高考作文写作提升课堂：选材独特，升华主题
展开高考作文写作提升课堂：选材独特，升华主题
在议论文的写作练习过程中，同学们需要掌握确立中心论点、运用正确的论证方法等议论文的写作技巧，在逐步积累、提高的过程中，定能写出一篇出色的议论文。议论文就是要讲一个道理，让读者信服。如果一味地用道理论证，只会给人“假大空”的感觉，降低读者的阅读兴趣。事实胜于雄辩，任何观点都不能孤立存在，用确凿、典型的事实来证明观点，才能增强议论文的说服力。
例证法是议论文写作中最常见的一种方法，例证法中所选的例子，一定要真实而典型，如果想让自己的作文令人眼前一亮，离不开“新”与“奇”，素材的选择至关重要。这就要求同学们平时多读书，多关注时事热点，时刻积累素材并将其变成有效的论据。
下面以这道作文题目及学生范文为例，请同学们展开讨论：
阅读下面的材料，根据要求写作。
有一个人在河边寻宝，找了很长一段时间了，整个人累得筋疲力尽，全身痛得几乎动弹不得。他坐在河床的石头上，对他的伙伴说：“你看，我已捡了九万九千九百九十九块石头，却还没找到一块宝石，我实在不想捡了，也实在捡不动了。好不容易下定决心干一件事，没想到又是劳无所获，落得如此下场！”
他的伙伴开玩笑地回答：“那你最好再捡一块，凑足十万吧，反正再多捡一块，也不会比现在更累到哪里去。”
寻宝人疲累地闭上眼睛，随手在一堆石头中捡起一块石子，说：“好！这就是最后一块了。”当他握着手中的石头时，感觉到这石头比一般的石头重，于是他睁眼一看，惊讶地大叫。因为他手中握着的，正是一块价值连城的宝石。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
范本呈现
坚持是青春的色彩
◎张 凯
青春是一幅色彩斑斓的画，它具有绚丽的光彩，闪烁着耀眼的光芒。我认为，坚持是青春最迷人的色彩。坚持是什么？坚持是你永不停歇地做一件于生命而言有意义的事，如同精卫填海般坚忍;坚持是你心中有一个目标，并永不止步地将它追逐，如同夸父逐日般执着。因为有了坚持的美好品质，我们才会去拼搏，去奋斗，让自己的人生大放光彩。
坚持是作家笔下不断书写的一部部精彩的传奇。为了让自己的文学作品更加贴近生活，英国著名作家狄更斯不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、聆听，记录下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。狄更斯将自己的写作融入到日常生活之中，不断地观察生活、留心生活，将生活的细微之处流于笔尖，锁于文字。于是，《大卫·科波菲尔》《双城记》等脍炙人口的作品流传于世间，狄更斯也成为英国一代文豪。
我国古代作家蒲松龄，一生贫困潦倒，晚年却支起茶棚，以茶水换取路人口中的神话传说，日复一日、年复一年广泛搜集素材，并将其记录下来，历经二十年，他终于写成闻名中外的短篇小说集《聊斋志异》。
坚持，是赛场上运动员们拼搏的身影，是一颗颗旋转的乒乓球、一朵朵泛起的水花、一次次为梦想无畏向前的身影。马龙，中国乒乓男队队长，在2020东京奥运会中夺得男子乒乓球单打冠军。为了这光彩的一瞬间，马龙经历了太多枯燥而繁琐的训练，回顾曾经受伤的经历，马龙表示，“这是别人所没有的经历，我觉得能扛过来就是一笔财富，也能考验自己的耐心。”因为对乒乓球的热爱和对夺冠的信念，让他在伤与痛的磨砺中一次次坚持了下来。
同样，在这次东京奥运会上，14岁小将全红婵在女子跳水单人十米跳台决赛中成功夺冠，这傲人的成绩是经过刻苦训练换来的，她每天训练要跳400多次，每次都是全力以赴，最终以无与伦比的动作征服了裁判，征服了世界。成功路上无捷径，每一份成功的背后都是苦苦咬牙的坚持。
坚持是在冰天雪地、枪林弹雨中的毅然前行，是不畏艰难、勇往直前，只为取得最后的胜利。电影《长津湖》中有一句话让我记忆犹新：“打得一拳开，免得百拳来。”在抗美援朝战争中，无数战士义无反顾奔赴战场，他们心中只有一个目标，就是取得胜利。在这一伟大信念的支撑下，志愿军在极寒天气下坚守阵地，以战斗的姿态全部壮烈牺牲，成为一座座不朽的冰雕。
同样，在电视剧《觉醒年代》中，鲁迅弃医从文，为唤醒国民写下《狂人日记》;李大钊四处发表演讲，奔赴刑场义无反顾……无数爱国志士投入到救国运动中，坚定着自己的信念，坚持着自己的信仰。他们的坚持，换来了如今的盛世。
冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”可见，坚持是面对各种阻碍时不畏惧、不退缩的勇气。只有坚持才能抵达光辉的彼岸，任何一份坚持都是生命中最亮眼的底色。
众说纷纭
老师：这篇习作内容思想深刻，文中丰富事例的运用，使得作文說服力较强，读来也颇有气势，洋溢着当代青年积极向上的气息。
刘浩燃：老师多次让我们练习议论文，在这个过程中，我们也积累了许多素材，对这些素材，我们要学会合理运用。举例论证要讲究合理的方法与技巧，详例要运用时新的、吸引人眼球的素材，简例可以用一些比较常见的人或事，既能增强说服力，又能增加作文的亮点。
赵雪：张凯同学这篇习作的构思是十分严谨的，全文采用并列式结构，层次清晰。前两个分论点以优秀作家的创作历程和新一代青年冠军为例证，使“坚持”的意义突出，第三个分论点则是列举了时代影视剧中反映的社会事实、弘扬的时代主旋律来深化主题，使坚持的意义得到了升华。
张灏宇：作文结尾处运用了引用论证，增添了文采。我觉得还可以用一组引用论证，引用课本中的名篇，诸如《劝学》的句子，例证法与引用论证相结合，为作文锦上添花。
郑原：在文题给出的这则材料中，最后一句“他手中握着的，正是一块价值连城的宝石”是材料的中心，这是寻宝人坚持的结果。张凯同学抓住材料的中心，以“坚持”为论点，全文以举例论证为主要论证方法，说服力强。
李树蕾：这篇作文的每个分论点都有两个相对应的例子，且两个例子性质相同，因此这种论证方法也叫类比论证法。在这篇作文中，作者有力地论证了分论点，也使中心论点更具有说服力。我们在运用例证法的同时也可以使用对比论证，就像《劝学》中的最后一段将“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”与“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也”作对比，也可以给人眼前一亮的感觉。
老师：今天，我们通过赏析张凯同学的这篇作文，对议论文写作的例证法有了新的认识，希望同学们今后多读书，多积累素材，并将其变成自己的论据充分利用，使自己写的作文更生动，更有说服力。
技法点睛
运用例证法来完成一篇议论文并不难，因为同学们对议论文的结构已经十分熟悉了，但是怎样才能更好地列举事例，增强说服力，使自己的作文更上一层楼，就需要多下工夫了。张凯同学通过阅读材料，确定了“坚持”的主题，从而展开写作。这篇作文无论是中心论点还是分论点的确立都十分明确;通过具体事例使论点更加深刻，且运用的事例新颖，古代与现代相结合，时代气息浓郁;每一组分论点都运用类比论证的方法，列举两个性质相同的事例，丰富了作文的内容。
