文章内容的理解和分析能力。第二步，明确区间，比对选项。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。A项，原文信息：(材料一)预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。比对分析：________________________________________________________(选项对预防的诠释准确，且光照度、环境条件、防火等属于可移动文化遗产的外部环境。)
B项，原文信息：(材料二)纸张的寿命和标准寿命的倍数关系表。比对分析：________________________________________________________(通过简单计算可知，选项表述与表格内容基本一致。)C项，原文信息：(材料三)国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：(1)去酸方案……(2)修复方案……用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。比对分析：________________________________________________________(去酸和修复是两个不同的方案，而纸浆补书机修补法是修复方案，选项将其与去酸方案相混淆。)
D项，原文信息：(材料三)档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。比对分析：________________________________________________________(档案文件修复后的变化，受到毛里求斯大使馆人员的称赞，因此是可移动文化遗产保护的成功案例。)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________【答案】　C
3．请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因，考查理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。第二步，抓住关键，分析文本。解答此类题目，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合，然后概括回答问题。(1)材料三，“毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪”。由此概括档案材料年代方面的原因：________(档案文件形成的年代久远)。
(2)材料三，“文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎……酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用”。由此概括出档案材料所用纸张和墨水方面的原因：________(所用破布浆机制纸，柔韧性差，纸张严重酸化)。(3)材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响，材料三，“毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨”，由此概括出气候方面的原因：________(毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存)。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________
【答案】　示例：(1)档案文件形成的年代久远；(2)档案文件的纸张严重酸化；(3)毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。
学案二　理解、概括和分析文本内容(选择题)
考点解读 · 建知识之架构
新闻、报告文本阅读都是非连续性文本，内容涉及较近发生的事件，一般是与人们生活相关的社会热点。阅读材料多以文字、图表、图画、数据或清单等形式呈现，其主要特点是直观、概括性强、易于比较。全国卷实用类文本阅读第1题和第2题考查的是重要概念的理解，文本内容的梳理、分析和概括，各种图表的解读等。新闻选择题的设误方式同其他现代文基本相同，都是从张冠李戴、无中生有、以偏概全、因果混乱、混淆是非、混淆时态、曲解文意、武断绝对等角度设下“陷阱”。
非连续性文本阅读选择题采用比对法进行分析，但因不同文本的特点不同，比对方式和侧重点也会有所区别。非连续性文本侧重于文中信息科学性、严谨性、逻辑性的比对；连续性文本侧重于文本内容和艺术手法的比对，但无论是哪一类文本，其解题的原则都是据文而答、依文而判。考向一　文字信息的理解、概括和分析(一)重要概念的理解2019年全国卷Ⅰ第4题要求选出不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项，全国卷Ⅲ第4题要求选出对“志愿服务”相关内容的理解和分析不正确的一项，这两道题实际上考查的是理解文中重要概念的能力。“重要概念”是指那些含义丰富、深刻，蕴含了文章重要思想
、体现了作者观点态度的概念。一般包括两类：一是概念术语类词语，指在阅读文本中处于核心地位的概念或术语，常常是文章的写作对象。对这类概念的考查多以理解为重点，既要求准确理解概念的内涵，也要求准确判断概念的外延。二是指代类词语，这类题考查对具体语言环境中代词指代内容的理解和指代范围的把握，要求考生准确弄清其具体含义。
(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成题目。材料一：2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满了对国家的热爱和认同，展现出这代人的社会担当和国际视野。因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。(摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》)
