小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法课文ppt课件

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学科语文年级/册二年级（上）教材版本人教部编版课题名称植物妈妈有办法难点名称引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。难点分析从知识角度分析为什么难  会认12个生字，会写10个字，读懂两个多音字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文从学生角度分析为什么难有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点：掌握生字、生词，理解字词含义。了解相关植物播种方法。反复朗读，体会课文的韵律美。难点教学方法 讲授法、观察法。教学环节教学过程导入一、情境导入   谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。知识讲解（难点突破）二、读文识字。       1.借助拼音自读课文。      (1)请小朋友借助拼音用自己喜欢的方式朗读课文，把不认识的字圈出来，遇到的字借助拼音多读几遍，把句子读通顺，标出有几个小节。        (2)同桌互读课文，互相评价。朗读达到正确、流利的为他打上“☆”，没有达到要求的，再把课文多读几遍。       2.检查读课文情况。       （1）分小节读，师生评议。（评价纠正的时候仅限于字音是否读得正确，句子是否流利，不要评价是否有感情。） （2）自己练读生字，自主识字加拼音读几遍。Lǚ   pú jiànɡ  wá  fēn   cānɡ旅   蒲   降   娃   纷   苍Wā   pā  zhà  bènɡ  chá   shí洼   啪  炸    蹦    察   识 （3）让学生读去掉拼音的课文。     （4）请小朋友阅读课文把课文多音字找出来，学生读几遍。         děi （就得）                                              wéi（四海为家）得       dé （得到）              为                                          Wèi （因为）         de（打得好）      三、美读感悟 1.说一说课文主要介绍了哪几位植物妈妈？  2.出示感悟题：你喜欢哪位植物妈妈？为什么？学生自读感悟：  小组交流：       全班交流，教师相机点拨，引导探究和感悟：(学生说哪种植物，就讲读哪一节)   预设一：当学生说到“我喜欢蒲公英妈妈，因为„„”时：  ①“降落伞”到底指什么?“乘着风”是什么感觉?结合自己的生活实际谈谈“纷纷”的意思？想象它们会落到哪？练习用“纷纷”说一句话。  ②播放课件：蒲公英传播种子的全过程，教师配解说。 ③你觉得这情景美吗?请和同桌一起有感情的把这一节练读一下。 课堂练习（难点巩固）你还知道哪些植物传播种子的方法？ 种子传播的奥秘  种子的传播方式大致有四种：风传播、动物传播、弹射传播、水传播。 如： 春天，  柳絮四处飞扬。  你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒， 那就是柳树的种子。 柳树就是靠柳絮的飞扬， 把种子传播到四面八方的。 凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多， 凤仙花果实成熟后炸裂，  凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。小结这节课我们一起探索了大自然中植物传播种子的奥秘。我希望回家把今天所学的知识告诉家里人。