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    高中生物第3章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递教课ppt课件

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    这是一份高中生物第3章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递教课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了问题探讨,信息流,信息传递过程,物理信息,化学信息,行为信息,信息传递的特点,资料1,讨论1,海豚回声定位等内容,欢迎下载使用。

    生物圈2号(Bisphere 2)是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统。生物圈2号是在密闭状态下进行生态与环境研究,帮助人类了解地球是如何运作,并研究在仿真地球生态环境的条件。
    讨论:1.生态系统中有哪几种不同的信息交流方式?2.生态系统中的信息传递起着什么作用?
    可以传播的信息、情报、指令、数据与信号等称作信息
    生态系统中的生物种群之间,以及它们内部都有信息的产生与交换,能够形成信息传递,即信息流
    信息源(信息产生的部位)
    信道(信息传播的媒介)
    信息受体(信息接收)
    空气、水以及其他介质均可以传播信息
    非生物环境;生物个体或群落
    动物的眼、鼻、耳、皮肤;植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(光敏色素)
    一.生态系统中信息的种类
    (1)概念: 自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等,通过物理过程传递的信息
    (2)来源: 可以是非生物环境,也可以是生物个体或群体
    (1)概念:在生命活动中,生物产生的一些可以传递信息的化学物质
    植物生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等
    昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——信息素
    (1)概念:动物的特殊行为,主要指各种动作,这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息,即动物的行为特征可以体现为行为信息
    (2)来源:动物的特殊行为
    (1)生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流
    (3)多数情况下,信息传递为双向的
    (2)生态系统中的信息传递既存在于同种生物之内,也发生在不同生物之间
    生命活动的正常进行,离不开信息的作用。
    莴苣种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长
    思考·讨论 生态系统中信息传递的重要性 P70-71
    生物种群的繁衍,离不开信息的传递。
    当烟草植株受到蛾幼虫攻击后,能够产生和释放一种挥发性化学物质。这种化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌,夜间又能驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能停留在叶片上产卵。
    是,信息素能够调节生物的种间关系。
    烟草、蛾、蛾幼虫的天敌
    生命活动的正常进行,离不开信息的作用
    生物种群的繁衍,也离不开信息的传递
    信息能够调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定
    二、 信息传递在生态系统中的作用
    往往是双向的(也有单向)
    生态系统中各营养级之间(生物群落中)
    生物之间,生物与非生物环境之间
    ①三者同时进行,相互依存,不可分割,形成统一整体②能量流动是生态系统运转的动力,物质循环是生态系统的基础,信息传递决定能量流动和物质循环的方向
    能量流动、物质循环、信息传递比较
    三、信息传递在农业生产中的应用
    1. 提高农畜产品的产量
    2.对有害动物进行控制
    (化学、生物、机械防治等)
    信息传递在农业生产中的应用
    1、物理信息2、化学信息3、行为信息
    信息传递在生态系统中的作用
    1、维持生命活动的正常进行2、保障生物种群的繁衍3、调节生物种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定
    1、提高农畜产业的产量2、对有害动物进行控制
    【练习与应用】一、概念检测1. 黄鼬(yòu)(俗称“黄鼠狼”)主要捕食鼠类,它们体内有臭腺,在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人,鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是( )A. 释放的臭气是一种化学信息B. 这种气味信息只对黄鼬有利C. 释放臭气有利于黄鼬躲避危险D. 臭气作为信息可调节种间关系
    2. “燕燕于飞,差(cī)池(chí)其羽” “燕燕于飞,上下其音”(《诗经•国风》),燕子表达的是哪一类信息?【答案】行为信息和物理信息。
    二、拓展应用 机场附近的鸟类严重危害飞行安全,因此有必要进行人工驱鸟。请将以下人工驱鸟的措施按原理进行归类。① 播放鸟类天敌的鸣叫声,② 放置无公害的驱鸟剂,③ 燃放爆竹,④ 使用激光,⑤架设煤气炮(模拟猜枪的响声和火光),⑥ 布设鸟类害怕的图案,⑦ 声光威吓(将爆竹、猎枪声、激光、驱鸟火焰等方法结合),⑧ 遥控航模模拟天敌。上述方法利用物理信息的有________________ , 利用化学信息的有________,利用行为信息的有_______ 。
    生物圈2号实验共进行了两次实验,第一次实验是从1991年开始的,后因食物短缺、授粉昆虫大量死亡,老鼠蚂蚁等害虫大量繁殖等原因,实验只维持了两年便宣告失败。第二次实验则只维持了6个月。 如果生物圈2号实验重启,你能结合本节课学习的相关内容,采取哪些措施使实验持续的时间更长吗?
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