典例 1
材料二：国务院印发的《中长期青年发展规划(2016～2025年)》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业，乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神，形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识，在这种层面上，志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值才得以彰显。(摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》)
材料三：近两年，共享单车成为市民出行的新宠。然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人，他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。(摘编自许金凤等《卷入的消费者——以摩族猎人为例》)
下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平，让他们能够更好地融入奥运会，最终成就自己。B．2008年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响，他们将这段经历内化为一种志愿精神。C．志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献，没有获得，其实志愿服务对于志愿者提升个人价值、增长职业技能等会有所帮助。D．北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望，为他们提供实践的平台。
【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求选出对“志愿服务”相关内容的理解和分析不正确的一项，考查准确理解文中重要概念的能力。第二步，明确区间，比对选项。A项，对应文本：(材料一)这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，……奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
比对分析：________________________________________________________(原文说的是这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己。而奥运志愿服务的建构将对北京2022冬奥会有所助益。)B项，对应文本：(材料一)奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。
比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)C项，对应文本：(材料二)近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。
比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)D项，对应文本：(材料一)这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己。……他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满了对国家的热爱和认同，展现出这代人的社会担当和国际视野。
比对分析：________________________________________________________(通过2008年奥运会志愿者的经历，可以推断北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望，为他们提供实践的平台。)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________【答案】　A
(二)文本内容的梳理2017年全国卷Ⅰ第7题要求选出对材料相关内容的梳理不正确的一项，2019年全国卷Ⅱ第4题要求选出对材料三相关内容的梳理不正确的一项，这两道题涉及对文本内容的梳理，实际上考查的是筛选并整合文中信息的能力。筛选，就是针对题干的要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找题干信息与语言材料相对应的信息。整合，就是调整组合所选信息，即把筛选出的有用的材料按要求分类，用准确的语言把加工过的信息进行描述或总结概述。
准确梳理文本内容，必须做到以下两点：(1)整体入手，梳理思路。阅读文本，分析文本一共由几部分组成，各材料的大致内容，梳理出文本讲述新闻事实、得出报告结论的大致思路。(2)结合选项，比对文本。阅读四个选项，将选项涉及的信息回归原文，比对文本，判断选项梳理的内容与文本显示的信息是否一致。
(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成题目。材料一：2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》)
典例 2
【注】　观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
材料三：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势。劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。[摘编自张同道等《2011年国家纪录片频道发展报告(下)》]
