湖南省长沙市2022年中考化学真题解析版

湖南省长沙市2022年中考化学真题

一、单选题

1．我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化属于物理变化的是（　　）

A．湿衣服晾干 B．金属冶炼 C．烧制陶器 D．木材燃烧

【答案】A

【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别

【解析】【解答】A、湿衣服晾干，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；

B、金属冶炼，有金属等新物质生成，属于化学变化；

C、烧制陶器，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；

D、木材燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。

故答案为：A。

【分析】没有新物质生成的变化属于物理变化。

2．为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是（　　）

A．氧气 B．二氧化硫 C．氮气 D．水蒸气

【答案】B

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】A、氧气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项不符合题意；

B、二氧化硫容易形成酸雨，会造成污染，故此选项符合题意；

C、氮气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项不符合题意；

D、水蒸气也是空气的成分，不会造成污染，故此选项不符合题意。

故答案为：B。

【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。

3．正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（　　）

A．测溶液的pH

B．加热试管中的液体

C．点燃酒精灯

D．检查装置的气密性

【答案】D

【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定

【解析】【解答】A、测溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意；

B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管中的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；

C、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；

D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意。

故答案为：D。

【分析】A.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液；
B.加热液体时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3；
C.禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯。

4．氢能源汽车在今年的北京冬奥会华丽亮相，备受瞩目。下列说法正确的是（　　）

A．氢属于金属元素 B．氢气不能燃烧

C．氢元素符号是H D．一个氢分子由两个氢元素组成

【答案】C

【知识点】元素的符号及其意义；元素的简单分类；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系

【解析】【解答】A、由“气”字旁可知，氢属于非金属元素，不符合题意；

B、氢气具有可燃性，不符合题意；

C、氢的元素符号为H，符合题意；

D、一个氢分子由2个氢原子构成，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A.氢属于非金属元素；
B.氢气具有可燃性；
C.氢的元素符号为H；
D.一个氢分子由两个氢原子构成。

5．“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是（　　）

A．石墨不具有导电性

B．C60单质是由碳原子直接构成的

C．活性炭具有吸附性

D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同

【答案】C

【知识点】碳单质的性质和用途

【解析】【解答】A、石墨具有良好的导电性，不符合题意；

B、C60由C60分子构成，不符合题意；

C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，符合题意；

D、金刚石和石墨均是碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A.石墨是良好的导体；
B.C60由C60分子构成；
C.活性炭具有较强的吸附性；
D.金刚石和石墨的碳原子排列方式不同。

6．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（　　）

A．生活污水任意排放

B．为了使天空更蓝，积极植树造林

C．大量施用农药和化肥

D．生活垃圾随意丢弃，无需分类回收

【答案】B

【知识点】空气的污染与防治；合理使用化肥、农药；资源综合利用和新能源开发

【解析】【解答】A、生活污水任意排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；

B、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，符合题意；

C、大量施用农药和化肥，会污染水源和土壤，应合理使用，不符合题意；

D、生活垃圾随意丢弃，会污染环境，应分类回收利用，实现资源的有效利用，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A.生活污水任意排放会造成水体污染；
B.植树造林有利于保护环境；
C.农药和化肥应合理使用；
D.生活垃圾随意丢弃既造成资源浪费，又会造成环境污染。

7．我国的矿物种类比较齐全，储量很丰富，但是矿物不能再生。下列能保护金属资源的是（　　）

A．废旧金属不需要回收利用 B．矿物资源无限，可以任意开采

C．寻找金属代用品 D．将铁钉放置于潮湿的空气中

【答案】C

【知识点】合理利用金属资源

【解析】【解答】A、废旧金属应回收利用，保护金属资源，减少污染，不符合题意；

B、矿物资源有限，应合理开采，不能任意开采，不符合题意；

C、寻找金属代用品，可以保护金属资源，符合题意；

D、将铁钉放置于潮湿的空气中，会使铁钉生锈，浪费金属资源，应防止金属锈蚀，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A.废旧金属应回收利用；
B.矿物资源有限；
D.铁钉放置于潮湿的空气中易生锈。

8．全面推进乡村振兴，大力发展农业生产，农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列有关溶液的说法正确的是（　　）

