高三一轮复习生物：必修1第5、6章复习课件

这是一份高三一轮复习生物：必修1第5、6章复习课件，共44页。PPT课件主要包含了FeCl3，肝脏研磨液，不明显，反应条件，H2O2浓度，气泡产生，带火星的木条，2实验步骤，3实验分析，活化能等内容，欢迎下载使用。

过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样，过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解速率最快
一、酶在细胞代谢中的作用
①2号加热使H2O2得到能量，从常态转变为容易分解的活跃状态。
（4）实验结论: 同无机催化剂相比较，酶 的作用更显著，因而催化效率更高。
②3号、4号不能为分子提供能量，而是降低了反应的 。
【分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为 】
3、酶催化作用的实质： 。
4、变量分析: ① ：人为改变的变量。如自然状态，加热，加催化剂种类； ②因变量：随自变量变化而变化的变量，如过氧化氢的分解速率，可用产生气泡（氧气）多少，卫生香复燃情况表示。 ③无关变量：除自变量以外的其他可变因素，如H2O2浓度，处理时间等。 ④对照实验：一般要设置 和 。
酶是 产生的具有生物 的 。其中绝大多数酶是 ，少数酶是RNA。
一、酶具有 ：同无机催化剂相比二、酶具有 :1、专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应2、意义：保证了细胞代谢能够有条不紊地进行。 三、酶的作用 :1、需要适宜的温度：（1）温度过高，酶的 遭到破坏，使酶永久 。 （2）温度过低，会 酶的活性，酶在 条件下保存。2、需要适宜的pH
过酸过碱会破坏酶的 ，使酶永久失活。
3、影响酶促反应速率的因素：（1）温度（2）pH
（3）酶的浓度：反应速率随酶浓度的升高而加快。（4）底物浓度：在一定浓度范围内，反应速率随浓度的升高而加快，但达到一定浓度，反应速率不再变化
一、ATP分子中具有高能磷酸键
4、功能：是一种高能磷酸化合物，直接给生命活动提供能量，是 。
第2节、细胞的能量“通货”——ATP
1、中文全称： 。 2、ATP的结构简式： 。 A: （由腺嘌呤和核糖组成）；P:磷酸基团；~: 高能磷酸键
①反应式： 。②实质是： 的水解。
二、ATP和ADP可以相互转化
三、ATP的利用：可用于 ，生物发光发电，肌肉收缩，大脑思考以及各种吸能反应（ATP中的化学能转化为其他形式的能量）
（不是可逆反应，物质ADP 、Pi可以循环利用，能量不能重复利用）
2、ATP水解：释放的能量用于 （吸能反应） 3、ATP合成：所需能量来自生物的 ，植物还来自 。（放能反应)
【吸能反应总是与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量，放能反应总是与ATP合成反应相联系,释放的能量贮存在ATP中】
4、ATP含量很 ， 转化 ，需求量很多
1、细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的 ，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。2、分类： 和 。3、实验探究：探究酵母菌细胞呼吸的方式（1）原理：①酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于 ，便于用来研究呼吸方式。②CO2：可使 ；也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。③酒精：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成 。
有氧呼吸 无氧呼吸
第3节、 ATP的主要来源——细胞呼吸
②实验类型：设置两个或者两个以上的实验组，通过对结果的对比分析进一步探究,某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做对比实验。
影响实验结果的可变因素
（3）实验现象： 甲组：澄清石灰水变浑浊 ，反应液加酸性重铬酸钾无变化 乙组：澄清石灰水变浑浊 ，反应液加酸性重铬酸钾出现 。
①酵母菌在 和 条件下均能进行细胞呼吸。 ②在有氧的条件下产生CO2对而快，在无氧的条件下产生 ，还产生少量 。
2、有氧呼吸的过程：分为 个阶段。
1、有氧呼吸的主要场所___________。
（2）第二阶段：线粒体基质
（3）第三阶段：线粒体内膜上
3、有氧呼吸的反应式：
（1）第一阶段：细胞质基质
4、有氧呼吸的概念：细胞在 的参与下，通过 的催化作用，把葡萄糖等有机物 ，产生二氧化碳和水，释放能量,生成 的过程。