材料四：总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。(摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》)
【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求选出对材料相关内容的梳理不正确的一项，考查筛选和整合文本信息的能力。第二步，明确区间，比对选项。A项，对应文本：(材料一)作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，……主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)B项，对应文本：(材料三)在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多。
比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)C项，对应文本：(材料四)有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)D项，对应文本：(材料四)具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，……康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
比对分析：________________________________________________________(张冠李戴，由材料四可知，国家地理频道承担的是节目制作等任务，而承担把节目传送给电视观众的是有线电视系统运营商康卡斯特电信公司。另外，还犯了以偏概全的错误。提供片源的不只美国国家地理电视公司，还有其他渠道。)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________【答案】　D
(三)文本内容的概括与分析概括与分析文字信息应抓住以下几点：(1)答题区域涉及文本的各个角落，因此需要仔细阅读选项，把握选项中的部分关键词语，为下一步打好基础。(2)根据选项中的关键性词语，迅速浏览文本，找与之匹配的关键词，从而确定选项的文本区间。(3)四个选项涉及的区间一般来说比较明确，往往会在细处着手，这就需要把读文本读出的信息点与选项的命题点进行细致对照，比较选项是否篡改了原文中表范围、程度、时间等的内容，是否混淆了原文中几个语句之间的逻辑关系，是否原文没有此类信息，进而做出正确选择。
(2019·全国卷Ⅲ)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(原文见典例1)(　　)A．“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆，其中蕴含的价值取向与社会主义核心价值观的契合度较高。B．共享单车公司除了让运营人员加强维护外，还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解决破坏单车等多种问题。C．为了推动共享秩序的建立，单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文明的行为。D．单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用，构建在共享单车公司之外的民间力量参与治理的新格局。
典例 3
【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求选出对材料相关内容的概括和分析不正确的一项，考查概括和分析文本信息的能力。第二步，明确区间，比对选项。A项，对应文本：(材料一)奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)
B项，对应文本：(材料三)为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)
C项，对应文本：(材料三)随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人，他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”。比对分析：________________________________________________________(“为了维护共享秩序的建立”错误，单车猎人的行为客观上维护了共享秩序的建立，这是结果，而不是他们的目的。)
D项，对应文本：(材料三)在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。比对分析：________________________________________________________(选项内容与文本信息一致。)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________【答案】　C
【技巧点拨】解答文字信息选择题“三方法”：1．读标题——关注出处及标题，揣测材料大意。关注文本出处信息，可以大体判断其所属的文体类别；细心揣摩原文标题，可以获取一些暗示信息。这是因为非连续性文本的材料常来自新闻消息、调查报告，而新闻消息、调查报告的标题为吸引读者往往是观点鲜明或对象(话题)明确的。如2018年全国卷Ⅰ，材料一摘编自我国的主流媒体《人民日报》，原文标题为《‘墨子号’，抢占量子科技创新制高点》，这两点信息暗示了本则材料的信息侧重点应该是介绍我国在量子通信研究方面取得的科技创新成就，并充满了自豪感；材料二摘编自伊丽莎白·吉布尼的《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，这一信息暗示了本则材料的信息侧重点应该是介绍潘建伟其人其事，特别是其在量子通信方面的贡献。
