高考语文二轮复习专题5戏剧阅读第1讲了解戏剧知识含答案

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丁西林
吉先生：(念信)“这次母亲在京，一切都好。唯有两件事，不大称心……”
吉老太太：我有什么事不称心？
吉先生：(不答，继续读信)“第一，她这次来京的目的，本想劝她的儿子，赶紧讨个媳妇，她可早点抱个孙儿。方头大耳，既肥且皙。嗳！不想来京两月，绝少成绩，媳妇，毫无音信，孙子，渺无消息。第二……这几日来，口中不言，心中闷闷。”
吉老太太：(稍有不快之意)我有这些闲工夫来同你们生气！你们的事，我老早就对你们讲过，由你们自己去，我一概不管。你们爱怎么说，就怎么说。那么你到底要怎样的一个人，你就愿意？
吉先生：(耸肩)要是找老婆如同找数学的未知数一样，能够立出一个代数方程式来，那倒容易办了。
吉老太太：你总是不把它当一件正经事看。
吉先生：不把它当一件正经事看！ 因为我把它看得太正经了，所以到今天还没有结婚。要是我把它当配眼镜一样，那么你的孙子，已经进了中学。
吉老太太：(觉得她没有办法)倒一杯茶给我。(吉先生倒了一杯茶送给吉老太太，自己亦倒了一杯，慢慢饮之。吉老太太沉思半晌)你知道不知道，你的表兄已经同我说了几次，要我替他做媒？
吉先生：怎么不知道？
吉老太太：你知道他要说的是谁？
吉先生：余小姐，是不是？你问过了她没有？
吉老太太：(很慢地回答)没有。
吉先生：为什么不问她？
吉老太太：为什么不问？我想今天问她。(略停)好不好？(语时视吉先生)
吉先生：很好，看护妇配医生，互助的原则，合作的精神，结婚时最好的演说资料。(吉老太太微微地叹了一口气)
……
余小姐：我去看看老太太去。(起立欲走)
吉先生：(起立阻之)不要走，不要走，我还有一件要紧的事，没有对你说。请坐。(两人复坐)我不在这里的时候，老太太同你讲了很多的话，是不是？
余小姐：是的。
吉先生：她说到我不想结婚的话没有？
余小姐：说了很多。
吉先生：你知道我不想结婚？
余小姐：为什么不想结婚？
吉先生：因为一个人最宝贵的是美神经，一个人一结了婚，他的美神经就迟钝了。
余小姐：这样说，还是不结婚的好？
吉先生：是的，你可以不可以陪我？
余小姐：陪你做什么？
吉先生：陪我不结婚！(走至余小姐前伸出两手)陪我不要结婚！
余小姐：(为他两目的诚意与爱所动)可以。(以手与之)
吉先生：给我一个证据。
余小姐：你要什么证据？
吉先生：你让我抱一抱。(释其手，作欲抱状)
余小姐：(走开)等你再生病的时候。
吉先生：还像上次那样？说我发烧到39度？
余小姐：(娇嗔)对，还让你不停地住院。
吉先生：不过我母亲告诉我，说你已经答应了做她的侄媳妇，那怎么办？
余小姐：(得意)那没有什么，我的父母不愿意我嫁给医生。
吉先生：对，我知道，我们是天生的说谎一对！(趁其不防，双手抱之)
余小姐：(失声大喊)喔！
(老太太由右门，仆人由左门，同时惊慌入。吉先生已释手)
吉老太太：什么事，什么事？
(余小姐以一手掩面，面红不知所言)
吉先生：(走至余小姐前，将余小姐手取下，视其面)什么地方？刺了你没有？
吉老太太：什么事？怎么一回事？
余小姐：(呼了一口深气)喔，一只马蜂！(以目谢吉先生)
(有删改)
【注】 这篇独幕剧取材于20世纪初的新文化运动时期，是觉醒的新青年为争取婚姻的自主而与守旧势力对抗的一幕喜剧。开头的“信”是吉先生替母亲吉老太太写的家信，信中的“她”指吉老太太。
1．下列对本剧相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．从儿子吉先生读的信的内容看，吉老太太非常关心儿子吉先生的婚姻大事，但吉先生对此并不积极。
B．吉先生在信里借助“媳妇，毫无音信，孙子，渺无消息”等略显俏皮的话语，表现出母亲盼望儿子早日成家的急切心情。
C．受吉先生表兄的委托，吉老太太打算把余小姐介绍给吉先生当医生的表兄，并且认为此番喜事十拿九稳。
D．吉老太太嘴上说“我一概不管”，但实际上却对儿子的婚事十分着急，真与假的矛盾和谐统一于她的性格之中。
C [本题考查理解文章内容的能力。C项，“并且认为此番喜事十拿九稳 ”的表述属于无中生有。]
2．下列对本剧艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．选文一开头就是吉先生在念信，由信的内容引出人物之间的关系，也引出了母子之间的矛盾，即儿子的婚姻大事。
B．舞台说明对刻画人物有一定作用，如“得意”是对余小姐神情的说明，表明她对自己受到吉老太太看重而开心。
C．选文语言轻松、俏皮，饶有风趣，人物之间的对话虽较为生活化，但笔触细腻，能很好地传达作者的思想。
D．选文虽仅有三个主要人物，情节单调，戏剧冲突也不够，但构思精巧而严密，给人一种新颖的感觉。
B [本题考查鉴赏文学作品艺术技巧的能力。B项，“表明她对自己受到吉老太太看重而开心”错误，这里的“得意”是在向吉先生表明，虽然自己答应了吉老太太，但不必担心，自己的父母不会同意的。]
3．请简要分析剧本最后画线处的台词的作用。(4分)



[解析] 本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。作答时，可从内容和结构两方面分析。画线的台词，在内容上有助于塑造余小姐聪明机智的形象，充满爱意的谎言让戏剧耐人寻味，在结构上照应了标题。
[答案] ①凸显了余小姐聪明机智的形象。②使结尾出乎意料，耐人寻味。③照应题目，以小见大，凸显自由追求爱情的浪漫。
4．(分析人物形象题)剧本在刻画吉先生时，突出了他的哪些形象特点？请简要分析。(6分)



[解析] 本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。从吉先生对吉老太太的行为和态度中可以看出他的孝顺。从吉先生对婚姻的看法，如“一个人一结了婚，他的美神经就迟钝了”等内容可看出吉先生对婚姻爱情的观念。从文中吉先生为母亲念信及文末其与余小姐的对话等可以看出他的机智幽默。
[答案] ①孝顺母亲，善解人意。如从为吉老太太读信的细节中，可看出他的孝顺、贴心。②敢于坚持自己的婚姻价值观念，大胆地追求自己的爱情。③机智灵活，幽默风趣。从他与吉老太太的对话以及与余小姐的交谈中，可看出他的幽默机智。