搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    部编版一年级语文上册--9《日月明》教学设计

    部编版一年级语文上册--9《日月明》教学设计第1页
    部编版一年级语文上册--9《日月明》教学设计第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学语文人教部编版一年级上册识字(二)9 日月明教案

    展开

    这是一份小学语文人教部编版一年级上册识字(二)9 日月明教案,共4页。教案主要包含了、教学目标等内容,欢迎下载使用。
    1 、认识13个生字,会写7个生字。
    2 、正确、流利地朗读课文。
    3 、初步了解会意字的构字特点,激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
    二、教学重点难点:
    重点 : 识字、写字。
    难点: 写字。
    三、教法学法:
    教法:指导探究法。
    学法:合作学习。
    四、课前准备:课件。
    五、教学时间:2课时
    第一课时
    一、学习“明”字,导入新课:
    1、小朋友,我们已经认识了很多汉字,能自己读书,看报,还能自己写句子,真是了不起。今天老师还要带你们到汉字王国里认识一些有趣的朋友。点击课件(“日”、“月”变“明”)。认识吗?快拼一拼。(正音、齐读)让学生说说自己的发现(用我们学过的“日”和“月”就组成了这个新的字——“明”。)学生总结:“日月明”,教师板书。
    2、揭示会意字:熟字加熟字是新字。
    3、 你能用"明"组什么词语?(随机出示卡片:明白 明月)
    4、课件演示晃眼睛的“晃”学生总结:“日光晃”
    5、小结。像这样组成的字还有很多呢就在识字(二)的第4课。我们一起读读课题。
    二、 学习“鲜、尘、尖”
    1、另外有两个老朋友听说"日"和"月"交了朋友,它们也飞了出来,(出示课件)一个是"鱼",一个是"羊"。这个字念什么?
    2、你们以前有没有看到过"鲜"?我们可以组什么词?(组词)
    3、你们发现"鲜"合起来的两个字:"鱼"和"羊"味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了。
    4、学生自学:小土尘,小大尖。交流他们为什么组成这两个字。说说自己的理解。
    5、练习用这两个字扩词,小组进行竞赛、交流、评议。
    三、举一反三,自学其他小节中的生字。
    1、 小组合作学习(先学生自学,然后由小组长进行循环认读、交流)
    2 、各小组汇报,交流学习情况。(重点理解“森、众的意思)指导学生编字谜:上看一棵树,下看两棵树,仔细看一看,还有许多树。这是什么字?拿出卡片,师引说。
    3.你能给“众”也编个字谜吗?
    四、读课文,巩固认字
    1、 集体读课文,要求读得流畅。
    2、 游戏:找朋友(配乐)(学生各自拿出准备好的独体字卡片进行组合,由教师或指名学生念生字,看谁找得快)
    3、检查认读情况。
    五、作业
    用下面的字组词,再说一句话。
    森 众 鲜 力 从 明
    第二课时
    一、导入新课:
    上节课我们认识了13个生字,这节课我们不但要把课文读好,还要把字写好,有信心吗?
    二、熟读课文
    1 、指学生读课文,评议。说说他的优缺点。
    2 、同桌用对口令的方式读一读。
    3 、教师示范读,强调韵尾,学生仿读,看谁读得好。
    4 、齐读,边拍手边读。
    5 、自己试着背一背。小组展示,进行比赛。
    三、完成“我会读”
    1 、自读,汇报,交流。
    2 、认读新词,并用“——”标出生字。
    3 、扩展,你能用带点的字组词或说一句话吗?
    四、指导书写“力 手 水 丛 休 明 尘”
    1 、出示“力 手 水”三个字,学生观察一下,怎么样才能把这三个字写好。
    2、 学写“力”字。
    a 、学生描红(了解“力”的笔画、笔顺,以及在田字格中的位置)。
    b 、指学生说说“力”的第一笔与“目”的横折的不同之处。
    c 、教师示范写,学生观察书空。
    3 、学写“水”字。
    a 、学生说说压线笔及左边的横撇的位置。
    b 、学生书写,教师巡视,个别指导。
    4 、学生观察,写好“水”字。
    5、用以上方法学写“丛 休 明 尘”。
    6 、小组选好的作业,进行展评。说说他们哪里写得好,找找自己的不足。
    五、读读想想:
    汉字的结构很有意思,很多汉字都是由不同的字组合在一起,表示另一个意思。出示“歪、晃、品、晶”四个字,学生认读。
    1、指学生说说意思,组词。
    2 、读读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶”这几个词语。
    3 、把这四个字仿照课文编一篇韵文,小组进行合作。
    4 、交流。(出示课件)
    不正不正,歪歪斜斜。
    日光日光,明明晃晃。
    三个口字,品尝品尝 。
    三个日字,晶晶亮亮 。
    5、总结:中国的汉字十分有趣,充分显示了古人的智慧,在今后的学习中我们要有一双发现的眼睛,发现汉字的美,体会汉字独特的魅力。
    六、作业
    找一找前面学过的汉字,学一学课文的样子,以小组合作的形式,编一篇韵文或字谜。

    相关教案

    2020-2021学年9 日月明教学设计:

    这是一份2020-2021学年9 日月明教学设计,共1页。

    人教部编版一年级上册9 日月明教案:

    这是一份人教部编版一年级上册9 日月明教案,共1页。

    人教部编版一年级上册9 日月明教案:

    这是一份人教部编版一年级上册9 日月明教案,共6页。教案主要包含了趣读词语,练习说话,朗读课文,随文识字,指导写字,规范书写等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map