2．读文本——勾选关键语句，把握材料要点。阅读非连续性文本，边读边勾画，明确新闻的陈述主体、新闻的事实内容、陈述的侧重点、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等。针对显性和隐性两类句子，可采取两种不同的做法：(1)善于抓住每则材料的显性的关键语句。有的材料每段的段首或段尾句，往往起到总领或总结的作用，把握住这些语句就能很好地把握材料的信息要点。
如2018年全国卷Ⅰ“材料一”的第一段：日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。这几句话实际上就是本则新闻的导语部分，而导语就是整则材料的核心信息所在，介绍了“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满完成全部既定科学目标，意义重大。
(2)善于整合隐含关键信息的散乱的语句。有些文段(或材料)，没有明显的中心句或比其他句子明显重要的句子，这就需要考生将文段分层，对每个独立句或者几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，提炼出信息要点。如2018年全国卷Ⅱ材料三摘编自《创新为市场，转换显效益》，这一段没有所谓的中心句，每一句都很重要，必须将本则材料分层提炼，然后概括层意，这样才能既把握了信息要点，又把握了整则材料的中心大意。
材料三：①继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。②双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化。③长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。④根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。⑤2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。
分层整合提炼：材料三共5句，①②句为一层，重点叙述新闻事件中南大学与一家科技公司合作，实现了技术转让，双方组建平台公司以便专利产业化；③句为一层，说明长期以来我国高校科研创新的现状和问题；④句为一层，说明根据市场发展趋势创新，是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义；⑤句为一层，说明政府出台的相关法律法规对高校科技创新产生了巨大的推动作用。当然，也可以说③④⑤为一层，说明我国高校创新的问题现状、解决思路以及政府的推动。这样就明确了本则材料的信息要点，为答题时筛选整合概括分析信息奠定了坚实的基础。3．读题目——阅读题干和选项，明确答题方向。阅读题干，明确问题指令；阅读选项，读出命题的侧重点，找准概括与分析的方向。
考向二　图表信息的概括与分析所谓“图表”，指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，其特点在于将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
(2018·全国卷Ⅱ)下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)材料二： (摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心《2017年中国专利调查报告》)
典例 4
A．2011到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。B．2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。C．2012至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。D．专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。
【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求选出对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项，考查对图表内容的理解和把握能力。第二步，明确区间，比对选项。答题的关键在于读懂图表内容。对于此类题目，首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示发现其中所揭示的规律，再将其与选项进行仔细对照。A项，比对分析：___________________________________________________(找出2011到2015年科研单位遭遇侵权的比例数据分析可知，选项表述正确。)
B项，比对分析：___________________________________________________(“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”不正确，图片显示2015年与2011、2012年相比是下降的。)C项，比对分析：___________________________________________________(分析2012至2016年间个人、企业、高校、科研单位以及总体遭遇侵权数据可知，选项表述正确。)D项，比对分析：___________________________________________________(对图表数据概括分析并结合其他文本材料可以得出，选项表述正确。)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________【答案】　B
