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    三年级上册语文部编版课后作业第1课《大青树下的小学》04(含答案)

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    三年级上册语文部编版课后作业第1课《大青树下的小学》04(含答案)第1页
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    2020-2021学年1 大青树下的小学测试题

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    这是一份2020-2021学年1 大青树下的小学测试题,共3页。试卷主要包含了课文回顾,填空,根据课文内容填空,教材回顾,课本直通车等内容,欢迎下载使用。
    1.牧童骑黄牛____________________。意欲捕鸣蝉,____________________。
    2.我能照画线句子的样子写一写。
    妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来,他们便放假了。
    清风一来,他们________________________________________________________________________________________________
    蝴蝶一来,他们________________________________________________________________________________________________
    3.通过这个单元的学习,我认识了《花的学校》中________________的花孩子、《不懂就要问》中____________的孙中山。
    4.“下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学们,你们在课后做什么游戏?请简要写一写。
    ________________________________________________________________________________________________________________
    二、填空。
    (1)大青树下的小学是一所 小学,这所小学有 不同, 不同的学生。
    (2)《花的学校》的作者是 (国家)的 ,他运用 的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是: 。
    (3)《不懂就要问》一文讲述了 小时候在私塾读书的故事,赞扬了他 、 的精神。
    (4)《所见》的作者是清朝的 ,我喜欢其中一句话:意欲捕鸣蝉,
    三、根据课文内容填空。
    1. ,歌声振林樾。 ,忽然闭口立。
    2.这时候,窗外十分安静, , , ,
    好像都在听同学们读课文。
    3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于 。
    4.《花的学校》用了 的修辞手法,向我们展示了 。
    四、教材回顾。
    1.《大青树下的小学》按照__________、__________、__________的顺序描写了边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的__________,体现了各民族之间的__________和__________。
    2.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《__________》的儿童诗。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的__________时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的__________、__________、__________,充满了儿童情趣。
    3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到__________________问老师的事。他明知可能会______________也要向先生提出问题,体现了孙中山“____________”的认真学习态度。
    4.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的______态,后写小牧童的______态,把小牧童____________的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句:________________,
    五、课本直通车
    1.《大青树下的小学》:作者吴然写了一所位于祖国边疆的________小学。不同民族的小学生在同一间教室里学习,表现了____________________。
    2.《花的学校》:这首散文诗选自散文诗集《______________》,作者是印度的__________,他曾于1913年获得________________________奖。
    3.《不懂就要问》:这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的故事。故事中孙中山对____________________________________根本不懂,他要求老师讲一讲________________________________。
    参考答案:
    (一)、1.歌声振林樾 忽然闭口立
    2.示例:便翩翩起舞。 就一同玩耍。
    点拨:言之有理即可。
    3.天真烂漫、自由洒脱 勤学好问
    4.略。
    (二)、(1)边疆 民族 穿戴
    (2)印度 泰戈尔 拟人 示例:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手
    (3)孙中山 认真读书 勤学好问
    (三)、1.牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉
    2.树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上
    3.提问题
    4.拟人 花的活泼可爱
    (四)、1.上学前 上课 下课 学习生活 友爱 团结
    2.新月集 花 活泼 可爱 向上
    3.不懂的问题 挨打 不懂就要问
    4.动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
    (五)1.民族 各民族的团结与友爱
    2.新月集 泰戈尔 诺贝尔文学
    3.私塾 所学的功课 书里说的是什么意思

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