A．溶液是混合物 B．溶液一定是无色的

C．均一、稳定的液体一定是溶液 D．植物油和水可以形成溶液

【答案】A

【知识点】溶液的组成及特点

【解析】【解答】A.溶液是均一、稳定的混合物，符合题意。

B.溶液不一定是无色的，比如硫酸铜溶液为蓝色，选项不符合题意。

C.均一、稳定的液体不一定是溶液，比如水，选项不符合题意。

D.植物油和水不可以形成溶液，只能形成乳浊液，选项不符合题意。

故答案为：A。

【分析】A.溶液中含有溶质和溶剂，最少含有两种物质，属于混合物；
B.溶液可以有颜色；
C.均一、稳定的混合物才是溶液；
D.植物油不溶于水。

9．我国有约3.4亿亩盐碱地具备种植水稻的基本条件，适宜种植耐盐碱水稻土地的pH为8.8~9.2，呈碱性。下列物质呈碱性的是（　　）

A．白醋 B．食盐水 C．柠檬酸溶液 D．肥皂水

【答案】D

【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系

【解析】【解答】A、白醋的pH＜7，显酸性，不符合题意；

B、食盐水pH=7，显中性，不符合题意；

C、柠檬酸溶液pH＜7，显酸性，不符合题意；

D、肥皂水pH＞7，显碱性，符合题意。

故答案为：D。

【分析】当溶液的pH=7时，溶液呈中性；当溶液的pH>7时，溶液呈碱性；当溶液的pH<7时，溶液呈酸性。

10．“酸”对我们来说一定不陌生。下列说法正确的是（　　）

A．稀盐酸不能用于除铁锈 B．浓硫酸具有腐蚀性

C．浓盐酸没有挥发性 D．稀盐酸能使无色酚酞溶液变红

【答案】B

【知识点】酸的物理性质及用途；酸的化学性质

【解析】【解答】A. 稀盐酸可以和铁锈主要成分氧化铁反应，可用于除铁锈，不符合题意。

B. 浓硫酸具有腐蚀性，符合题意。

C. 浓盐酸易挥发，具有挥发性，不符合题意。

D. 稀盐酸呈酸性，不能使无色酚酞溶液变红，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A.稀盐酸能与铁锈反应；
B.浓硫酸具有腐蚀性；
C.浓盐酸具有挥发性；
D.稀盐酸呈酸性。

11．棉花地里的棉花因为缺氮导致叶片发黄，我们应该施用的化学肥料是（　　）

A．KCl B．NH4NO3 C．Ca3（PO4）2 D．K2CO3

【答案】B

【知识点】常见化肥的种类和作用

【解析】【解答】A、氯化钾含钾元素，属于钾肥，不符合题意；

B、硝酸铵含氮元素，属于氮肥，符合题意；

C、磷酸钙含磷元素，属于磷肥，不符合题意；

D、碳酸钾含钾元素，属于钾肥，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】棉花因为缺氮导致叶片发黄应施用氮肥。

12．端午节是我国传统节日之一、包粽子的馅料有多种食材，包括糯米、瘦肉、蛋黄、食盐等，上述馅料中缺少的营养素是（　　）

A．蛋白质 B．糖类 C．无机盐 D．维生素

【答案】D

【知识点】生命活动与六大营养素

【解析】【解答】糯米富含糖类；瘦肉富含蛋白质；食盐属于无机盐，故缺少维生素。

故答案为：D。

【分析】人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。

13．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（　　）

A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水

C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸

【答案】D

【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途

【解析】【解答】A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项不符合题意。

B.氧气不易溶于水，选项不符合题意。

C.空气中含量最多的气体是氮气，体积分数占了78%，氧气才有21%，选项不符合题意。

D.氧气能供给呼吸，符合题意。

故答案为：D。

【分析】A.氧气化学性质活泼；
B.氧气不易溶于水；
C.空气中含量最多的气体是氮气。

二、多选题

14．氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．在化学变化中，分子可以分成原子

B．原子是化学变化中的最小粒子

C．在这个变化中，原子的种类发生改变

D．物质只能由分子构成，不能由原子构成

【答案】A,B

【知识点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系

【解析】【解答】A、由图可知，在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，符合题意；

B、在化学变化中，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，符合题意；

C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；

D、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，不符合题意。

故答案为：AB。

【分析】在化学变化中分子可分成原子，原子不可再分；化学反应前后，原子的种类和数目不变；构成物质的微粒有分子、原子、离子。

15．劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识相符合的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

【答案】A,C

【知识点】乳化现象与乳化作用；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法

【解析】【解答】A、使用煤炉时，用扇子往炉中扇风，可以加速空气流通，提供充足的氧气，使火燃烧的更旺，符合题意；

B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，是隔绝空气，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意；

C、将熟石灰撒入土壤，熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，符合题意；

D、洗碗时，用洗涤剂去除油污，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意。

故答案为：AC。

【分析】A.用扇子往炉中扇风，可以加速空气流通；
B.盖上锅盖灭火，利用了隔绝氧气来灭火的原理；
C.熟石灰显碱性，能与酸性物质反应；
D.洗涤剂对油污有乳化作用。