【技巧点拨】阅读图表数据分析题 “三步骤”：1．会读会读选项就是阅读试题选项时能读出命题者命题的侧重点。(1)读标题或注释标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。一般来说，图表的标题或注释中都有关键词，能表明图表的内容。如2018年全国卷Ⅱ，材料二的图表标题是“2011～2016年遭遇过专利侵权的比例”，其中“专利侵权”“比例”为关键词。
(2)读懂图表数据区①确定图表类型。表格式的题目要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。②分清数据项目。项目标注可以让数字变得有意义。如2018年全国卷Ⅱ材料二的图表，纵轴标注的是百分比，横轴标注的是年份，每一个年份又以柱状图的形式标注了企业、高校、科研单位、个人及总体遭遇过专利侵权的比例。
③解读图表数据。要认真观察图表中的数据，分析数据的整体发展变化趋势，更要特别注意一些特殊数据。如果在数据的整体变化趋势中，有数据与大趋势不同或相反，那么这些数据就可称为“数据拐点”，它往往是命题的重要信息点。如2018年全国卷Ⅱ材料二图表中，2013年的高校和科研单位遭遇侵权的比例数据与2015年的企业和总体遭遇侵权的比例数据，与前后年份相比有明显变化，这些就是“数据拐点”。④关注图表配文。有的图表有配合图表而出现的解释分析的文字内容，这部分内容是对图表的补充说明，它与图表和解题都有密切关系。因此，对这部分内容要特别关注，从中提取出有助于解答问题的辅助信息和有效信息。
2．细对①阅读选项，读出选项命题者命题的侧重点。②精细对比，把读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。因为这道客观选择题4个选项涉及的答题区域比较单一或明确，但还要命制出四个选项，因此命题者命题时就会从细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。3．严排查就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。
学案三　归纳、比较与评价探究文本内容(简答题)
考点解读 · 建知识之架构
无论所选文本是新闻还是报告，实用类文本阅读全国卷第3题均为简答题，考查的是对文本内容的归纳、探究和评价的能力。非连续性文本主观题的考查主要有三种题型：归纳文本内容要点、比较新闻材料异同和评价探究文本内容。严格说来，前两种题型的共性都是概括文本内容要点，但一类注重信息的整合，另一类注重信息的比较；第三种题型答题的侧重点在于对文本内容的评价与探究。
考向一　归纳文本内容要点 (2019·全国卷Ⅲ)单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。(原文见学案二典例1)【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求结合材料分析单车猎人可以看作“新型”的志愿者这一说法的根据，考查筛选信息和理解材料内容要点的能力。
典例 1
第二步，明确区间，准确归纳。寻找单车猎人可以看作“新型”的志愿者的依据，其实就是在寻找单车猎人和志愿者之间的________(契合点)，这又要从“打猎”行为的意义上去寻找。通过前两则材料筛选志愿服务的实质和意义，通过材料三可以寻找单车猎人的行为和意义。最后还要注意题目中的“________”(新型)，主要体现在单车猎人是促进时代发展的新力量。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　________
【答案】　示例：①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为，彰显了“推动人类发展和促进社会进步”的价值；②二者的行为均属于社会参与，体现了一种公民意识；③“新型”体现在：单车猎人属于单车的消费者，他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量，“打猎”的行为实际上是帮助公司进行运营的维护。
【技巧点拨】归纳文本内容要点“三步骤”：第一步：审清题干，明确概括指向——确保方向不跑偏。阅读题干，明确概括对象是什么，以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、影响、方式、特点等)。第二步，回读原文，明确概括区间——确保信息搜索全。回读原文，理清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。在原文圈点勾画出符合题目要求的信息，确保不遗漏要点。
第三步，检索提炼，整合答题要点——确保组合点规范。在确定信息存在区间后，要逐段提炼，分类整合。有的信息可直接整合，有的信息除了文中的信息外，必要时还要加上自己理解的语句进行串联形成一个完整的意思。分类整合的标准有两个：一是看赋分，一般而言，若赋分为6分，应有2个要点或者3个要点，基本上是1个要点3分或者2分。二是合并同类求同存异，就是说提炼出来的信息要点难免有同类信息，这个时候要将同类信息合并作为一个要点，避免答案要点交叉重复。
考向二　比较新闻材料异同 阅读下面的文字，完成题目。材料一：目前，我国人口出生率持续下降，平均寿命持续上升，现有养老服务资源难以满足当前的养老需求，而且眼下养老服务普遍存在规范性不足、服务水平不高、服务质量难以保证等问题。不同区域医保政策的差异、不同医院挂号诊疗系统各自独立、保姆市场征信系统不完善……这些普遍存在的问题也给老年人的生活带来不便。
典例 2