4、无氧呼吸的概念：细胞在 下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为 ，同时释放少量能量,生成 的过程。
（1）第一阶段：细胞质基质（与有氧呼吸完全相同）
（2）第二阶段：细胞质基质（不释放能量） 第一阶段生成的[H]将2C3H4O3还原成乳酸或酒精这两种类型。
C6H12O6 2 C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量4、无氧呼吸的概念：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量,生成少量ATP的过程。
1、无氧呼吸的场所： 。
3、无氧呼吸的反应式：
1、伤口包扎：透气敷料，以抑制 的繁殖。2、花盆松土：促进根系的 。3、稻田排水：有利于根系的有氧呼吸，防止幼根因缺氧变黑腐烂。4、传统发酵产品的生产：酵母菌无氧呼吸发酵 。5、提倡有氧运动使细胞进行有氧呼吸，避免肌肉产生大量 。
四、细胞呼吸原理的应用
1、绿叶中色素的提取和分离
第4节、能量之源——光与光合作用
一、捕获光能的色素和结构
能量的最终源头是 ，绿色植物通过光合作用将光能转换成细胞能够利用的化学能。进行光合作用，首先要能够捕获光能
①提取：色素能溶解在有机溶剂 中。②分离：色素在层析液中 不同，溶解度越高，色素分子随层析液在纸条上的扩散得越快（纸层析法）
（2）分离方法： 。
叶绿素a和叶绿素b主要吸收 红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 蓝紫光 。
主要吸收________
（3/4）
主要吸收_______________
3、色素的分布： 。
叶绿体基质：含有与暗反应有关的酶基粒：由 堆叠而成，分布有色素与光反应有关的酶
外表：双层膜，外膜、内膜都是 的
2、功能：叶绿体是 的场所。
3、验证： 的实验（1）利用水绵和好氧细菌，黑暗中用极细的光束照射（2）现象：好氧细菌只分布在叶绿体被光束照射的部位。（3）结论：氧气是由 释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。
【注意】酶既分布在叶绿体基质中，又分布在类囊体薄膜上，色素仅分布在 上。
二、光合作用的原理和应用
一、光合作用的探究历程
1、概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并释放出O2的过程。
1、反应式:
3、过程： 分2个阶段
①场所：________________
②条件： ， ， ，ADP，Pi，NADP+
水的光解：ATP的合成：
光能 ATP中活跃的化学能
3、过程： 分2个阶段
光 色素 酶
①场所：________________
②条件： 酶， ， 。
CO2的固定： C3的还原的合成：
ATP中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能
[H] (NADPH) ATP
4、光合作用的意义 （1）制造有机物（2）将光能转化为化学能，储存在有机物中（3）维持大气中O2和CO2的相对稳定
2、影响光合作用的因素（1）光照强度：适当增大光照强度，提高光合作用速率
①A点 : 无光，释放CO2，只进行 作用②B点：既不吸收CO2，也不释放CO2，呼吸作用强度 光合作用强度，称 。③ C点：增加光照强度，光合速率不在增加，称 。④AB段：呼吸作用强度 光合作用强度⑤ BC段：呼吸作用强度 光合作用强度
三、光合作用原理的应用
1、应用：提高农作物产量
①A点: 既不吸收CO2，也不释放CO2，呼吸作用强度=光合作用强度，称CO2补偿点。②B点：增加CO2浓度，光合速率不在增加，称CO2饱和点。
（3）温度：通过影响酶活性 ①白天适当 温度，提高光合作用强度 ②晚上适当 温度，降低呼吸作用强度
（4）水及矿质元素 ：适当灌溉，施肥
1、概念： 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫化能合成作用。如少数细菌，这些细菌也属于 。2、实例： 能够利用氨氧化时释放的化学能，将水和二氧化碳合成糖类。
4、真核细胞的分裂方式： （主要）， ， 。
1、细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。2、增殖方式： 。
①细胞 的关系限制了细胞的长大。②细胞核的控制能力有限（核质比）。
二、细胞通过分裂进行增殖
3、增殖过程：细胞分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖保留物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
