科学 四年级上册第一单元 声音单元测试卷（含答案） 教科版2017

第一单元   声音

单元测试卷

班级：                       姓名 ：                  

一、填空题(每空 2 分,共 28分)

1.在我们的教室里能听到        、        等声音。 (任写两种)

2.声音是由物体的        产生的,声音的传播需要        。

3.声音的强弱可以用        来描述。发声体的      是声音强弱的决定因素。

4.声音可以在气体、        、        中传播。

5.声音的高低可以用        来描述。物体振动快慢可以用        来描述。

6.一个物体在力 的作 用下, 能不 断重 复地做        运动,这种运动称为     

 。

7.拨动琴弦时,琴弦越细,声音        ;琴弦越粗,声音        。

二、判断题(每题 2 分,共 20 分)

8. 音叉是一种发音仪器,可以用来调试乐器和测试音高。                    (    )

9.人们有很多办法让物体发出声音,而不让物体本身振动。                  (    )

10.声音的传播离不开物质。                                            (    )

11.物体发出的声音大小是可以控制的。                                  (    )

12.尺子伸出桌面越长,振动时发出的声音越高。                           (    )

13.声音有高有低,有强有弱。                                           (    )

14.击打长短不同的钉子时,钉子越长,发出的声音越高。                    (    )

15. 改变振动物体的长度,可以改变音高。                                 (    )

16.声音在空气中的传播速度一定是340米每秒。                          (    )

17. 音叉上的数字代表的是音调。                                        (    )

三、选择题(每题 2 分,共 20 分)

18. 下列大小、形状都相同的尺子,(    )的传声效果最好。

A. 皮尺               B. 塑料尺                C.钢尺

19.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为 (    )。

A. 手挡住了声音的传播

B. 手使锣面跟空气隔开了

C. 手使锣面停止了振动

20. 关于声现象,下列说法中正确的是(    )。

A.人说话时是靠舌头振动发声的

B.只要物体在振动,人耳就一定能听到声音

C.一切发声物体都在振动

21.一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会 (    )。

A.越来越高           B.越来越低              C.一样高

22.物体的振动带动周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜振动,(    )将振动传

到充满液体的内耳。

A. 耳蜗               B.听觉神经              C.听小骨

23.声音是以(    )的形式传播的。

A. 气流               B.直线                  C. 波

24.声音传播的路径是(    )。

A.声源— 中耳—外耳— 内耳

B.声源—外耳— 中耳— 内耳

C.声源— 内耳— 中耳— 外耳

25.在古代,战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。 下列说法中正确的是(    )。

A. 马蹄声只能沿着地面传播

B. 大地传声比空气传声快

C.通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻

26.把三个硬币放在铁罐里,摇晃铁罐会发出较响的声音。下列方法中,(    )能够

让这种声音变得轻一些。

A.把里面的硬币用棉花包起来

B.把整个铁罐用棉花包起来 C.A和B 的方法都有效

27.有关人失去听觉,下列说法中错误的是(    )。

A.人只要失去听觉,就不能感知声音

B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音

C.对于因传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经, 就可以感知声音

四、识图题(每空 2 分,共 16分)

28.把人耳的结构填到下图中。

29.根据下图中声音的传播进行填空。

(1)在抽掉钟罩里的空气前,我们在钟罩外        (填“能”或“不能”)听到闹铃 声。

(2)在抽气机逐渐抽去钟罩内空气的过程中, 闹铃声的变化是        ,如果此 时再打开空气阀门,让空气逐渐进入钟罩,闹铃声的变化是        。

五、应用题(共 16分)

30. (6分)我们人耳听到声音的过程是怎样的?

31. (10分)写出制作“土电话”的方法,并分析它是怎样传声的。

制作材料:

制作过程:

传声原理:

第一单元   声音

单元测试卷  参考答案

1.老师讲课  学生讨论(答案不唯一,合理即可)

2.振动  介质

3. 音量  振幅

4. 固体  液体

5. 音高  频率

6.往返  振动

7.越高  越低   8.√   9. ×  10.√

16.√   17. ×     18.C  19.C  20.C 26.C  27.A

28.

11.√

21.B

12. ×

22.C

13.√

23.C

14. ×  15.√

24.B  25.B

30. 外耳道→鼓膜→ 听小骨→ 耳蜗→ 听觉神经

31.制作材料:2个纸杯、1根长线、2根牙签。

制作过程:先把 2个纸杯的杯底各戳一个小洞,再用 1根长线,穿过2个杯底的小 洞,在线头处绑上一小段牙签。

传声原理 :当人对着纸杯说话时,纸杯内的空气和纸杯就会振动起来,振动被长线 传送到另一个纸杯,另一个纸杯内的空气也振动起来,于是,对方就听到了声音。