三、填空题

16．认真阅读下列材料，回答有关问题。

2021年12月9日，神舟十三号乘组三位航天员在空间站进行太空授课。大家有幸再一次观看“天宫课堂”，体验科学的魅力。在这次太空课堂中，我们看到了一个神奇的画面：泡腾片在水球中产生大量的气泡，这些气泡竟然没有到处“乱跑”。

泡腾片是生活中常见的物质，泡腾片在水中溶解后，发生化学反应产生大量气体，该气体是二氧化碳，能与水反应生成碳酸。由于失重，神奇画面中的大部分气泡停留在液体球中，极少部分小气泡由于速度较快脱离水球，从而释放出香味。

二氧化碳属于　     　（填“单质”或“化合物”）；二氧化碳中氧元素的化合价为　     　价：二氧化碳和水反应生成碳酸（），该反应属于　     　反应（填“化合”或“分解”）。

【答案】化合物；-2；化合

【知识点】有关元素化合价的计算；反应类型的判定；单质和化合物

【解析】【解答】二氧化碳是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物；

二氧化碳中氧元素显-2价；

该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。

【分析】二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的纯净物，为化合物；二氧化碳中氧元素为-2价；二氧化碳和水的反应是两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。

17．请写出下列反应的化学方程式。

（1）木炭（主要成分是C）在氧气中充分燃烧　              　。

（2）我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，该反应的化学方程式是　                  　。

【答案】（1）

（2）

【知识点】化学方程式的书写与配平

【解析】【解答】(1)木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：；

(2)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：，

【分析】（1）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；
（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。

18．下图是实验室电解水实验的装置图。请回答下列问题。

（1）与负极相连的电极产生的气体是　         　。

（2）通过电解水实验得出结论：水是由　     　两种元素组成的。

【答案】（1）氢气或H2

（2）氢和氧

【知识点】电解水实验

【解析】【解答】(1)在电解水实验中，“正氧负氢”，故与负极相连的电极产生的气体是氢气；

(2)电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。

【分析】（1）电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：1，则与负极相连的电极产生的气体是氢气；
（2）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。

19．下图是A、B两种物质的溶解度曲线图。请回答下列问题。

（1）写出P点的含义　                         　。

（2）在t2℃时，A物质的溶解度　     　B物质的溶解度（填“>”、“<”或“=”）。

（3）已知在M点时，A物质的溶液是不饱和溶液，要使其变为饱和溶液的方法有　                                  　（填一种即可）。

【答案】（1）t1℃时，A、B的溶解度相等

（2）＞

（3）增加A物质或恒温蒸发溶剂或降低温度

【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用

【解析】【解答】(1)由图可知，t1℃时，A、B的溶解度曲线相交于P点，故P点的含义为：t1℃时，A、B的溶解度相等；

(2)由图可知，在t2℃时，A物质的溶解度＞B物质的溶解度；

(3)A的溶解度随温度的升高而增加，已知在M点时，A物质的溶液是不饱和溶液，要使其变为饱和溶液的方法有增加A物质，恒温蒸发溶剂，降低温度。

【分析】（1）物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小；
（2）t2℃时，A物质的溶解度＞B物质的溶解度；
（3）A物质的溶液是不饱和溶液，要使其变为饱和溶液的方法有加入A物质或恒温蒸发溶剂等。

20．在完成“实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气”的实验后，小明在老师的指导下回收二氧化锰和氯化钾，实验流程如下图所示。

（1）操作a的名称是　     　。

（2）在这个反应中二氧化锰的作用是　                         　。

（3）请你计算：若制得1.92g氧气，则参加反应的氯酸钾（KClO3）的质量为　     　g。

（4）请你设计实验方案，证明滤渣已洗净　                                                   　。

【答案】（1）过滤

（2）催化作用或加速氯酸钾分解

（3）4.9

（4）取最后一次洗涤液滴加硝酸银溶液，如无沉淀生成则洗净

【知识点】过滤的原理、方法及其应用；催化剂的特点与催化作用；根据化学反应方程式的计算

【解析】【解答】(1)操作a将固体和液体分离，是过滤。

(2)氯酸钾分解中，二氧化锰加速氯酸钾分解，反应前后质量和化学性质不变，是该反应的催化剂，起到催化作用。

(3) 解：设制取1.92g氧气需要氯酸钾的质量为x

答需要氯酸钾的质量为4.9g。

(4)氯酸钾在加热及二氧化锰催化作用下分解为氯化钾和氧气，滤渣表面可能残留杂质氯化钾，则证明滤渣已洗净需要检验是否含有氯离子，可以使用硝酸银溶液。方法是取最后一次洗涤液滴加硝酸银溶液，如无沉淀生成则洗净。因只要与硝酸银反应有沉淀生成即说明有杂质，不需要排除其他离子的干扰，可不加入稀硝酸。

