小学语文人教部编版三年级上册第一单元2 花的学校课后测评

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第一单元2 花的学校课后测评，共4页。试卷主要包含了给多音字选择正确的读音填空，读拼音，写字，辨别形近字填空，给加点字选择恰当的解释，填序号，给下列句子加上标点，照样子，写一写，课文回眸室，课内阅读等内容，欢迎下载使用。

jｉǎ ｊｉà
1.这里的假（ ）山做得好逼真，简直可以以假（ ）乱真。
2.暑假（ ）里，爸爸带我去爬云台山。
二、读拼音，写字、词。
1.老师之 ｓｕǒ （）以惩ｆá （）他们，是因为他们说谎了。
2.在这 ｈｕāｎｇ ｓｈāｎ（ ）上， ｋｕáｎｇｆēｎｇ （ ）卷着ｌｕòｙè ｆēｉｗǔ （ ） ，扬起一阵阵沙尘。
三、辨别形近字填空。
笛 迪
（ ）声 启（ ） 汽（ ）
壁 臂
（ ）虎 手（ ） （ ）膀
猜 请
（ ）想 （ ）客 （ ）谜语
四、给加点字选择恰当的解释，填序号。
扬：①高举；往上升。②在空中飘动。③传播出去。
1.老师表扬了拾金不昧的张华。（ ）
2.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ）
3.彩旗在蓝色的天空中飞扬。（ ）
五、先看看下面的词语有什么特点，再照样子写一写。
一群一群：
急急忙忙：
六、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在括号里填上表示颜色的词语）？
（ ）的丁香花 （ ）的月季花
（ ）的玫瑰花 （ ）的牵牛花
七、给下列句子加上标点。
1.这时 花孩子们便穿了紫的 黄的 白的衣裳 冲了出来
2.你可知道 妈妈 他们的家是在天上 在星星所住的地方
八、照样子，写一写。
1. 例：雨一来，他们便放假了。
（1）清风一吹， 。
（2） 一 ， 。
2.例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
（1）如果明天下雨， 。
（2）如果 ， 。
九、课文回眸室（根据课文内容作答）。
1.《花的学校》是一首优美而富有情趣的 ，作者用 的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的 、活泼和调皮。
2.《花的学校》是写 的。
A.泰戈尔 B.契诃夫 C.雪莱
十、课内阅读。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1.写出下列词语的近义词。
如果——（ ） 突然——（ ）
2.“他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁？

3.作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢？


十一、课外阅读。
有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。
我爱牵牛花。
1.用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ）。
2.用“ ”分别画出第2、3自然段的中心句。
3.作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花 的精神，抒发自己 的感情。
4.给短文取个题目，写在文前的横线上。
5.你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！


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想一想，填一填。
1.“花中四君子”指 、 、 、 。
2.“岁寒三友”指 、 、 。
参考答案
一、1.jiǎ jiǎ 2.jià
二、1.所罚 2.荒山 狂风 落叶 飞舞
三、笛 迪 笛 壁 臂 臂 猜 请 猜
四、1.③ 2.① 3.②
五、示例：一堆一堆一片一片马马虎虎清清楚楚
六、示例：紫色粉红大红白色
七、1.， 、 、 ， 。 2.， ， ， 。
八、示例：1.（1）我们便凉快多了（2）暑假到我们便参加夏令营了 2.（1）我们就不去游玩了（2）答应了别人你就要做到
九、1.散文诗 拟人 美丽 2.A
十、1.假如 忽然 2.那些花朵。 3.在地下的学校里上学。我觉得他们在草地里上学。
十一、1.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。花索 彩带 2.乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。 3.坚忍不拔爱牵牛花 4.示例：我爱牵牛花5.提示：根据自己的喜好简单介绍一下即可。
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