完成 和 ，同时细胞有适度的生长。
2、分裂间期：占细胞周期的90~95%
（1）概念：连续分裂的细胞，从 时开始， 到 时为止，为一个细胞周期。
（2）阶段：一个细胞周期包括 和 两个阶段。
3、分裂期：分为前期、中期、后期、末期
消失, 解体；两极出现纺锤丝，形成纺锤体；染色质变成 ；染色体 分布在纺锤体中。
分裂， 数目加倍；子染色体被拉向两极
染色体 稳定， 清晰； 整齐排列在“赤道板”
（4）末期：“两消两现新壁建”
（1）前期：“两消两现体散乱”
（2）中期：“形定数晰点道齐”
（3）后期：“点裂数倍均两级”
染色体,纺锤体消失；核膜,核仁重新出现； 扩展形成细胞壁
（2）后期：子细胞的形成方式不同，动物细胞膜向内 成两个细胞，植物是细胞板扩展形成 。
（1）前期：纺锤体的形成方式不同，植物是细胞 发出纺锤丝形成纺锤体,动物是 发出星射线形成纺锤体。
将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地 到两个子细胞中。保持了遗传性状的 。
4、动物细胞有丝分裂过程：与植物基本相同，不同的特点：
1、过程：核延长→核缢裂→质缢裂→两个子细胞（不均等分裂）2、特点： ，因而叫无丝分裂3、实例： 。
不出现纺缍丝和染色体的变化
4、细胞分化的意义①个体发育的 ,形成特定形态、结构和功能的组织和器官②使多细胞生物体的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。
1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
2、细胞分化的特点：普遍性、 、稳定性、不可逆性
3、结果：不同的 。
5、原因：遗传信息的 不同 (基因的选择性表达)
4、原因：体细胞内含有 的遗传信息。
1、概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成 的潜能。
2、类型：植物 具有全能性；动物的 具有全能性。
5、细胞全能性大小的比较：①受精卵 生殖细胞 体细胞 ; ②增殖细胞>不增殖细胞；③植物细胞>动物细胞细胞分化程度越高，全能性越 ；分化程度越低，全能性越 。
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1、概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 2、类型：植物细胞具有全能性；动物细胞的细胞核具有全能性。3、实例
①植物组织培养：分化的细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 新个体②动物克隆：核移植③动物干细胞：具有分裂和分化能力的细胞4、原因：体细胞内含有本物种全套的遗传信息5、细胞全能性大小的比较：①受精卵>生殖细胞>体细胞 ; ②增殖细胞>不增殖细胞；③植物细胞>动物细胞细胞分化程度越高，全能性越低；分化程度越低，全能性越高。
1、单细胞生物：个体衰老与死亡＝细胞衰老与死亡2、多细胞生物：个体的衰老是组成个体的细胞 的过程。
第3节、细胞的衰老和凋亡
一、个体衰老和细胞衰老的关系
1、细胞衰老：细胞衰老的过程是细胞的 和 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化
2、细胞衰老的特征：“一大一小一多一少两慢两低” 体积变大， 体积变小； 增多，细胞 减少； 速率减慢， 速率减慢； 细胞内 的活性降低， 功能降低。
（核膜内折，染色质收缩，染色加深；细胞膜通透性改变）
3、细胞衰老原因的假说： 和 。
①对多细胞生物完成正常发育生长：（清除多余的细胞）②维持内部环境稳定：（清除受损、突变、衰老细胞，细胞的自然更新）③抵御外界各种因素的干扰：（阻止病毒在感染细胞复制 )(被 的细胞的清楚也是通过凋亡完成的）
三、细胞的凋亡: （主动，有利的过程）
1、概念：由 决定，细胞自动结束生命的过程。
4、细胞坏死：（被动的，不利的过程）在种种 因素的影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
2、原因：细胞凋亡受到严格的由 决定的程序性调控，也称 。
1、致癌因子（1） 致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线（2） 致癌因子: 亚硝胺，黄曲霉素等化学物质。（3） 致癌因子: 病毒癌基因进入人体基因组中。
1、在适宜的条件下，癌细胞能够 。2、癌细胞的 发生显著变化。3、癌细胞容易在体内 。细胞表面发生变化，细胞膜上的 等物质减少，使癌细胞之间的黏着性显著降低。