小学数学北师大版二年级上册七 分一分与除法小熊开店课文ppt课件

课题名

《小熊开店》

教学目标

1、学会用2—5的乘法口诀求商，进一步体会乘除的互逆关系。

2、能用除法解决一些简单的实际问题。

3、提高学生分析、观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。

教学重点

用2—5的乘法口诀求商；

教学难点

解决简单的实际问题；用乘法口诀求商。

教学准备

教师准备：教学课件  教案

学生准备：学习用具

教学过程

一、情景导入

今天动物王国的小熊起得特别早，原来啊，是它的小小商店今天开张了。小熊的店里都有些什么呢？我们一起去看一看吧！

二、探究新知

1、买东西。

师：小猫和小兔子都来到了小熊的店里。小猫最喜欢小汽车了，它有20元钱，能买几辆小汽车呢？请你帮它算一算吧！

2、20元可以买几辆   ？

小组活动：说说你是怎样想的？

学生：一辆小汽车5元钱，我用小圆点表示钱数，每5个圈起来，表示能买一辆。20元能买4辆小汽车。

学生：1辆：5元、2辆：10元、3辆：15元、4辆：20元。20元能买4辆小汽车。

学生：我用减法算：25-5-5-5-5=0减了4次，说明20元能买4辆小汽车。

学生：我列除法算式20÷5=

（四）五二十，20÷5=4，可以买4辆。

老师：用乘法口诀很方便！

师：36元可以买几个？

学生：每个布娃娃 9元钱，36里面有几个9，就可以买几个布娃娃。36÷9=     

（四）九三十六，所以36÷9=4（个）

答：36元可以买4个布娃娃。

4、老师;再提出一个可以用除法解答的问题，并尝试解答。

小组活动：说说你是怎样想的。

（1）我有40元，可以买几个风筝？

学生：每个风筝 8元钱，40里面有几个8，就可以买几个风筝。

40÷8=5（个）         

口诀：（五）八四十

答：40元，可以买5个风筝。

（2）我有21元，可以买几个皮球？

学生：每个皮球3元钱，21里面有几个3，就可以买几个皮球。

21÷3=7（个）         

口诀：三（七）二十一

答：21元，可以买7个皮球。

四、典例精讲

（1）24÷4=6（行）

 答：可以栽6行

（2）24÷3=8（棵）

 答：每组栽8棵树

提示：使用乘法口诀。

提示：使用乘法口诀。

四、课堂小结

同学们，我们在知识的海洋中遨游了这么久，你一定采撷到了许多智慧的浪花吧！谁想和大家分享一下？

（1）用乘法口诀可以很快地求出除法中的商。

（2）想除数和几相乘等于被除数，商就是几。 

布置作业

完成教材69页1、2、3、4、5题。

板书设计

小熊开店

20元可以买几辆？

20÷5=4（辆）

（四）五二十

答：20元可以买4辆 。

教学反思

这是一节除法计算课，本课的重点是让学生学会用乘法口诀求商。可是在前面的学习除法的认识和意义的过程中，已经或多或少得渗透了除法的计算，很多同学已经知道了“想乘法算除法”，只是没有明确地告诉学生可以用乘法口诀来计算。所以，我认为用乘法口诀求商这一点，多数学生应该是较容易的就能学会和掌握。相对来说还是除法算式该怎么列这一点，倒是还有很多学生不明确。如例题中，20元钱能买几辆小汽车？若是让学生填空的话，学生们都能很快地完成。可是，列算式就有些糟糕了，有不少学生会把除数和商混起来。所以在课堂上，列算式这一环节用了相当一部分时间。为什么现在的学生对于已知条件和未知条件会如此模糊？这在以前的老课程当中是从未出现过的问题。出现如此情况，教师到底该如何引导呢？这些问题还是需要好好思考的。