高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上课后练习题
展开课时分层作业(八)
1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该昆虫减数分裂产生配子的说法,正确的是( )
A.果蝇的精子中含有成对基因
B.果蝇的体细胞中只含有一个基因
C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方
D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个
答案 D
解析 根据萨顿的假说,基因和染色体行为存在着明显的平行关系,在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的;在配子中只有成对基因中的一个,同样也只有成对染色体中的一条。体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方;同源染色体也是如此。
2.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法,人类探索基因神秘踪迹历程中,进行了如下研究:①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出了生物的性状由遗传因子(基因)控制;②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出假说:基因在染色体上;③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为( )
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法
D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
答案 C
解析 孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制和摩尔根找到基因在染色体上的实验证据运用的都是假说—演绎法。萨顿提出基因在染色体上的假说运用的是类比推理。
3.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是( )
A.初级精母细胞 B.精原细胞
C.初级卵母细胞 D.卵细胞
答案 C
解析 A和a只存在于X染色体上,Y染色体上不含有对应的基因,则雄果蝇不含有等位基因。等位基因随着同源染色体的分开而分离,发生在减数第一次分裂的后期,故选C项。
4.果蝇的红眼对白眼为显性,且控制眼色的基因在X染色体上。下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
答案 B
解析 “通过眼色即可直接判断子代果蝇性别”即子代雌性和雄性果蝇的眼色不同。设红眼为A控制、白眼为a控制。A项为XAXa×XAY→雌性都是红眼,雄性1/2红眼、1/2白眼,不能直接判断子代果蝇性别。B项为XaXa×XAY→雌性都是红眼,雄性都是白眼,可以直接判断子代果蝇性别。C项为XAXa×XaY→后代雌雄各1/2红眼和1/2白眼,不能直接判断性别。D项为XaXa×XaY→后代全是白眼,也不能直接判断性别。
5.果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性,控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交,一方为红眼,另一方为白眼,杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,那么亲代果蝇的基因型为( )
A.XRXR×XrY B.XrXr×XRY
C.XRXr×XrY D.XRXr×XRY
答案 B
解析 根据题意,F1中雄果蝇与亲本雌果蝇眼色相同,因此,亲本雌果蝇一定为纯合体,由此排除C、D两项;若选A项,则子代雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色会不同。因此,只有当雌性亲本为隐性个体,雄性亲本为显性个体时,才符合题中条件,即XrXr×XRY。
6.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色性状,w基因控制白色性状。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是( )
A.红眼雄果蝇 B.白眼雄果蝇
C.红眼雌果蝇 D.白眼雌果蝇
答案 D
解析 先写出亲代基因型。红眼雌果蝇:XWXW或XWXw;红眼雄果蝇:XWY。若XWXW×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇);若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见,后代中不可能有白眼雌果蝇。本题还可以采用直选法将D项选出,因为亲代红眼雄果蝇的基因型为XWY,其中的XW肯定要传给子代雌果蝇,而子代雌果蝇中只要存在一个W基因,就肯定表现为红眼。
7.某种蜗牛形成的上下相互叠压的群体中,位于下方的个体通常发育成雌性,而位于上方的个体则通常发育为雄性。这一事实不能表明环境因素会影响( )
A.雌雄性别分化 B.性染色体组成
C.遗传信息执行 D.细胞分化方向
答案 B
解析 据题干知,环境能影响细胞分化,从而出现雌雄性别的分化,故A、D两项正确;细胞分化的实质是不同细胞中遗传信息执行情况不同,C项正确;从题中不能得出环境能影响性染色体的组成,B项错误。
8.下列对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,正确的是( )
A.一条染色体上含有一个或两个DNA分子,一个DNA分子上含有一个基因
B.都能进行复制、分离和传递,且三者行为一致
C.三者都是生物的遗传物质
D.在生物的传宗接代中,基因的行为决定着染色体的行为
答案 B
解析 A项中一个DNA分子上含有许多个基因;C项DNA是主要的遗传物质;D项应是染色体的行为决定基因的行为。
9.下列关于基因和染色体关系的叙述中,正确的是( )
A.基因全部在染色体上
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有一个基因
D.染色体就是由基因组成的