国家重点研发计划专项《健康养老跨界服务应用示范》(以下简称《应用示范》)日前在天津公布。《应用示范》针对居家、社区和旅居养老等新型养老模式，研究健康养老服务资源优化配置，整合覆盖保险、支付、教育、文娱、信息服务等第三方服务资源，研发包括健康养老跨界服务集成、信用评估和养老数据分析等3个“健康养老＋”平台，并在北京、天津等地区，构建以居家养老为主、社区式和旅居式养老为辅的健康养老跨界融合服务模式。针对老年人实际需求，“健康养老＋”平台将通过大数据分析，研究老年人健康状态动态演化规律，为老年人在生理健康监测、心理健康监测与干预、个性化生活照料、紧急状况检测与紧急救助等诸多方面提供支持。
“健康养老＋”平台以“养老智能卡”作为推广介质，连接健康养老跨界服务方，形成特大城市健康养老跨界服务平台解决方案。同时，平台将与医保、社保等打通，为老年人提供一体化服务。 (摘编自《未来3年京津老年人将“尝鲜”养老新模式》，《光明日报》2018年11月30日)
材料二： “时间银行”养老服务试点项目工作人员通过信息平台发布高龄老人服务需求，志愿者从平台发现这些需求，然后对接高龄老人提供养老服务。一名志愿者为70岁以上高龄老人提供养老服务，凡是服务时间2年以上的，其服务时长就会被储存在“时间银行”信息平台个人账户中。等他(她)自己到70岁之后，就可以从“时间银行”提取相应时长的养老服务。6月26日，浙江苍南启动“时间银行”养老服务试点项目。
“有精力的低龄老人也可以成为志愿者，参与服务高龄老人”苍南县民政局养老服务指导中心主任余珍芳说，他(她)们通过“现在存时间，未来取服务”的方式，等自己70岁后就能享受相应时长的公益养老服务。养老服务内容包括送餐、看护、陪伴、助行、助医、代办等，这样可以激励身体健康、生活有空闲的低龄老人加入到“互助养老”志愿者队伍中来，弥补当前养老服务供给的不足，还能促进形成邻里守望的和谐氛围。 (摘编自《探索新型养老服务模式，苍南试点“时间银行”项目》，《浙江新闻》2019年6月28日)结合材料分析材料一“智慧养老”模式与材料二“时间银行”养老模式的异同点。
【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。结合材料分析材料一“智慧养老”模式与材料二“时间银行”养老模式的异同点，考查筛选和归纳文本信息的能力。第二步，明确区间，比较文本。解答此类题，要通读材料，确定答题区域，筛选出符合题目要求的信息进行分析整合。
材料一摘编自《未来3年京津老年人将“尝鲜”养老新模式》，第一段介绍了现有养老服务资源不足等问题；第二段介绍了“智慧养老”模式的研发平台、构建模式；第三段介绍了“健康养老＋”平台能够通过大数据分析，研究老年人健康状态动态演化规律，为老年人提供多方面服务；第四段介绍“健康养老＋”平台以“养老智能卡”作为推广介质，提供养老跨界服务平台解决方案，为老年人提供一体化服务。由此可以归纳“智慧养老”模式的特点：________(“智慧养老”模式利用大数据分析掌握老人的各种情况，并据此提供相应的服务，甚至是跨界服务)。
材料二摘编自《探索新型养老服务模式，苍南试点“时间银行”项目》，第一段介绍了“时间银行”的养老服务模式——通过信息平台发布高龄老人服务需求，志愿者从平台发现这些需求，然后对接高龄老人提供养老服务。2年以上服务时长就会被储存在“时间银行”信息平台个人账户中，等他(她)自己到70岁之后，就可以提取相应时长的养老服务。第二段进一步指出这种养老模式能够弥补当前养老服务供给的不足，促进形成邻里守望的和谐氛围。由此可以归纳“时间银行”养老模式的特点：________(将自己的服务存储起来，将来“取出来”使用，是“自给”式的服务)。
从以上分析，还可以看出“智慧养老”模式与“时间银行”养老模式有着相似之处：________(利用智能管理系统平台提供养老服务，来弥补当前养老服务供给的不足)。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　____________________________________________________【答案】　示例：不同点：“智慧养老”模式利用大数据分析掌握老人的各种情况，并据此提供相应的服务，甚至是跨界服务；“时间银行”养老模式则是将自己的服务存储起来，将来“取出来”使用，是“自给”式的服务。相同点：利用智能管理系统平台提供养老服务，来弥补当前养老服务供给的不足。
【技巧点拨】比较新闻材料异同“四步骤”：
考向三　评价、探究文本内容 阅读下面的文字，完成题目。材料一：随着国家政策频繁出台利好新能源汽车，各地方对于新能源汽车的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日，全国共有上海、深圳、重庆等15省市出台新能源汽车补贴、奖励政策。在如此大规模促进新能源汽车发展的情况下，电动汽车的产销量也获得了可喜的成绩，据中国汽车工业协会统计分析，2018年1～5月，汽车产销均呈增长趋势。5月，汽车生产234.44万辆，同比增长12.84%；销售228.77万辆，同比增长9.61%。其中新能源汽车产销分别完成9.6万辆和10.2万辆，同比分别增长85.6%和125.6%。
典例 3
就在这形势看似一片大好的情况下，一个致命的问题却悄然浮现。一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格，生产的大量电池只好报废。福建猛狮科技总经理王少平表示：“国内锂动力电池正在向高品质、有产能的企业集中，大者恒大的趋势开始越来越明显。”而随着动力电池市场的进一步升温，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。(摘编自《动力电池市场的“内忧外患”》，上海有色网)
