高考作文写作提升课堂：话题作文的写作

高考作文写作提升课堂：话题作文的写作 话题作文是用一段提示语，指明写作范围、启发思考、激活想象的一种命题作文的形式，是让同学们围绕同一话题从不同角度、不同立场，联系自身的经历和体验来陈述自己对这一话题的见解和感受。下面我们就来谈谈话题作文的写作。一、“化大为小”，缩小范围话题作文由于范围宽泛，给我们把握主旨带来了一定的困难。因此，我们应学会化大为小，就如一个西瓜，切成小块才好下口。话题作文的写作也是如此。我们可以将话题化为几个与此话题有关的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写的角度来入手。简单地说，就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。如果不善于化大为小，就难免会陷入泛泛而谈的境地。如：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。要善于“以问领写”，针对这一话题可以生发问题：“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等。然后再回答这些问题，从这些回答中选择一二角度来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重的负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等。要选择其中一个角度来写，不要贪多，否则会东拉西扯，造成空谈漫议的后果。又如：以“魅力”为话题写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。话题“魅力”是一个概念，它范围很大，一切“极能吸引人的力量”都在可写之列：大自然的魅力、乡村的魅力、城市的魅力、文化的魅力、异性的魅力、语言的魅力、知识的魅力、艺术的魅力、人格的魅力……我们写作的时候，可以单写其中的一种魅力，也可从中挑选三种魅力来写，但绝对不能将笔触及方方面面。再以一高考作文为例，“在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：圆形、三角形、半圆形和非对称图形。四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形;也有人说三角形，它是唯一由直线构成的;又有人说半圆形也正确，它是唯一由直线和曲线组成的;最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以‘答案是丰富多彩的’为话题写一篇文章。”要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等方面的。这样“化大为小”“化虚为实”文章才能“出彩”，才能呈现题材多样、异彩纷呈的好局面。总之，话题作文写作的空间极大，但在写作时，我们既不能笼统，不着边际地空谈，也不能面面俱到，蜻蜓点水地泛谈，必须缩小范围，重点突破。 二、“以小见大”，深化主题如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人入胜。“一滴水虽小，却能折射生活的七彩斑斓！”所谓“以小见大”，即大处着眼，小处落笔，写小的事情表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的事物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。如：请以“快乐”为话题，写一篇文章。从物质的层面上，可以写买东西的快乐、穿新衣服的快乐、住新房子的快乐;从精神层面上，可以写劳动的快乐、助人的快乐、宽容的快乐、合作的快乐、正直的快乐、传递爱的快乐、知足的快乐、感恩的快乐、进取的快乐、学习的快乐、成长的快乐等。但是通过比较，从精神层面的快乐来立意显然比物质层面要高远深刻一些。又如话题作文——“美，无处不在”，“这个世界上有很多美好的事物。外出郊游，可以感受自然之美;参观绘画展，可以感受艺术之美;与人交往，可以感受心灵之美。总之，美无处不在，关键是看你有没有一双能够发现美、欣赏美的眼睛。请以‘美，无处不在’为话题，写一篇文章”。这一文题的写作范围十分宽泛：可以写景（写某一处自然景物之美或四季景色之美），可以状物（写某件艺术品之美），可以写人（展现某个人物的美好心灵），可以叙事（展现生活中的真、善、美）。但要写出意境高远、立意深刻的文章来，选择心灵美的题材比较好一些。“以小见大”，深化主题。有时还需要我们深入理解话题的内涵，然后从相近、相反两个角度拓展联想，寻找话题的外延。例如话题作文：“双赢的智慧”。“双赢”的内涵是利人利己，“智慧”的内涵是处理问题的能力。“双赢”是目标，“智慧”是方法。“双赢”是话题范围的外圈，“智慧”是话题范围的内圈。作文时不能只重视“双赢”而忽视“智慧”，也不能大谈“智慧”而抛弃“双赢”。话题旨在引领同学们在将来的为人处世中，不“损人利己”，也不一味“损己利人”。前者有违道德良心，后者有违正常人性，最恰当的方式就正是取得“双赢”。不过，在立意中还必须强调“智慧”两字，解决“如何争得双赢”这个问题。 三、独辟蹊径，表现个性同学们的文章要达到“有个性特征”的要求，必须增强“选择意识”。首先要选择自己熟悉的、想说的、有话可说的，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面去认识事物、表现事物。例如话题作文“答案是丰富多彩的”。可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度写作，不要简单地在原话题的“丰富多彩”上原地转磨盘，更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。必须注意：只要和“答案是丰富多彩的”相关，就都符合话题作文写作的要求，不要错把“答案是丰富多彩的”当作一成不变的命题，要根据实际，作出恰如其分的选择。又比如：以“微笑”为话题作文：笑是一缕春风，笑是一片阳光，笑是友谊的桥梁，笑是情感的纽带，我们的生活不能没有笑声。请以“微笑”为话题，写一篇文章。可以写生活中最熟悉的家人、老师、朋友对你的微笑，这微笑代表鼓励、支持，表達美好的亲情、友情、师生情;可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑激励自己走向成功。我们要根据自己的喜好、特长来选取自己觉得易入手的，觉得适合自己写的来行文，写起来才会得心应手。当然，“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼”。“独具慧眼”，是在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性。要选择新颖的、独特的材料去体现主题，要选择好的、与文章文体相适应的形式去表现文章的内容。总之，要发挥自己的长处，从思想上、内容上、形式上表现自己的“独特”，自己的与众不同。综上所述，要写好话题作文，必须在“小”字上动脑筋，所选范围要小，切入点要小;要紧扣话题确立蕴含乐观健康思想情感的主题，明确文体，扬长避短，发扬个性。同时要注意避免“偏离话题”“复制话题”，套用“给材料作文”写法等问题。除此之外，还要多多练习，到时同学们的妙笔，一定能生出一朵朵艳丽璀璨的花朵。