【分析】（1）操作a分离滤液和滤渣，为过滤；
（2）二氧化锰为该反应的催化剂；
（3）根据反应的化学方程式计算；
（4）若沉淀未洗干净，含有杂质氯化钾，检验是否存在氯离子即可证明滤渣是否洗干净。

21．小明在学完初中化学知识后，把常见八种化合物（酸、碱、盐、氧化物）的相互关系连接成如下图所示。已知A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质：F、G、H三种物质的类别相同。（“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。）

（1）写出A物质的化学式　     　。

（2）请写出E和H反应的化学方程式　                            　。

【答案】（1）H2O

（2）

【知识点】物质的鉴别、推断

【解析】【解答】

(1)由分析可知，A为水，化学式为：H2O；

(2)E和H反应为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。

【分析】已知A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质，可推出A为水；B能转化为C、A，C能转化为A，B可能是氢氧化钙，C可能是氢氧化钠，C能与D、G反应，D能转化为G，D可能是硫酸，G可能是硫酸铜，D能转化为E，D能与F反应，F能与E相互转化，可推出E为盐酸，F为氯化钡，H能与B、E反应，可推出H为碳酸钠。

22．下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称　     　。

（2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应　               　，应选择的收集装置是　     　（填字母代号）。

（3）将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条　     　，说明二氧化碳已收集满。

【答案】（1）试管

（2）反应物液面以下；D

（3）熄灭

【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究

【解析】【解答】(1)仪器①的名称是试管；

(2)小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应伸入反应物液面以下形成“液封”，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，应选择的收集装置是D；

(3)二氧化碳不可燃也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。

【分析】（1）仪器①为试管；
（2）为了防止产生的气体从长颈漏斗下端逸出，长颈漏斗下端要伸入液面以下；二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，采用向上排空气法收集；
（3）二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。

23．已知某金属材料中含有镁、锌、铁、铜中的两种。小明在老师的指导下对该金属材料的成分进行探究。

（1）【查阅资料】金属与盐酸反应的比较，如下图所示。得出这四种金属的活动性由强到弱的顺序是　               　。

（2）【进行实验】

实验一：

（3）实验二：

步骤1：另取金属材料，用砂纸打磨，称量其质量为20g：

步骤2：将打磨过的金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中，过一会儿取出，洗净，在一定条件下烘干，称量其质量大于20g：

步骤3：实验完成后，将废液倒入废液缸中。

【得出结论】该金属材料中除铁外，还含有　     　。

（4）【实验反思】步骤2中，“一定条件”指的是　               　。

（5）【拓展提升】小红想对废液缸中的废液进行回收利用。

请你帮她分析废液成分，废液中溶质的成分是　                           　（填化学式）。

【答案】（1）Mg＞Zn＞Fe＞Cu

（2）产生气泡，溶液由无色变为浅绿色；Cu或铜

（3）镁或Mg

（4）隔绝空气或氧气

（5）MgSO4、FeSO4、H2SO4、ZnSO4

【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究

【解析】【解答】查阅资料：由图可知，镁、锌、铁能与稀盐酸反应，产生气泡，且镁反应最剧烈，其次是锌，然后是铁，说明在金属活动性顺序里，镁、锌、铁排在氢前。且镁比锌活泼，锌比铁活泼，铜与稀盐酸不反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，故这四种金属的活动性由强到弱的顺序是：Mg＞Zn＞Fe＞Cu；

进行实验：实验一：现象为固体全部溶解，结论为金属材料中一定有铁，故取少量金属材料样品于试管中，加入过量的稀硫酸。铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故现象为：固体全部溶解，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，固体全部溶解，说明金属材料中一定没有铜，因为铜与稀硫酸不反应；

实验二：得出结论：将打磨过的金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中，过一会儿取出，洗净，在一定条件下烘干，称量其质量大于20g，说明金属材料中含镁，镁和硫酸锌反应生成硫酸镁和锌，即，24份质量的镁置换出65份质量的锌，固体质量增加；

实验反思：由以上分析可知，该金属材料中含镁和铁，镁、铁均能在加热的条件下与空气中的氧气反应，故步骤2中，“一定条件”指的是隔绝空气或氧气；　

拓展提升：实验一中，镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，稀硫酸过量，故实验一的废液中含硫酸镁、硫酸亚铁、硫酸；实验二中镁和和硫酸锌反应生成硫酸镁和锌，硫酸锌过量，故实验二的废液中含硫酸锌、硫酸镁，故废液中的溶质为：MgSO4、FeSO4、H2SO4、ZnSO4。

【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属可以和稀酸溶液反应生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来，而且越靠前的金属活动性越强。