材料二：2017年全球动力电池销量前10的企业中，中国企业就有7席，占据世界第一位；预计到2020年，我国在全球电池市场所占的份额将达七成以上；目前我国电池生产企业已超过了200家，是全球拥有锂电池生产企业最多的国家。然而这一串数字，并没有让业内人士觉得骄傲。南开大学新能源材料化学研究所所长周震说：“从行业角度来看，美国有比较强的研发设计能力，目前仍然引领锂电池原始创新、核心材料研发；日本作为电池材料制造大国，生产规范严格，能够最先制造出新的成品电池；我国和韩国作为第二梯队，后续跟进。”据了解，电池四大核心材料中，正、负极材料、电解液都已实现了国产化，唯独隔膜仍是短板。核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿。(摘编自《一层隔膜两重天：国产锂电池尚需拨云见日》，《科技日报》)
材料三：日本新能源产业技术综合开发机构日前宣布，该国部分企业及学术机构将在未来5年内联合研发下一代电动车全固态锂电池，并力争早日应用于新能源汽车产业。该项目预计总投资100亿日元，丰田、松下等23家汽车、电池和材料企业以及京都大学、日本理化学研究所等15家学术机构将共同参与研究，计划到2022年全面掌握全固态电池相关技术。此前，法国雷诺汽车业务负责人诺曼德表示，全固态电池是新能源汽车工业的新希望，在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势。
相比于传统锂离子电池，全固态电池将体现出比较明显的优势。首先，相同能量下，全固态电池更薄且体积更小，从而方便应用在新型小尺寸智能电子设备，实现终端产品的小微型化。其次，全固态电池轻便，能量密度高。综合考虑到以上两大因素，全固态电池相比于一般锂离子电池，能量密度可以有一个较大幅度的提升。到目前为止，许多实验室中，都已经可以小规模批量试制出能量密度为300～400 Wh/kg的全固态电池。从能量密度的数据上看，全固态电池带给人们的直观体会是我们的手机等电子产品从“一天一充”升级到“两天一充”。(摘编自《日本为何对全固态锂电池情有独钟？》，OFweek锂电网)请结合以上三则材料，分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力。
【规范解题】　第一步，审明要求，明确方向。要求结合以上三则材料分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力，考查探究文本中的某些问题，提出自己见解的能力。第二步，明确区间，探究文本。我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力在文中没有现成的答案，需要对三段材料进行分析、探究，把答案从文本中提炼出来。材料一，既写出了我国电动汽车发展取得的成绩，也提出了致命的问题：产品不合格，生产的大量电池只好报废。由此得出我国动力电池产业努力方向之一：________(提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量)。
材料二，写到中国是全球拥有锂电池生产企业最多的国家，但研发设计能力不足，核心专利缺乏，关键材料不给力。由此得出我国动力电池产业努力方向之二：________(提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利)。材料三，提到全固态电池较目前的锂离子电池有巨大优势。日本研发下一代电动车全固态锂电池项目预计总投资100亿日元。由此得出我国动力电池产业努力方向之三：________(加大对动力电池研究的资金投入)。
材料三，还提到许多实验室中，都已经可以小规模批量试制出能量密度为300～400 Wh/kg的全固态电池。由此得出我国动力电池产业努力方向之四：________(加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地)。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】　____________________________________________________【答案】　示例：①提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。②提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利。③加大对动力电池研究的资金投入。④加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地。
【技巧点拨】评价和探究文本内容“六注意”：1．选定目标首先利用题干本身的指定和暗示语，确定答题区域，或是利用题干中的相关语句在文中的位置，向下或向上延伸，从而确定答题区域。
2．正确解读一篇新闻，既包括人物的个性立场，又包含作者的态度立场，两者有时可能是统一的，有时可能是相异的，这两种立场共同构成了一部作品的全部。而作品存在的社会价值与产生的社会影响，便由这两个方面共同形成。不过，当作者的情感态度与人物的情感态度不能一致的时候，我们对人物存在的价值与产生的影响的分析就应该分别加以考察，不能囫囵吞枣，将两者混同起来一概而论。即使在作者与人物的情感态度相当一致的时候，我们也应该看到他们彼此在社会上存在的价值或产生的影响也不是完全相同的。对文本的主要观点和基本倾向必须作出客观周全的判断，不可以偏概全、主次颠倒、主观臆断。
3．尊重公德对文本的主要观点和基本倾向作出的“独立”评价，既要具有个性色彩，又不可纯粹从自身的兴趣爱好出发，对文本的观点倾向进行是非褒贬。强调个性化评价，必须以尊重人类的共同情感——社会公德为前提。4．客观公正在对文本本身的情感态度有了客观的认识之后，就必须把人物与作者的立场态度放到社会发展的历史长河中去进行考量，不仅要看到文本在过去的价值，还应该看到文本在今天乃至将来可能有的价值。在看到它的积极作用的同时，还要看到文本可能存在着的负面效应。
5．正确取舍一部文本存在的社会价值和产生的社会影响，应该是多方面的，有主有次的，我们的分析评价一定要从主舍次。6．提炼答案根据命题材料和问题提炼答案。其措辞，一是“照抄式”，即照抄原文完全符合答案的语句；二是“组接式”，即把文中词句略加组接；三是“自撰式”，即用自己的语言组织答案。