小学语文人教部编版三年级下册第六单元21* 我不能失信习题

21.《我不能失信》B卷·能力提升

1．“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

这句话中“边说边把手抽回来”说明了（       ）

A．庆龄对父亲拉她出门感到不满

B．庆龄对去伯伯家感到不满

C．庆龄直接表明了自己的态度，要留在家里等小珍

2．《我不能失信》一文中，童年的宋庆龄是个（　　）的孩子。

A．诚实守信 B．喜爱交友 C．勤奋好学 D．不守信用

3．“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”对这句话理解错误的一项是（        ）

A．“一个人在家，是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思，有点儿埋怨小珍。

B．说明虽然小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守了诺言。

C．赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习。

4．写出下列词语。

近义词：

漂亮——(       )          特别——(       )

失信——(       )          道歉——(       )

反义词：

明白——(       )          漂亮——(       )

特别——(       )          高兴——(       )

5．回忆课文《我不能失信》，完成下列各题。

（1）“我”是指____________。

（2）“失信”是____________的意思，它的反义词是________。

（3）把题目换成肯定的说法是________________。

6．根据课文内容《我不能失信》回答。       

（1）课题中的“我”指的是________，文中写我不能对________失信，这是因为“我”答应她 ________。       

（2）下列四字词语用来形容文中的“我”不恰当的一项是(         )

A．诚实守信

B．一诺千金

C．出尔反尔

D．言而有信

（3）对“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，为我没有失信”理解错误的一项是(     )   

A．“一个人在家，是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思，心情不愉快，有点埋怨小珍。

B．说明宋庆龄等了小珍很长时间，小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守了诺言。

C．赞美了宋庆龄守信用的品质，这些品质值得我们学习。

7．联系《我不能失信》上下文理解词语的意思。

歉意—— ________________

后悔—— _________________

8．按要求填空。

（1）“信”在字典中的解释有：①诚实、不欺骗；②相信；③信息；文中的“失信”的“信”的意思是___________（填序号），课题中的“我”指的是________，文中写“我”不能对______失信。这是因为“我”答应她要_____________。

（2）关于诚信的成语，我知道的还有_______________（至少写两个）

9．选择合适的关联词语填空。

因为……所以……                  尽管……还是……

虽然……但是……                  只要……就……

（1）(          )以前没有干过这一行，(          )我好像有剃头的天分。

（2）(          )老师傅眼神差了点儿，(          )总把碎头发掉在小沙的脖子里。

（3）我(          )悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹(          )会卖力地给我梳头的。

（4）(          )李红不喜欢登山，她(          )和同学们一起来了。

10．《我不能失信》课内语段阅读。

_____不行_____不行_____小珍来了会扑空的_____那多不好啊_____庆龄边说边把手抽回来_____

“不，妈妈。_____我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；_____我并没有忘记，我不能失信啊！”

【小题1】给第1自然段加上标点。

【小题2】给第2自然段的横线上，选择恰当的关联词语。（   ）

A．因为……所以

B．虽然……但是

C．如果……可是

【小题3】“把手抽回来”说明了（   ）

A．宋庆龄直接表明了自己的态度。

B．宋庆龄不想教小珍叠花篮了。

C．宋庆龄想回来取花篮。

【小题4】第2自然段说明了（   ）

A．宋庆龄明知故犯，不想无意中失信。

B．宋庆龄是个守信用的孩子。

C．宋庆龄向小珍道歉。

11．课内阅读，回答问题。   

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

【小题1】写出近义词。   

忽然________    奇怪________

【小题2】宋庆龄为什么不去伯伯家了？        

_________________________

【小题3】找出描写鸽子的句子。       

_________________________

12．课文回顾：《我不能失信》

【小题1】思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？

______________________________________________________

【小题2】庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？

内容： _______________________________________________

顺序：________________________________________________

【小题3】你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。

材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。

作用：________________________________________________

材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。

作用：________________________________________________

材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。

作用：________________________________________________

【小题4】通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。

A．在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。(　　)

B．在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。(　　)

C．要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。(　　)