答案 B
解析 基因和染色体行为存在着明显的平行关系,但细胞质中也有少量基因存在。基因在染色体上呈线性排列,这也说明一条染色体上有许多个基因。染色体主要由DNA和蛋白质组成。
10.如图是果蝇体细胞染色体图解,请据图回答:
(1)此果蝇体细胞中,有________对常染色体,________对等位基因,1和3是________染色体,A和a是________基因,A和B是________基因。
(2)果蝇产生的配子中,含ABCD基因的配子所占的比例为________。
(3)D与d基因在遗传中除了遵循基因的________定律,还与________有关;D、d与B、b基因在遗传时遵循基因的________定律,这是因为___________________________________________________。
(4)与该果蝇进行测交实验时,选用的果蝇的基因型可表示为________。
答案 (1)3 4 非同源 等位 非等位
(2)
(3)分离 性别 自由组合 两对等位基因分别位于两对同源染色体上
(4)aabbccXdXd
解析 此题考查果蝇的染色体组成及对基因分离定律和自由组合定律实质的理解。图中果蝇的性染色体不一致,即一条X,一条Y,为雄性果蝇,每对染色体上都有一对等位基因分布,若与该果蝇进行测交实验,应选择一只雌性隐性纯合个体。
………冲A挑战练………
11.某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因D、d在4号染色体上。如果用此植物验证遗传定律,下列说法错误的是( )
A.验证基因的分离定律,统计性状叶形、株高或花色都可以
B.验证基因的自由组合定律,统计性状叶形和花色或株高和花色都可以
C.验证孟德尔遗传定律,需要统计一个较大的实验样本
D.验证基因的自由组合定律可用纯合高茎红花植株和矮茎白花植株杂交再让F1测交
答案 B
解析 验证基因的分离定律选用一对等位基因控制的单对性状即可,A项正确;验证基因的自由组合定律需要选非同源染色体上的非等位基因控制的不同性状,控制叶形与花色的等位基因位于同一对同源染色体上,不能用来验证基因的自由组合定律,B项错误;孟德尔遗传定律分离比实现的条件之一是子代数量众多,C项正确;株高与花色位于两对同源染色体上,DDRR与ddrr杂交得F1,F1与ddrr测交,可用来验证基因的自由组合定律,D项正确。
12.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下:
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
下列说法不正确的是( )
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4
D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8
答案 C
解析 灰身个体与黑身个体杂交,后代全是灰身个体,灰身是显性性状;同理红眼为显性性状。若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率是3/8。
13.人们在野兔细胞中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(XY)雄兔交配,预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为( )
A.3/4与1∶1 B.2/3与2∶1
C.1/2与1∶2 D.1/3与1∶1
答案 B
解析 雌兔为(XTO),雄兔为(XtY),两兔交配,其子代基因型分别为XTXt、XtO、XTY、OY,因没有X染色体的胚胎是致死的,因此子代只有XTXt、XtO、XTY三种基因型兔,且数量之比为1∶1∶1,子代中XTXt为褐色雌兔,XtO为正常灰色雌兔,XTY为褐色雄兔,故子代中褐色兔占2/3,雌雄之比为2∶1。
14.豌豆豆荚的颜色绿色(A)对黄色(a)为显性,豆荚的形状饱满(B)对不饱满(b)为显性,如图1所示,甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因的组成。据图回答:
(1)图1乙中的等位基因是________;若豌豆基因型如图1甲所示,则其能产生________种类型的花粉。
(2)图1________两种豌豆杂交后代的分离比是3∶1;图1甲豌豆和其余三种豌豆中的________豌豆杂交后代的分离比是1∶1。
(3)图1中的两种豌豆杂交,其后代表现型的比例如图2所示,这两种豌豆分别是图1中的________(从“甲、乙、丙、丁”选择),它们的杂交后代中,表现型与双亲不同的个体所占比例是________,与双亲表现型不同的个体中能稳定遗传的个体所占比例是________。
答案 (1)B和b 4 (2)甲和乙 丙
(3)甲和丁
解析 (1)图1乙中B、b为等位基因,图1甲可产生22=4种类型的配子(花粉)。(2)图1中甲与乙杂交时,其亲代(Aa×AA)×(Bb×Bb)组合后,子代分离比为3∶1,甲与丙杂交其子代类型为2种(1×2),比例为1∶1。(3)由图2知,子代中豆荚绿色∶黄色=75∶25=3∶1,豆荚饱满∶不饱满=50∶50=1∶1,则图1中甲、丁杂交符合该分离比,其杂交后代中表现型不同于双亲的比例为1-(×+×)=,与双亲表现型不同的个体中能稳定遗传的个体(纯合子)所占比例为(即aaBb及aabb中纯合子所占比例应为×1)。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上巩固练习: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上巩固练习,共11页。试卷主要包含了果蝇的眼色由一对等位基因控制等内容,欢迎下载使用。
高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上课时训练: 这是一份高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上课时训练,共14页。试卷主要包含了单选题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上课时练习: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上课时练习,共9页。试卷主要包含了如图为一精原细胞等内容,欢迎下载使用。