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    部编版一年级上册语文 阅读 期末专项训练PPT课件

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    这是一份部编版一年级上册语文 阅读 期末专项训练PPT课件,共14页。PPT课件主要包含了小猫种鱼等内容,欢迎下载使用。

    1、请数一数一共有几句话:
    我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
    冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人、 写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。请圈出公园里的人都在干什么?
    春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。请圈出表示颜色的词语。
    羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:我不怕累,山多高,我爬多高!山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。
    过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。小白兔做了什么,用“——”画出来。
    农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。 小猫看见了,把小鱼种在地里。它想,到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!1、小猫能收到鱼吗?用“——”选出。 (1)能 (2)不能2、小猫为什么收不到鱼?用“——”选出。(1)它不会种鱼。(2)小鱼生活在水中,不是种出来的。
       羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。  他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”  他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”  他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”  1、这篇短文有( )段话。  2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?  (1) (2) (3) ________   3、读了短文,我知道了:   (1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。 (3)白菜的 好吃。
    小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱啊!
    1、这篇短文共有(  )句话。
    2、短文里写了 (    )和(     )。
    3、小鸡们冷了就会 。
    (一)阅读短文,并完成练习。
    躲到鸡妈妈肚子底下取暖
    金鱼  鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。  它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。1、短文有( )个自然段。2、文中的金鱼有( )种颜色。3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的4、你最喜欢的金鱼是( )。
    (三)阅读短文,并完成练习。
    清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。 1、正确连线: 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 2、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里? 小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( ) ② 小蜻蜓看上去像什么? 小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )
    天上的桥(qiá) 天上有座(zuò)彩桥, 架在空中长又长。 谁的手法这样巧(qiǎ), 红橙(chéng)黄绿青蓝(lán)紫(zǐ), 就(jiù)像(xiàng)宝石亮又闪。 天上这座彩桥, 转(zhuǎn)眼忽(hū)然(rán)不见了, 累(lèi)我抬(tái)头一阵(zhèn)找(zhǎ)。 1、儿歌描(miá)写的彩桥就是(      ) (1)彩虹  (2)彩云  (3)彩带(dài) 2、根据儿歌内容,判断(pàn duàn)句子的对错,用“√”或“x” (1)这座彩桥架在空中。                         (    ) (2)彩桥的颜(yán)色又多又亮,美丽极(jí)了。 (    ) (3)彩桥就像天上的星星亮又闪。                 (    )
    (二)阅读短文,并完成练习。
    蚂蚁 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是(                         )。 2、“我”喜欢它们的原因:一是它们(                     ); 二是它们(                  ); 3、“我”喜欢它们表现在:(                          ) 。 
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